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開展以“愛自己學校、愛自己崗位、愛自己學生，盡自己責任，精自己技能，樹自己形象的愛崗、愛生責任工程。

開展和家長、學生換位思考，扮演家長、學生角色活動，使教師和家長之間、教師與學生之間在理解中不知不覺拉近了距離。建立起互尊、互愛的新型師生關系。蓮山課件

健康的教師與教師之間、教師與學生之間、教師與家長之間的交流是建立和諧校園的基礎。在一個學校中以上三種關系對一個良好的學校集體的形成具有十分重要的影響。以上這些活動的開展，使教師樹立了這樣的教學理念：尊重學生，營造一個師生平等的空間;賞識學生，營造一個個性發展的空間;鼓勵學生，營造一個天天向上的空間;關愛學生，營造一個互愛互助的空間。文化路小學形成團結向上、追求卓越、師德高尚的教師群體，有效地推動了和諧校園的創建。

構建和諧校園不斷改革教育方法提高教育質量

和諧校園應是改革發展的校園，學校各項改革不斷推進，教學質量不斷提高。為此學校提出了將教育科研和提高教育教學能力相結合，逐步縮短科研成果轉化為課堂教學原動力的時間，學校教學質量不斷提高，去年學校在區樣本測試中取得前十名的好成績。

努力改善辦學條件實現人與環境的和諧

人是不能脫離環境而單獨存在的，創建人與環境的和諧，充分利用環境的資源，實現學校整體和諧的快速發展是非常重要的。因此，

學校努力加大現代化教育設施、設備的改造，購買現代化教學儀器。美化校園環境，建設和諧、進取的校園文化。設計建設藝術化廳廊、建設

修建教學功能教室、改造教師辦公條件。由于學校遵照為學生營造寬松、自由的生活環境，創設豐富、溫暖的物化環境，給學生一個快樂的童年的教育理念。使改善后的學校環境處處滲透生活的真理，字字引發教育的潛能。學生每天在校園感受生活，感受快樂，他們與學校環境融為一體，構成了一幅和諧的畫卷。

存在問題

在開展創先爭優活動中，通過學習和培訓，收益不小。對照黨員先進性標準，對照共產黨員要做到的“五帶頭”檢查自己存在以下問題：

1、更進一步提高自己的創新能力。創新能力要求敢于破除一切妨礙學校改革和發展的觀點和體制機制，敢闖、敢試，要有科學的思維方式，要不斷探索和掌握現代學校發展的規律，要營造創新的環境和氛圍，鼓勵全校教職工大膽創新，不斷開拓學校工作新局面，不斷取得工作新突破。

2、更進一步加強學習，要不滿足于一般化。不要只注重學習自己業務方面的知識，更要加強理論學習。自己要自覺學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，增強自己的政治敏銳性使自己的工作宗旨永遠符合黨的要求，符合事業的發展，符合黨和群眾的利益和愿望。

整改措施

1、努力學習，促進自身素質的全面提高，大膽改革創新，不斷開拓工作新局面。通過這次保持創先爭優活動的學習，使我深刻體會到勤奮學習是共產黨員增強黨性，提高本領做好工作的前提。面對新的發展變化非常快的形勢，做為一名共產黨員如果沒有學習的緊迫感，不能抓緊學習，刻苦學習、善于學習、勇于創新學習，就無法應對快速前進的形勢，無法為黨更好的工作。所以我不但要加強理論學習，還要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識。要不斷勤奮工作，創一流業績。要不斷研究學校發展的新思路，新方法、不斷創新，促進教師隊伍的不斷提高，促進學校的可持續發展。新晨

2、樹立牢固的理想信念，提高黨性覺悟，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。要永遠忠誠黨的教育事業，并以為黨的事業做貢獻作為一生的追求。牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，要樹立公仆意識，要熱心為教工、學生、家長服好務。做他們的貼心人，為他們創造更好的學習、工作和生活的有利條件和氛圍。做一名讓黨放心，讓教師、學生、家長滿意的優秀黨員。

作為和諧社會的重要組成部分的和諧校園，需要我們共產黨員去創建、去努力奮斗。我們共產黨員要始終用和諧的音符推動學校穩定持續發展，以人發展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩定保和諧。為學生的健康成長營造和諧的氛圍，用行動爭做優秀共產黨員。