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為認真全面貫徹落實黨的第三次全教會和“十六大”精神，進一步推動我園精神文明建設(shè)深入開展，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，按照區(qū)委、區(qū)政府和文教局的要求和部署，我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以“爭創(chuàng)一流”為治園目標，集中精力，認真學(xué)習(xí)，提高認識，從深層次，查擺出不適應(yīng)我園發(fā)展的制約因素，針對突出問題，認真研究，制定出切實可行的整改方案。以創(chuàng)新、發(fā)展為提高服務(wù)質(zhì)量，強化幼兒園管理和教師整體水平的根本。通過一系列的具體措施和有效運作，爭取各項工作取得了實實在在的成果，全體教職工鼓足了士氣，對我園的前景充滿了信心。今后我園仍把精神文明建設(shè)和轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的思想作風(fēng)作為工作的重中之重，我園申報精神文明單位的材料如下，請個位領(lǐng)導(dǎo)審閱：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實工作。

我園領(lǐng)導(dǎo)班子始終做到思想端正，態(tài)度積極，團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，以身作則，始終堅持教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)不動搖。建立了一套有利于精神文明建設(shè)健康發(fā)展的運行機制，做到有目標、有步驟，并納入各班各崗的崗位責(zé)任制，作為考核獎懲的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任落實，有健全的幼兒園各項規(guī)章制度。定期召開園務(wù)會議，總結(jié)部署階段工作。班子成員堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持會議決策，實行園務(wù)公開。各項工作落實得力。

二、深入教職員工的思想意識，創(chuàng)建良好的園風(fēng)源貌。

1、始終把學(xué)習(xí)放在第一位，堅持學(xué)習(xí)黨的十六大精神和《文選》第

一、

二、三卷，和“三個代表”重要思想以及同志的《科學(xué)發(fā)展觀》，開展以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，以及同志之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，以改善思想意識，增強領(lǐng)導(dǎo)的工作決策和駕馭全園的能力，提高全園工作人員整體素質(zhì)。另外，組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》，《教育法》等法律法規(guī)，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》等組織黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)《黨章》和《憲法》。開展“雙學(xué)雙守雙做”的學(xué)習(xí)活動，增強教師的法制觀念，增強黨員同志的先鋒作用。堅持用現(xiàn)創(chuàng)武裝充實頭腦，增強政治敏銳性。在思想上、組織行動上與黨中央和區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)文化教育局保持高度一致，在工作中努力實踐好“三個代表”，切實把“三個代表”重要思想貫穿到各項工作中去。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合本單位的特點，每周組織一次理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在堅持政治理論學(xué)習(xí)不放松的同時加強業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。每周的周一周二分別組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，進一步強化幼兒教育理論在實踐教學(xué)活動中的有效應(yīng)用，把時下最倡導(dǎo)的先進的教育理念充電給各位教師，通過相互學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。在教研活動中一改往日聽課評課形式，采取大家共同設(shè)計系列活動，集集體智慧結(jié)晶而進行教學(xué)的形式，大家各抒己見，暢所欲言，將自己好的想法，好的建議都奉獻出來。大家互相學(xué)習(xí)，互相促進，取得良好的教學(xué)效果。

3、始終把孩子的利益，家長的利益和教職員工的利益放在首位，把孩子高興不高興、家長滿意不滿意、教職員工贊成不贊成作為工作的落腳點，牢記宗旨服務(wù)于幼兒，滿意于家長，奉獻于崗位。為了加強我園的經(jīng)濟建設(shè)，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，先后開展了各種活動，創(chuàng)造聲勢，增加我園的入托率。年初開展半日開放活動，讓家長參與到我們的教學(xué)活動中來，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。了解幼兒園課程涉及的五大領(lǐng)域，與家長探討符合幼兒特點的教育方式。每年六一前夕，我園都會組織幼兒大型活動，如全園的大型慶六一文藝匯演或親子游園活動。并邀請家長和我們共同參加活動，讓家長與幼兒共同度過難忘的節(jié)日。每次的活動我們都認真組織，各班教師都使出渾身解術(shù)，編排精彩的節(jié)目，雖然很辛苦，卻沒有一位教師抱怨。這與教師們的顧全大局的意識是分不開的，也是我們職業(yè)道德建設(shè)的成果。

三、抓好精神文明建設(shè)，促進各項工作的健康發(fā)展。

我園重視教師專業(yè)素質(zhì)和心理健康的提高。為了提高教師科研水平。領(lǐng)導(dǎo)多次派教師去市里先后參加“聽讀游戲識字”“蒙氏數(shù)學(xué)”“洪恩英語”及“幼兒禮儀教育”的培訓(xùn)，從多個層次上開闊了教師的視野，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，有利于今后教學(xué)工作的開展。我園重視青年教師的業(yè)務(wù)水平層次的提高，對青年教師的要求嚴格，在開展教學(xué)研究時著重培養(yǎng)年輕教師的教育改革實踐課程，并在園內(nèi)開展學(xué)習(xí)觀摩活動。在新課程教學(xué)法的帶動下，我園教師的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

四、安全與文明工作兩手抓，呈現(xiàn)和諧幼兒園

安全責(zé)任重于泰山，幼兒園的安全工作更是各項工作的基礎(chǔ)，沒有安全就沒有其他成果可言。為此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子常抓安全不放松，并且專門成立了“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”，園長任組長，主抓教學(xué)的兩名保教干事分別任副組長，各班教師和工作人員分別為組員，責(zé)任層層落實，狠抓不懈。經(jīng)常對各崗各口的電路、電器等設(shè)施進行檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素或隱患及時上報處理，將威脅安全的各種隱患消失在萌芽中。開園多年來，我園未發(fā)生過重大安全事故，并于20**年底被區(qū)文化教育局評為“安全生產(chǎn)先進單位”。

總之，我園在爭創(chuàng)精神文明單位的過程中，領(lǐng)導(dǎo)組織得力、工作扎實，不斷的為爭創(chuàng)“文明單位”和“和諧校園”努力奮斗。自我園開展精神文明建設(shè)以來，教師們的精神面貌發(fā)生了很大改變，都以昂揚的斗志邁向下一個目標。