主辦單位:襄樊職業(yè)技術學院
主管單位:湖北省教育廳
《襄樊職業(yè)技術學院學報》由王惠擔任主編,由襄樊職業(yè)技術學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于2002年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥172.00元。郵發(fā)代號:38-407,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《襄樊職業(yè)技術學院學報》是一本由湖北省教育廳主管,襄樊職業(yè)技術學院主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.15320000052452 《襄樊職業(yè)技術學院學報》主要內(nèi)容欄目有基礎理論研究、科學與技術、教育教學研究、政治與社會、醫(yī)藥與衛(wèi)生、語言文學藝術、財政金融、管理科學。。
《襄樊職業(yè)技術學院學報》主要發(fā)文機構有:襄樊職業(yè)技術學院(發(fā)文量1129篇),該機構主要研究主題為“高職;教育;教學;院校;高職院校”;襄樊學院(發(fā)文量179篇),該機構主要研究主題為“教學;英語;高校;課程;英語教學”;襄陽職業(yè)技術學院(發(fā)文量48篇),該機構主要研究主題為“高職;教育;院校;高職院校;課程”。
《襄樊職業(yè)技術學院學報》主要發(fā)文主題有高職、教育、教學、院校、高職院校、課程、英語、文化、高校、職教。其中又以”高職(410篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(379篇),發(fā)文量第三的是“教學”(359篇),發(fā)文主題最少的是“職教”,僅發(fā)文92篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
襄樊職業(yè)技術學院 | 1129 | 高職;教育;教學;院校;高職院校 |
襄樊學院 | 179 | 教學;英語;高校;課程;英語教學 |
襄陽職業(yè)技術學院 | 48 | 高職;教育;院校;高職院校;課程 |
華中師范大學 | 39 | 教育;語言;文化;小說;政治 |
廣西師范大學 | 35 | 教育;政治;職業(yè)教育;社會主義;社會主義新農(nóng)村 |
武漢大學 | 31 | 糖尿;糖尿病;民事;耐藥;就業(yè) |
西南大學 | 28 | 英語;大學英語;文化;世說新語;小說 |
荊楚理工學院 | 22 | 文化;旅游;教學;陀思妥耶夫斯基;課程 |
武漢職業(yè)技術學院 | 20 | 高職;教學;課程;院校;高職院校 |
襄樊市中心醫(yī)院 | 20 | 絞痛;穩(wěn)定型心絞痛;老年;疾病;心絞痛 |
資助項目 | 涉及文獻 |
湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 26 |
湖北省高等學校省級教學研究項目 | 15 |
湖北省教育廳人文社會科學研究項目 | 11 |
國家社會科學基金 | 5 |
湖北省教育科學“十五”規(guī)劃課題 | 5 |
襄陽市社會科學研究招標課題 | 5 |
湖北省教育科學規(guī)劃課題 | 4 |
湖北省教育廳科學技術研究項目 | 4 |
國家自然科學基金 | 3 |
湖北省教育廳社會科學研究“十五”規(guī)劃項目 | 3 |