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比較教育研究雜志

主辦單位:北京師范大學
主管單位:中華人民共和國教育部

比較教育研究雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計源期刊

《比較教育研究》由顧明遠擔任主編,由北京師范大學主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊。該刊創(chuàng)刊于1965年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥316.00元。郵發(fā)代號:2-466,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1003-7667
CN:11-2878/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:2-466
全年訂價:¥ 316.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1965
出版地區(qū):北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:顧明遠
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比較教育研究雜志介紹

《比較教育研究》是一本由中華人民共和國教育部主管,北京師范大學主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊。 影響因子為1.91 《比較教育研究》主要內(nèi)容欄目有比較教育學科建設研究、“一帶一路”教育研究、高等教育研究、教育思想與理論研究。

《比較教育研究》主要發(fā)文機構有:北京師范大學(發(fā)文量2117篇),該機構主要研究主題為“教育;高等教育;教師;比較教育;國教”;華東師范大學(發(fā)文量255篇),該機構主要研究主題為“教育;課程;教師;高等教育;比較教育”;浙江大學(發(fā)文量245篇),該機構主要研究主題為“教育;高等教育;職業(yè)教育;高校;教師”。

《比較教育研究》主要發(fā)文主題有教育、教師、高等教育、教學、課程、比較教育、教育改革、國教、高校、社會。其中又以”教育(5264篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教師”(998篇),發(fā)文量第三的是“高等教育”(934篇),發(fā)文主題最少的是“社會”,僅發(fā)文314篇。

比較教育研究影響力及榮譽

比較教育研究投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。

比較教育研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:2700
  • 總被引量:28265
  • 平均引文率:7.3871
  • H指數(shù):66
  • 期刊他引率:0.9548
主要發(fā)文機構分析
機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京師范大學 2117 教育;高等教育;教師;比較教育;國教
華東師范大學 255 教育;課程;教師;高等教育;比較教育
浙江大學 245 教育;高等教育;職業(yè)教育;高校;教師
華南師范大學 199 教育;高等教育;課程;教師;教育政策
西南大學 192 教育;比較教育;教師;課程;教育研究
浙江師范大學 191 教育;高等教育;教師;教育援助;課程
東北師范大學 129 教育;教師;比較教育;課程;教師教育
南京師范大學 121 教育;教師;課程;社會;教學
首都師范大學 96 教育;教育改革;教師;科學教;教學
北京大學 86 教育;高等教育;高校;教師;比較教育
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 370
教育部人文社會科學研究基金 229
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 198
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 81
中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 67
全國教育科學規(guī)劃課題 55
全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 46
國家自然科學基金 32
全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題 26
中國博士后科學基金 26
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻報告

比較教育研究文章摘錄

  • 美國大學教師解聘的“正當程序”--基于邱吉爾案的分析 作者:林杰
  • 美國高校教師受聘權的合同法保障--以“薩雷塔案”為例 作者:張奐奐; 高益民; 盧威
  • 美國大學教師不當教學行為的分類研究 作者:晁亞群
  • 21世紀美國州立大學通識教育發(fā)展趨向研究 作者:付淑瓊
  • 芻議德國卓越倡議框架下的“康斯坦茨模式” 作者:吳江
  • 新加坡南洋理工大學學術誠信建設研究 作者:李海芬; 童曉敏
  • 理想與現(xiàn)實:沙特阿拉伯王國高等教育國際化發(fā)展研究 作者:馬青
  • 默克爾執(zhí)政以來德國高等教育國際化戰(zhàn)略 作者:劉淑華; 郭榮梅
  • 韓國高等教育國際化建設:動因、戰(zhàn)略與挑戰(zhàn) 作者:魏玉亭; 高長完
  • 美國殘疾學生校園欺凌案件學區(qū)法律責任--起訴依據(jù)、認定標準與司法瓶頸 作者:馬煥靈
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