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揚州大學學報·高教研究版雜志

主辦單位:揚州大學
主管單位:揚州大學

揚州大學學報·高教研究版雜志基本信息 省級期刊

《揚州大學學報·高教研究版》由范明擔任主編,由揚州大學主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1997年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥172.00元。郵發代號:28-173,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1007-860
CN:32-1466/G4
期刊類別:教育
郵發代號:28-173
全年訂價:¥ 172.00
出版信息:
創刊時間:1997
出版地區:江蘇
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:范明
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揚州大學學報·高教研究版雜志介紹

《揚州大學學報·高教研究版》是一本由揚州大學主管,揚州大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.99 《揚州大學學報·高教研究版》主要內容欄目有熱點關注、理論探討、學校管理、學生工作、大學生思想政治教育、中國教育史、比較教育、心理健康教育。

《揚州大學學報·高教研究版》主要發文機構有:揚州大學(發文量1223篇),該機構主要研究主題為“高校;教育;教學;大學生;教師”;南京大學(發文量107篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;高等教育;大學生;課程”;南京師范大學(發文量92篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;大學生;教師;高等教育”。

《揚州大學學報·高教研究版》主要發文主題有教育、高校、教學、大學生、高等教育、政治、教師、思想政治、治教、政治教育。其中又以”教育(1472篇)”居于榜首,發文量第二的是“高校”(1161篇),發文量第三的是“教學”(664篇),發文主題最少的是“政治教育”,僅發文191篇。

揚州大學學報·高教研究版影響力及榮譽

揚州大學學報·高教研究版投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

揚州大學學報·高教研究版數據統計

  • 總發文量:1511
  • 總被引量:8472
  • 平均引文率:5.8639
  • H指數:36
  • 期刊他引率:0.9826
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
揚州大學 1223 高校;教育;教學;大學生;教師
南京大學 107 教育;高校;高等教育;大學生;課程
南京師范大學 92 教育;高校;大學生;教師;高等教育
蘇州大學 75 教育;高校;教學;高等教育;文化
華東師范大學 38 教育;高等教育;教師;高校;主義
南通大學 37 教育;高校;教學;政治;政治教育
揚州大學廣陵學院 32 教育;高校;教學;大學生;黨員
河海大學 31 教育;高校;大學生;高等教育;研究生教育
廈門大學 30 教育;高等教育;育發;教育發展;教師
安徽師范大學 30 教育;高校;大學生;政治;思想政治
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 125
教育部人文社會科學研究基金 98
國家社會科學基金 92
江蘇省高等教育教改立項研究課題 46
江蘇省社會科學基金 31
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 24
中央高校基本科研業務費專項資金 17
國家自然科學基金 15
江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 15
福建省社會科學規劃項目 15
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

揚州大學學報·高教研究版文章摘錄

  • 高校教與學的內在統一性問題 作者:竇祥勝
  • 論大學生批判性思維的培養——課程、教學和自我齊助力 作者:姜子云
  • 當大學遭遇“他者” 作者:黃婷
  • 論書院制背景下師生關系的現實重構——基于師生共同體的視角 作者:陳曉斌; 王丹
  • 我國高校“雙一流”建設的研究現狀、特征及建議——基于CiteSpace的可視化分析 作者:馬靜儀; 劉京京
  • 國內高校智慧校園研究進展與前沿熱點述評——基于CNKI(2010-2017年)文獻計量與知識圖譜的可... 作者:王娟; 孫妮
  • 關于高校教師工作激情消退的案例研究——基于D校“績效分配改革”的在線討論 作者:鄧子鵑
  • 高校公職人員健康生活情趣探究 作者:張陟遙
  • 移動手機多任務行為對學習的影響 作者:謝莉; 游志麒
  • 高校“四合一”朋輩心理輔導的實踐和思考 作者:丁閩江
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