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一、藝術實踐的意義

現代的電臺主持人藝術的原因教學實踐，因為這種教學方法有一定無比意義上說，通過開展藝術實踐，讓學生通過技能及學科應用知識，獨立的教學目的的電臺主持人。藝術實踐是提高學生學習能力到激發興趣的提升從而將學習效率大大的提高，幫助他們吸收和消化所學的專業知識類學生的手段。藝術實踐，讓學生積極參與廣播電視節目和廣播的過程中去，不僅可以讓他們養成良好的心理素質，幫助他們了解工作流程的本質和未來工作性質，提高客觀地評價自己的能力，并有有利于中國的高等教育改革工作的順利建設。

二、藝術實踐的方法和途徑

為了保證中國目前的廣播主持專業的學生獲得更好的教學效果的藝術實踐，有必需要有科學的方法和先進理念為依托。首先，我們必須建立和完善制度的實踐側重于教學，充分利用實踐校園各種內部資源，以教師的授課偉基礎，選用新的方法改進學生的學習方法。學生教師應發展與教學人才培養目標，傳統的教學方法需要更新，培養電視傳媒的專業型人才，適應發展的需求，提升專業技能。在課程的結構方面和教學方法的不合理方面要進行不斷的改進。要進行優化在實際基礎上形成新的方案，媒體市場需求相結合的是教育的一部分，以確保它們是科學合理的，以實際學生的學習情況完善應有的教學計劃。

使他們有一些藝術實踐中更多的接觸具體的工作。在做好本質工作的同時要提高學生的實踐方式，使得原有的學習成績得到更大的提升。滿足以后的未來發展，學校和專業的媒體組織進行簽訂定點實習計劃，保證學生的專業和實習環節不脫節。學校可以在外校建立聯合媒體組織和一些藝術實踐基地，確保學生學習和實踐的專業知識是不脫節。在假期的時間學生可以充實自己，相應調整學生的假期的任務內容。讓學生有更多的時間去花在自己的興起愛好上面。以提高他們的實踐的有效性。學校的硬件環節上面要下大的手筆進行改建，陳舊的設備要進行更替讓學生感受到在真實的工作室的環境和實際的參加工作環境要一致。教師的專業知識和硬件設施都很重要，在固定的時間組織教師進行學術的交流，相互的交通自己的心得和經驗體會。

三、結語

播音與主持專業的學生的實踐能力會大大的提高在藝術實踐的過程中，教學的實效性也會相應的增強，學生在實踐的過程中會發現自己的不足，和在學校內學不到的東西。提高我國播音主持的教育水平，從而為傳媒事業的發展培養更多實用性和高水平的人才。

作者：魏澤明單位：沈陽師范大學戲劇學院