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大學畢業生就業是大學生人生的一次重要選擇。初次就業和第一份工作對一個人一生的影響至關重要，它直接關系到一個人的成才和成長。而樹立正確的就業觀是極為必要的，這就要求大學生能把個人的能力、知識、價值的實現同社會發展需要結合起來，不能偏廢一邊，不能只照顧到前面，大學生個人價值、能力的實現，應兼顧國家經濟發展的需要。此次，對學院的問卷調查中，以大三學生為主要調查對象，共發出100份調查問卷，實收100份，回收率達到100%。

調研結果在一定程度上顯示我院學生的擇業就業觀，其中存在的一些問題值得思考。

在被問及自己的專業是否具有優勢時，15%的學生選擇了很有優勢，很具競爭力，這些學生98%為理科學生；62%的學生選擇了一般；23%的學生選擇了處于劣勢，不具競爭力。其中，處于劣勢的原因，48%選擇了課程設置單一，師資力量不夠壯大；21%的認為學校地處環境信息閉塞。學校本科課程體系的改革，要緊跟時展的潮流，引進當代科學技術發展的最新成就，多與企事業單位等用人單位聯系，提供一些用人單位的情況；提供更多的就業信息（就業動向與前景等）、就業指導（提高面試技巧、應聘成功率，建議增加就業指導這門課程），加快信息量的流通，增加就業指導報告會，介紹最新招聘信息和市場需求，多提供社會實踐機會。

在回答就業途徑的選擇時，65%的學生比較傾向于校園招聘和人才招聘會；也有38%的學生嘗試網絡招聘；此外，廣建人際網絡也是被普遍認可的一種途徑；另有31%選擇報紙；11%選擇電話求職。可見，對于求職的方式和途徑，我校學生有一定的了解，為就業也采取了一些積極的措施。

擇業時，雖然薪水不是大學生選擇企業最重要的因素，但是薪水無疑是人們對一份工作最基本的要求。“非2500元或3000元不干”，這曾經是媒體廣泛報道的大學生找工作時定下的月薪數。如今，就業壓力一年比一年大，即將畢業的學子對就業的期望值又是怎樣的呢？。在回答“您求職要求的工資底線”時，13%的人選擇1000-1500元；42%選擇1500-2000元；21%的人選擇2000-3000元；11%的人選擇3000元以上；8%的人選擇4000元以上；另有5%選擇1000元以下。其中，3000元以上和四千元以上者97%為理工科學生，文科學生50%集中在1500-2000元，38%集中在2000-3000元；12%愿意接受1000-1500元甚至更少。隨著大學畢業生薪水的下降，很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉變：不再以人定薪，而是以崗定薪，更強調員工為用人單位帶來的實際利潤。職場中的機會永遠不是遇到的，而是爭取到的。

關于畢業后的去向問題，67%的人選擇了沿海開放城市；17%選擇家鄉；11%選擇內地省會城市；3%選擇國外；只有2%選擇去西部邊遠地區。擇業考慮時，35%選擇有利于個人發展；51%選擇兼顧國家需要與個人興趣；9%選擇千方百計實現自我設計，自我選擇；2%選擇到祖國最需要的地方，服從國家需要。問及主要看中公司哪個方面，選擇公司發展前景的有72%，選擇工資高低的有51%，選擇公司重視人才程度的30%。求職時，個人的想法也不盡相同。85%認為個人實際能力最重要；32%的人認為面試第一印象很重要；有28%的人選擇專業方向；此外，道德水準、學習成績和實踐經驗占16%，政治面貌、性別和戶口略微不被重視。從問卷調查中不難看出，當前不少大學畢業生片面認為留在大城市、大單位才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想和抱負，而很少考慮到自己擇業期望值是否符合實際，所選職業是否符合社會的需要，是否適合自己所學的專業，是否能夠發揮自己的才能和特長，一味地追求物質待遇和地域條件，重地位、重名利，輕事業、輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感。為此，相當數量的畢業生擇業集中選擇“熱門”行業和大城市的一些待遇條件優厚的行業，集中選擇發達地區，不愿到急需人才的基層單位或條件相對艱苦、位置相對偏遠的地方就業。這樣勢必造成大城市、大單位和條件優厚的單位人才濟濟，甚至人才浪費。而恰恰是急需人才去開發、去管理的欠發達地區和經濟狀況欠佳的單位，前去應聘的畢業生門可羅雀，無法吸納所急需的人才，加劇了大學畢業生與社會需求這對供需矛盾。據國家工商總局統計，20*年我國的中小企業已達1000萬家，占全部企業的99%。中小企業和民營企業也是我國吸納大學生的主力軍。中小企業和民營企業通常具有更多的創新和個人成功的機會，更強的生產革新和產品更新能力，而且它們的就業崗位的成本比大企業低得多。因而，中小企業的人力成本較低，發展空間廣闊。更何況中小企業求賢若渴，人才需求量大。大學生能去這片廣闊的天地開拓事業無疑是明智的選擇。不僅有利于中小企業的發展，也有利于自己更好地發揮聰明才智。我國加入WTO后，對大學生求職擇業帶來了新的機遇，但我們也要看到社會對人才需求的標準也越來越高，我國目前生產力還比較落后，社會為大學生提供的工作崗位也不可能使人人滿意。大學畢業生數量和各行各業對高素質人才的需求相比還遠遠不夠，地區之間人才供求結構不平衡，特別是中西部地區和廣大基層對大學畢業生的需求還十分迫切。國家鼓勵大學生到西部地區、到基層、到農村、到中小企業就業，這些地方也是最需要各類人才的地方。基層是年輕人經受鍛煉、接受考驗、磨練成才的重要場所。到基層工作是大學畢業生了解社會、服務社會、增長才干、成長成才的必由之路。因此，我們要進一步更新擇業觀念，調整擇業方向，樹立到基層以勤奮創業、建功立業的觀念，主動到祖國最需要的地方去干一番事業。

簽定就業協議時，51%的人選擇2年；20%的人選擇1年；22%的人選擇3年；5%的人選擇一年以下；2%的人選擇3年以上。關于大學生違約問題，有72%的學生認為可以違約，但學校應該規范；22%的學生認為不能違約，要注重大學生和學校的信譽；但也有6%的學生覺得可以隨便違約學校不應限制。作為一名大學生，簽定《就業協議書》后要誠實守信，沒有特殊情況不要輕易違約。如果確有特殊原因需要違約，可按照下列程序辦理。首先向已簽約的用人單位提出違約理由；其次經用人單位同意后，向用人單位承擔違約責任：第三持用人單位同意違約的信函和已簽定的《就業協議書》交到學校畢業生就業工作部門，經審查并向學校承擔違約責任后，再領新的《就業協議書》。

另外，對于新出臺的《非上海生源高校畢業生進滬就業審核評分規則》，只有24%的同學選擇了解；76%的同學對此并不熟悉。此次實行評分制度將對畢業生的素質提出更高的要求，像個人成績過去只要追求合格即可，但現在必須追求優秀；在獎勵表彰一項，注重了學生課業和社會活動的全面發展，學生要想在這一項拿高分，應該從大一階段開始就積極參加校內外各項實踐活動，并且有爭當學生干部的意識。由于新的評分規則比以前的硬性指標具有更大的彈性空間，學生如果在某一方面失分可以從其他方面補回來，例如有些畢業生可能外語和計算機水平不高，但如果他有創業的實踐或是發明專利，一樣可以有加分。據悉，有關部門近日將公布“標準分”，也就是非上海生源進滬就業申請上海市戶籍的基本資格分，申請者各項要素累計分值高于標準分即可辦理上海市戶籍。

人是社會之人，是現實之人，無論正視與否，現實都是客觀存在的。積極的心態是正視社會，適應社會；消極的態度是脫離現實，逃避社會。現實是客觀的，既有有利于自己的一面，也有不利于自己的一面。隨著社會主義市場經濟的不斷推進，社會越來越尊重知識、尊重人才。社會將會盡可能地為大學生求職擇業提供合適的環境，這將為大學生施展自己的才能提供廣闊的天地，促進大學生自身的發展與成才。