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一、以科學引領教育教學工作再上新臺階

1．抓好黨員教師的政治學習，構建學習型組織。學校黨支部認真制定理論學習計劃，定期組織全體黨員和教職工進行理論學習。組織全體黨員和教師認真學習教育大政方針和《國家中長期教育發展綱要》，采用專題報告、集中學習、分組討論等多種形式組織學習，形成了良好的學習氛圍。黨員教師積極撰寫心得體會，暢談國家的巨大發展與變化，表達為祖國的教育事業做貢獻的決心。通過學習，全體黨員進一步強化了黨員意識、責任意識，進一步提高了政治素質，為學校的科學、和諧、可持續發展奠定了堅實的思想基礎。在組織建設中，完全按照黨的方針政策辦好實事，積極完善黨支部建設。在科學發展觀等活動中成為我縣的亮點單位。

2．積極開展主題教育和實踐活動。

為引導全體教師踐行新的師德規范，學校在黨員教師中開展了“踐行師德規范，做人民滿意的教師”演講比賽，開展了黨員教師示范課評比活動。開展了黨員幫扶困難教師的活動，開展了黨員與困難學生一對一聯系幫扶活動，樹立了我校在社會上的良好形象。

在組織生活中，近年來累計捐款10多萬元，慰問老紅軍、離退休老干部300人次，舉行書畫展、老干部之家座談會、愛國主義演講、征文比賽等活動100余次，吸納入黨先進分子和發展新黨員50名。

二、大力加強師風師德建設，做廉潔從教的模范

我校黨支部組織黨員教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，在黨員教師中開展了“踐行師德規范，做人民滿意的教師”演講比賽，使師德建設深入人心。為進一步貫徹落實山東省委省政府《關于進一步規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》的通知精神，維護學校良好的社會形象，增強廣大教師規范從教的自覺性，倡導“身正為師、學高為范”的優良傳統，我校全體教師簽訂了“規范教學行為、安全教育人人有責”公開承諾書。積極開展“廉政文化進校園”活動，并將該活動與師德建設結合，與黨員干部學習教育活動相結合，與學生德育工作結合，與校園文化建設相結合，通過學科教學、班會活動、廣播宣傳、課外閱讀、社會實踐等途徑來實施與宣傳廉潔文化和忠孝文化，使學生形成正確的人生觀、價值觀。以良好的師德形象樹立一座豐碑，以敬業奉獻的形象樹立一根標桿，受到全校師生的一致好評

三、發揮黨員示范引領作用，積極推進“三爭三創三滿意”品牌活動

1.爭當愛生標兵，創建“模范聯系點”，讓“學生滿意”

各小學黨員小組組織“黨員先鋒崗”，開展了“走進學生心靈深處”活動：每一位黨員教師聯系一個班級、轉化一名后進生、資助一名貧困生。學校要求黨員教師“蹲下身子”，與學生交心、談心，了解學生需求，溝通學生心靈，建立親情般的師生關系，讓學生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖，確保后進生在學習、品行上有明顯進步，確保沒有一名學生因困難失學。。在教育工作中，該基層黨組織以鎮中心小學為實施素質教育示范學校，引領全體黨員教師，把小學優質的教育管理方法輻射到全鎮，真正實現了全鎮教育的均衡發展。中心學校黨支部結合全鎮教育實際，提出“讓每所學校都美麗，讓每一位教師都幸福、讓每一個孩子都快樂”的辦學宗旨，正奮力開拓一片新天地。

黨員教師爭創“模范聯系點”的熱潮，影響、感染了每一位教師，他們積極轉變教育觀念和教育方式，真誠關愛學生，師生關系平等、民主、和諧，學生對教師信任、滿意。

2.爭當教學能手，構建“優效示范課”，讓“家長滿意”

在學校的教育教學工作中，黨員起到了帶頭的作用，他們以自己豐富的教學經驗、嚴謹的教學態度、合作的工作作風影響年輕教師，為年輕教師“充電”、“造血”。特別是黨員干部主動到各小學幫助指導教師，解決在教學中的困惑，提高課堂教學能力。黨員校長主動引導教師創建和諧校園，教學質量逐步提高。積極開展“黨員精品示范課”創建活動，安排黨員教師在“教育教學開放日”中承擔更多的工作量，以此發揮黨員干部在教育教學工作中的骨干作用。學校通過構建優效課堂工作，要求黨員教師帶頭上好示范課、研究課和觀摩課，帶頭把好作業關，把“提高教育教學質量”的動力和壓力傳遞給每一位黨員教師，讓他們努力成為優秀的教學能手。在課題研究，在教學和評比等方面“黨員先鋒崗”引導到引領、導向、激勵作用，成績突出。教師董傲依、劉麗、奚玉春、單銘、張永華等60余人次獲得縣、市級優秀教師，發表省級以上教育專業論文40余篇，其中發表在《中小學校長》《山東教育》《中國教師報》《班主任之友》等報刊上的文章引起較大反響。

3.爭當敬業先鋒，創建“黨員先鋒崗”，讓“社會滿意”

學校全面開展“崗位作貢獻，工作創業績”活動，在黨員教師中進一步形成“比思想、比工作、比業績、比貢獻”的良好風氣，倡導“德在人前，利居人后”的師德觀。以《中小學教師職業道德規范》為藍本，結合學校工作實際，制定出臺《師德師風考核細則》，突出考核重點，明晰考核標準，引導黨員教師自覺規范從教行為。開展“抵制誘惑、遵守規范、塑造形象”的教師簽名活動。舉辦“愛崗敬業”、“爭當職業道德模范”等演講比賽活動，開展“我最喜歡的教師”、“優秀黨員教師”和年度“師德標兵”評選，發揮激勵引導、典型輻射作用。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督，不斷完善家校聯系和家長會制度。向家長發放“教育教學情況問卷調查表”，利用“家校通”平臺，加強家校聯系。召開征詢意見座談會，評議學校黨員領導干部，廣泛征詢意見，著力構建人文校園、和諧校園，辦人民滿意的教育。

經過我校黨支部全體黨員和教職工的不懈努力，中心學校取得了一系列榮譽：榮獲縣級規范化學校；市基礎教育先進單位，市基礎教育先進集體；市少先隊工作先進單位；市平安校園，市規范化學校；市德育工作先進集體；在全縣中小學教育教學工作督導評估中連續10年榮獲全縣“先進小學”稱號，并多次榮獲縣讀書活動組織優秀獎、中小學生藝術展演等次獎。

如今，黨支部全體同志為了鄉村孩子的美好明天，依然堅守鄉村學校，每天行走在民間，在“幸福教育理念”的引領下，用心血和汗水描繪著鄉村教育的嶄新藍圖。