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教育是一項關系全社會千家萬戶的民心事業，教育系統的許多工作面向基層，面向群眾，都與人民群眾切身利益息息相關。教育系統的政風行風，直接關系到黨和政府在人民群眾心目中的形象。通過民主評議政風行風工作推動教育系統行風建設，是實現教育事業科學發展的有力手段。按照區行評辦的統一部署，區屬中小學在這一輪行評工作中作為公共服務行業評議對象參加評議，我們將在總結以往行評工作成功經驗的基礎上，緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動，圍繞教育改革和發展中心工作，堅持“標本兼治，糾建并舉，突出重點，務求實效”的方針，以加強師德建設，規范辦學行為，推進素質教育，提高教育質量為重點，通過廣泛開展教育系統行風評議工作，推進全區教育事業更好更快的發展，著力做好以下四個方面的工作：

一、加強組織領導，建立行評工作長效管理機制

充分發揮局民主評議行風工作領導小組職能，加強對全系統行風評議活動的組織、協調、督促、檢查和落實工作；各學校校長為第一責任人，完善組織機構，加強組織領導，按照評議工作要求，結合學校實際，有針對性地制定詳細的行評工作計劃。通過召開系統民主評議行風工作動員會，制定下發《年度全區教育系統開展民主評議行風工作實施辦法》，全面部署行評工作，加強行評工作宣傳，營造評議氛圍，以確保行風評議工作扎實有效地開展。同時，發揮教育系統聘請的行風監督員的監督、檢查作用，通過多種形式的明查暗訪，掌握全區教育行風建設現狀，及時加以整改。我們把行評工作作為學校常規管理的重要工作來抓，建立了行風建設長效管理機制，一是校情通報制，讓家長了解學校教育教學等全面工作；二是征求意見制，通過召開座談會、發放征求意見表、開展“我心目中的好教師”評比等形式定期征求家長及社會各方面的意見；三是隨機督導制，由督導室牽頭，采取現場查看、問卷調查、個別訪談等形式對學校行風建設情況進行不定期的專項檢查。

二、突出評議重點，著力解決社會關注的熱點問題

按照《區民主評議政風行風工作實施意見》的要求，把全區中小學校作為行評工作對象，把教師隊伍建設、規范教育收費、實行校務公開、規范辦學行為等社會關注的熱點問題作為這次評議的主要內容。重點對貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《市中小學教師禮儀規范》，進一步加強師德建設，提高師德師風師能建設水平情況；對推進學校民主管理、科學管理，落實學校章程情況；對嚴格執行教育收費政策，實施助學濟困情況；以及對貫徹落實省市《關于規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》有關規定的落實情況進行民主評議，力求通過評議工作，解決群眾關心的教育收費、師德師風師能、規范辦學等問題，促進學校依法治教水平不斷提升，服務意識不斷增強、教育質量不斷提高、辦學行為更加規范，推動全區教育事業科學、優質、和諧發展。

三、堅持開門評議，以群眾是否滿意為評價標準

這次評議活動，我們將與深入學習實踐科學發展觀活動有機結合，主動征詢意見、主動接受評議，以群眾的意見作為我們改進的方向，以群眾是否滿意作為我們最終的目標。以解決群眾反映的突出問題和加強教育系統政風行風建設為主線，做到糾、評、建相統一，與專項治理及業務工作緊密結合，認真體察社情民意，為群眾誠心誠意辦實事。我們將向社會公開承諾：一是堅持“依法辦學，依法治校”，全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，依法實施校務公開，保證群眾的教育知情權。二是落實規范學校招生、規范教育收費工作，認真執行招生政策，嚴格執行收費標準，進一步完善助學機制，嚴格執行義務教育免費政策。三是提高教師隊伍素質，提高教育發展水平，提高機關行政效能，創建“學習型、服務型、創新型、和諧型”機關。四是確保“學有所教”，確保校舍安全，確保師生食品、衛生安全，確保各類舉報投訴及時查處。

通過開通“政風行風熱線”，組織教育進社區活動，直接面對群眾，接受教育咨詢和意見建議；通過召開教育系統行風監督員、人大代表、政協委員座談會，向區級機關部門、服務對象等發放行風評議問卷，主動征詢對教育工作的意見和建議。各學校以不同形式征集家長、社會各界的意見建議，認真開展自查自糾工作，及時梳理存在問題，及時加以改進。我們還專門成立了三個行風評議工作督查組，強化行評工作的檢查指導，確保行評工作不走過場，切實取得成效。

四、注重整改實效，使行評工作助推教育發展

通過評議，找出問題，改進提高，讓群眾滿意，是行風評議工作的最終目的。我們將在廣泛征求意見，認真查找問題，進行分析反思的基礎上，認真制定整改計劃，明確時間節點，注重整改實效，召開“向服務對象述職，接受群眾評議”大會，匯報行評工作及整改措施落實情況，現場接受服務對象代表、行風監督員的評議和滿意度測評。通過群眾評議和全面整改，切實做到以評促改，常抓不懈，不斷提高教育系統行風建設水平，干部和教師隊伍素質進一步提升，素質教育有效推進，“品牌戰略”深入實施，現代學校管理機制初步建立，形成愛崗敬業、無私奉獻良好氛圍，使學生得到全面、健康、和諧發展，使家長對教育的滿意度不斷提升；加速“更高水平的教育現代化，更加優異的教育質量，更加鮮明的辦學特色”總體目標的推進，以對人民、對事業高度負責的精神，扎扎實實地從行風、作風抓起，用實際行動和實際效果，取信于社會，取信于人民，為實現雨花基本現代化作出新的貢獻。