前言：我們精心挑選了數篇優質公司月度工作計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

    1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

    2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

    3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

二、實施過程：

    準備階段：

    1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

    2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

    3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。

活動階段：

   （一）宣傳發動，制定計劃。

    1、學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

    2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

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bsp; （二）實施行動。

    1、讓學生充分利用早晨時間、中午的“美讀”時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

    2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。

    3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

    4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。

    5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過

給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

    6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

   （三）總結評比。

    1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

    2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

三、具體活動安排：

    2009年9、10月：

    1、宣傳發動，制定學生個人讀書計劃。

    2、布置讀書任務。

    3、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。

    2009年11、12月：

    1、讀書專題板報比賽（手抄報、優秀讀書筆記、優秀讀后感日記等）。

    2、師生同讀一本書活動。

    3、參加各班讀書交換日活動。

    2010年1月

    1、學生讀書總結。

第2篇

關鍵詞：數字化閱讀；淺閱讀；傳統閱讀

一、數字化閱讀背景下的特點與隱憂

數字化閱讀的迅速發展，在當下已經成為不可逆轉的閱讀趨勢，從而導致基層圖書館門可羅雀，基本上無人問津。尤其是青少年讀者群對傳統圖書館的遠離，對基層圖書館帶來了莫大的挑戰。據我國的國民閱讀調查結果顯示，在線閱讀、手機閱讀、手持式閱讀器閱讀等數字閱讀開始普及，從青少年到成年人各類數字媒介閱讀率已達54.3%。其中，網絡在線閱讀以25.7%排第一，手機閱讀以16.7%排第二，另外還有人通過PDA、MP4、MP5、電子詞典等手持式電子閱讀器進行閱讀。數字化閱讀有信息量大、刷新速度快、形式多樣、便于復制、交互性強等特點。從讀書到讀屏，數字化閱讀所體現的第一時間獲得信息。第一時間反饋信息音視屏并茂、可以隨意選取等特點，深受青少年歡迎，亦成年人所青睞。很多關心時政新聞的讀者都習慣于手機讀報，只要一有空就會掏出手機在線看書或讀報。它從文字和圖片擴充到了視頻、音頻，給人一種立體閱讀的感受，并且閱讀、保存、傳播都極為便捷。值得一提的是目前大多數網絡內容是免費瀏覽的，網上空間極大，檢索比較方便存儲也方便，是一種更環保的閱讀。而且，網上閱讀還有著極強的互動性，作者和讀者能夠極為方便地隨時進行網上交流，這也便于作者更了解和貼近讀者的閱讀需求。綜上所述，數字化閱讀是不可阻擋的時代潮流。數字化閱讀作為一種趨勢已經引起了廣泛的關注。但人們在共享這一便捷、高效的現代科技成果時，對同時伴生的“淺層次閱讀”現象也產生了深切的憂慮。什么是“淺層次閱讀”？它是指以簡單輕松甚至娛樂性為最高追求的閱讀方式，其特征是快餐式、跳躍性、碎片化。數字化閱讀技術的發展，客觀上為這種淺嘗輒止、蜻蜓點水式的閱讀方式提供了充分的技術條件。面對目不暇接的信息流，即使排除娛樂性需求，用最少時間瀏覽最多信息的“效益最大化”也逐漸成為人們的追求和目標，同時也契合了人們時下的浮躁心態。然而，“效益最大化”的閱讀理念與國人的浮躁心態，也潛移默化地形成和強化了部分閱讀行為中的功利化心態，使淺閱讀開始成為一種社會文化現象，導致駐足圖書館、讀報亭涉獵讀物的人不斷減少，并且影響青少年的文化心態和消費作為。

二、基層圖書館引導讀者回歸“深閱讀”的對策與建議

1. 發揮圖書館的主導作用。

一是基層圖書館應在政府的支持下將豐富民眾精神文化生活，推進深度閱讀納入文化建設的總體目標。在政府支持下統籌安排，精心組織，建立起政府支持下，由基層圖書館發揮主導作用，以企業、農村為重點，聯系工會、共青團、婦聯等組織共同參與的民眾讀書協調機制，通過“漢字聽寫大賽”、“讀書演講比賽“等活動，提升民眾深層次閱讀水平。二是加快圖書文化設施改造力度，提高現有設施的利用率，增強讀書活動的吸引力。積極向上爭取，加大公共財政投入，科學規劃，在民眾聚集區大樓興建圖書館、職工書屋、農家書屋。同時對現有圖書館、職工書屋、農家書屋以及軍營和校園圖書館的服務形式進行調整，針對特定讀者對象的特點和要求開展活動，并不斷提高服務水平。

2. 履行基層圖書館的社會責任。

目前，基層圖書館仍然是民眾參與深度閱讀活動的主要場所，組織富有針對性、體現差異性的圖書閱讀活動，而且組織讀者參與到讀書活動的設計和開展中來，不再讓讀者是單純的被動閱讀，這既是基層圖書館建設的核心內容，也是基層圖書館履行社會責任的重要要求，一方面，基層圖書館要加強科學管理，合理安排好工作與休息時間，使讀者有充足的時間和精力參與到深度讀書活動中來；另一方面要加強圖書館工作人員的培訓力度，增加新版圖書購置，積極開展圖書閱讀指導和服務，提高指導讀者深層次閱讀的能力和水平。還要注重關心圖書館職工的身心健康，做好心理疏導和人文關懷，培育和引導圖書館職工健康向上的學習生活情趣，以促進其開展深層次閱讀暨傳統閱讀與數字化閱讀活動相結合的積極性、主動性。

3. 提升基層圖書館的平臺價值。

第3篇

同志們：

今天，我們在這里舉行“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的啟動儀式，主要目的是進一步動員全公司干部員工，以飽滿的熱情積極投入到活動中來，深入貫徹省市公司關于加強干部作風建設的重要部署，大力推進企業文化建設，促進企業和諧發展。剛才黨委書記就開展“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動作了動員講話，工會主席宣讀了公司20__年企業文化建設計劃，營銷副總經理宣讀了開展“作風建設年”活動實施方案，生產副總經理宣讀了開展“企業文化宣傳月”讀書活動倡議書；部分二級單位代表也作了表態發言，并且舉行了贈書儀式。我認為此次活動很有開展的必要，對于我們的企業文化建設有著非常重要的意義。

開展“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動是一項重要工程，各單位要把該項活動作為一項重要的工作任務，高度重視，精心組織，扎實推進，務求實效，努力把“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動推向新。下面，我就這兩項活動的開展講三點意見：

一、認清形勢，正確看待公司作風建設的成績和問題

公司黨委一貫高度重視作風建設，始終堅持不懈“抓作風、促黨風、帶行風”，實現了三個文明建設的健康協調發展。近年來，在公司全體干部職工的共同努力下，公司各項工作扎實開展，成績斐然,得到了黨和政府、社會各界的充分肯定和廣泛贊譽，以“三個百分百”滿意率和99.89的高分取得黃州區行評第一名，并榮獲了“湖北省第十屆消費者滿意單位”、“湖北省電力公司糾風和行風建設先進集體”稱號,這些榮譽證明了公司行業作風建設是卓有成效的。

當然，在看到公司作風建設成績的同時，也要清醒地看到，公司少數干部職工在作風建設方面還存在一些問題，主要表現在：一是創新意識不強,二是務實意識不強,三是辦事效率不高,四是服務意識不強,五是自律意識不強。雖然成績是主流的，但我們也不能忽視問題的個別存在、局部存在，因為正是這些個別、局部的問題影響了企業的形象和聲譽，制約了企業的健康發展，阻礙了和諧企業的創建，如不盡快加以解決，勢必會對我們的事業造成嚴重的影響和消極的后果。因此我們必須高度重視作風建設，增加緊迫感和責任意識，大力推進“作風建設年”活動。

二、突出重點，認真開展“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動

為深入貫徹落實上級公司關于作風建設的要求，切實推進企業文化建設公司，黨委根據公司作風建設和企業文化建設的現狀，分別作出了開展“作風建設年”、“企業文化宣傳月讀書活動”的工作部署。這兩個活動名稱不同，各有側重，但內涵相通、要求相同，相互聯系、相互依存、相互促進，都是企業文化建設的有機組成部分。各單位要緊扣主題，把握重點，全面推進企業文化建設，用求新務實的精神開展好“企業文化宣傳月讀書活動”和“作風建設年”活動。

要切實改進領導作風，特別是以“轉變作風，促進發展”為主題，以“十查十看十抵制”為重點，有條不紊地開展好學習宣傳、自查自糾、整改落實、總結提高四個階段的工作，大力推進干部“作風建設年”活動。改進行業作風，牢固樹立“大經營”、“大服務”理念，加強行業自律，轉變行業作風，塑造內質外形，以細節為重要立足點，實現公司優質服務工作觀念的提升和工作手段的創新，不斷提高全體員工服務的精細化、標準化、規范化水平，通過服務細節的打磨錘煉和深入完善，促進企業自身的持續改進和不斷超越。改進工作作風，大力推進“精細化管理年”活動，著力構建全面精細化管理模式，全方位推動企業各項管理工作、各個管理環節的細化量化，進一步倡導流程管理、流程改造和流程優化，倡導根據流程理順結構，明確角色及職責，使業務有序運作，真正做到職責明晰、分工明確、執行有力，全面提升公司精細化管理水平。

要在公司范圍內要倡導學習，努力形成學文化的良好氛圍。領導班子成員要以身作則，加強自身文化學習，為員工帶好頭，領好路。各支部要充分發揮堡壘作用，充分發動員工，到員工中去，利用各種形式和載體，開展各種文化活動，引導員工正確的文化價值傾向和政治傾向；員工也要將自己置身于全心全意為人民服務的高度，勤學習，努力提高自身文化素質，增強為人民群眾服務的意識和能力，為實現企業的和諧發展作出自己的貢獻。

三、堅持四到位，確保“企業文化宣傳月讀書活動”和“作風建設年”活動取得實效

（一）建立工作機構，確保組織領導到位。

加強領導、精心組織，是確保活動順利開展的根本保證。公司要成立兩項活動的專門領導機構，加強對活動的組織和領導。領導干部要率先垂范，自覺做“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的先行者，親自抓，帶頭抓、深入抓；各單位要結合本單位的實際，抓緊構建

黨政工團齊抓共管的工作格局；黨團員要充分發揮先鋒模范作用，從我做起，從身邊做起，從現在做起，以實際行動為“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的開展做貢獻。（二）落實活動方案，確保具體措施到位。

制訂方案、周密部署，是確保活動順利開展的重要前提。公司黨委精心制定的開展“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動方案內容豐富，關鍵就是要抓落實。各單位要根據實施方案，結合本單位的實際，認真策劃，精心組織，做到分工明確、責任明確、載體明確、步驟明確、目標明確。

（三）加強宣傳工作，確保輿論宣傳到位。

加強宣傳、營造氛圍，是確保活動順利開展的思想基礎。公司將在局域網上設立“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動專題，對活動的開展做專題介紹。各單位要通過多種宣傳渠道，加強“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的輿論宣傳工作。要重視先進典型的挖掘和宣傳，擴大社會影響，在全公司上下營造濃厚氛圍，展示電網企業文化建設、優質服務、奉獻社會的精神風貌和社會形象。

（四）健全考核機制，確保活動保障到位。

我公司是地市所在地供電企業，承擔著重大的政治及社會責任，“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的開展將對提高公司員工素質、改善工作作風起著重要的促進作用。但活動的開展是一項長期而復雜的過程，需要健全的機制和嚴細的措施來保證落實，更需要切實有效的考核機制來保證實效。對活動開展情況，公司要建立切實有效的考核辦法,要將此兩相活動納入黨風廉政建設責任制、領導班子年度業績考核內容，進行嚴格檢查考核。對于活動開展流于形式及出現作風問題的情況，要嚴究當事單位及個人的責任。要將“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的開展與公司生產經營、落實40項制度以及優質服務等工作統籌安排、有機銜接，互為促進，確保全年各項目標任務的完成。要力求通過作風整改，真正使公司廣大干部員工有觸動、有壓力、有動力、有活力、有干勁。