本站小編為你精心準(zhǔn)備了鐵路企業(yè)大學(xué)生教育培養(yǎng)思考參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

大學(xué)生是當(dāng)今社會的寶貴財富，是企業(yè)發(fā)展的寶貴資源，也是一支最有潛質(zhì)、最有生機、最有可塑性的一支隊伍。近年來，鐵路新入路職工以大學(xué)生、高職生為主，大學(xué)生在職工中所占比例不斷增加，探索大學(xué)生教育培養(yǎng)配套機制，為大學(xué)生營造良好發(fā)展氛圍和環(huán)境，助推大學(xué)生崗位成才，為鐵路企業(yè)的發(fā)展積蓄力量，注入活力，意義重大。

1加強鐵路企業(yè)大學(xué)生教育培養(yǎng)的緊迫性分析

相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生來到鐵路行業(yè)后，面對鐵路的高效率、嚴(yán)管理、高要求，面對所學(xué)理論與現(xiàn)場實踐的落差，感到無所適從，不知所措，尤其在實現(xiàn)個人理想與面對崗位實際的對接上，存在著一些不適應(yīng)的問題。

1.1心理準(zhǔn)備不適應(yīng)。剛剛?cè)肼返拇髮W(xué)生，思維方式、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系處理和平衡心態(tài)還是學(xué)校狀態(tài)的延續(xù)，導(dǎo)致心理上產(chǎn)生了許多不適應(yīng)。在大學(xué)里，大學(xué)生們一方面重復(fù)著教室、宿舍、食堂三點一線的軌跡，另一方面，又面臨著網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的時代，大學(xué)生思維十分開闊，從國際到國內(nèi)、從政治到經(jīng)濟，課題和話題相當(dāng)廣泛，思想非常活躍，而行動約束相對較少。但是來到工作單位后，環(huán)境的大轉(zhuǎn)彎、生活和工作節(jié)奏的轉(zhuǎn)彎、更多規(guī)章制度、紀(jì)律規(guī)定的約束，成為大學(xué)生面臨的新考驗。很多大學(xué)生從小到大，一直處于生活無憂狀態(tài)，從穿衣吃飯到生活料理，多是家長大包大攬，獨立處理個人事務(wù)的機會和鍛煉較少，到遠離父母、遠離家鄉(xiāng)的新單位工作，感到手足無措的不在少數(shù)。

1.2工作環(huán)境不適應(yīng)。鐵路企業(yè)通常被稱作“高大半”（高度集中，大聯(lián)動機、半軍事化）企業(yè)，大學(xué)生入路后，第一年處于見習(xí)期，要在實踐中熟悉和掌握鐵路工作的基本業(yè)務(wù)技能和作業(yè)流程，這一階段，工作是比較辛苦的。比如說，在客運列車上工作的乘務(wù)人員，必須按規(guī)定的時間學(xué)習(xí)、點名、入庫接車，在列車運行過程中，既要做好旅客的乘降組織、運輸工作，還要滿足旅客對衛(wèi)生、環(huán)境、臥具、餐飲等方面的不同需求，有時還要應(yīng)對患病旅客、精神突變旅客等一些特殊旅客群體，遇到“列車水害斷道”、“列車火情”等突發(fā)問題的考驗，安全管理責(zé)任大，服務(wù)群體要求高。而且，部分大學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)理論與現(xiàn)實崗位的實際情況偏差較大，書本上的理論到了崗位上，有的并不適用，要重新學(xué)習(xí)和掌握的鐵路專業(yè)知識更為繁雜，都需要大學(xué)生要有毅力與恒心去面對。

1.3社會環(huán)境不適應(yīng)。大學(xué)生為了在激烈的高考競爭中取勝，把大部分的精力都集中到了學(xué)習(xí)上，加之家長的過度保護、生活經(jīng)歷的欠缺，使大學(xué)生在人際交往，交流溝通能力上出現(xiàn)了短板，此外，網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，大學(xué)生的業(yè)余生活被網(wǎng)絡(luò)和手機所占據(jù)，真正的人際交往也限于同齡人之間。來到鐵路工作崗位后，面對新的人際交往環(huán)境和模式，需要大學(xué)生學(xué)會說話的藝術(shù)，處理問題的技巧和溝通交往的能力，這些都需要時間與實踐的磨練。

2加強大學(xué)生教育培養(yǎng)的對策

2.1加強教育，引領(lǐng)思想，營造大學(xué)生健康成長氛圍。“入路”教育是大學(xué)生接觸鐵路的第一課堂，也是新職大學(xué)生從“學(xué)生”身份轉(zhuǎn)換到“員工”身份的橋梁。為此，要通過正面引導(dǎo)，幫助大學(xué)生調(diào)適心理，適應(yīng)環(huán)境。一是加強路情教育，用鐵路發(fā)展的大好形勢激勵。制定大學(xué)生入路教育總體規(guī)劃和安排，可以從鐵路的發(fā)展歷史入手，講述鐵路從蒸汽機車到高速動車，從山區(qū)鐵路到高原鐵路，從“大動脈”到國計民生的歷史變遷，讓大學(xué)生把握鐵路的重要地位及行業(yè)特征，激勵大學(xué)生繼承鐵路的光榮傳統(tǒng)，適應(yīng)時代的發(fā)展，走在時代的前列；加強鐵路發(fā)展成果教育。讓大學(xué)生認識到，中國鐵路在機車車輛技術(shù)、高鐵技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大成就，增強大學(xué)生從業(yè)的自豪感；加強鐵路發(fā)展規(guī)劃教育，讓大學(xué)生了解鐵路的發(fā)展藍圖，看到鐵路的美好前景及個人發(fā)展的廣闊舞臺，增強投身鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的信心和決心。二是加強思想引導(dǎo)，用高尚的思想品德引領(lǐng)。要圍繞大學(xué)生如何成長成才、怎樣正確看待理想與現(xiàn)實差距、如何在平凡崗位實現(xiàn)自身價值等熱點話題，與大學(xué)生點對點互動、一對一交流，掌握思想動態(tài)，摸清他們的心理變化規(guī)律，特別是他們對企業(yè)前景規(guī)劃、生產(chǎn)經(jīng)營、后勤保障等方面的看法和建議，并認真歸納分析，有的放矢地做好他們的思想工作。三是加強先進教育，用各類先進典型帶動。廣泛開展學(xué)先進揚正氣教育活動，用道德模范、勞動模范以及先進典型的事跡教育、激勵大學(xué)生。以心得交流、座談討論、演講報告等形式促進互動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)。同時，大力宣傳優(yōu)秀人才典型事跡，努力營造“人人都能成才”的氛圍，為人才成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

2.2緊貼實際，拓寬思路，搭建成長成才平臺。結(jié)合大學(xué)生的特點，創(chuàng)新培訓(xùn)思路，建立務(wù)實管用的培育機制，引導(dǎo)大學(xué)生在艱苦環(huán)境中磨礪。一是制定目標(biāo)規(guī)劃，統(tǒng)籌抓好各層次人才培養(yǎng)。要著眼適應(yīng)鐵路高速重載化、技術(shù)裝備現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，大力實施人才強局戰(zhàn)略，建立各類人才儲備庫，分層培養(yǎng)，統(tǒng)籌管理，動態(tài)調(diào)整，加強后備人才的管理工作。二是創(chuàng)新培訓(xùn)模式，為大學(xué)生成長成才創(chuàng)造條件。把近年入路的大學(xué)生、高職生作為主要培養(yǎng)對象，有目的、有計劃地選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)生，集中進行鐵路理論培訓(xùn)、現(xiàn)場實作培訓(xùn)、送到高等鐵路院校跟班培訓(xùn)以及選送優(yōu)秀大學(xué)生參加鐵路總公司、路局舉辦的各類培訓(xùn)班，并把人才教育培訓(xùn)情況作為選拔任用的重要依據(jù)之一，擇優(yōu)選拔優(yōu)秀大學(xué)生擔(dān)任班組長（工班長）、技術(shù)管理人員，充實加強安全生產(chǎn)骨干力量，為現(xiàn)場安全管理提供人才保障。三是重視大學(xué)生培養(yǎng)，鼓勵大學(xué)生到一線任職。根據(jù)大學(xué)生所學(xué)專業(yè)及專長，制定個性化的培養(yǎng)計劃及發(fā)展規(guī)劃，不讓大學(xué)畢業(yè)生感到前途渺茫。安排大學(xué)生在一線班組見習(xí)鍛煉，培養(yǎng)其吃苦耐勞的品質(zhì)；鼓勵大學(xué)生打牢根基、練好本領(lǐng)，熟練生產(chǎn)組織、安全卡控、人員管理等方面的技能，為擔(dān)當(dāng)重任打下堅實基礎(chǔ)。

2.3指導(dǎo)幫助，人文關(guān)懷，增強大學(xué)生的歸屬感和認同感。密切關(guān)注大學(xué)生的個人訴求和實際困難，堅持在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、成長上關(guān)愛、生活上關(guān)懷。一是在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)。大學(xué)生見習(xí)期間，要選派“職業(yè)道德教育”“、崗位技能”“、心態(tài)積極向上”的師父與大學(xué)生結(jié)成師徒關(guān)系，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中，傳思想、幫業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)，在思想教育上傳遞正能量，在業(yè)務(wù)技術(shù)上悉心指導(dǎo)，在作風(fēng)引導(dǎo)上立標(biāo)打樣，讓大學(xué)生見習(xí)過程中既能學(xué)會業(yè)務(wù)，又能端正態(tài)度，盡快適應(yīng)鐵路行業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求。二是在成長上關(guān)愛。制定“大學(xué)生深化培養(yǎng)鍛煉”實施辦法，把“實干”“、實績”作為重要標(biāo)準(zhǔn)，營造“讓能干事者有機會、干成事者有舞臺”的人才成長氛圍。落實人才培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃地安排大學(xué)生到高等院校參加鐵路專業(yè)知識學(xué)習(xí)、鐵路新技術(shù)崗位交流，豐富其他業(yè)務(wù)知識。對大學(xué)生嚴(yán)格要求的同時，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，肯定他們?nèi)〉玫某煽儯粩酁槠涑砷L矯正方向、注入動力。三是在工作上支持。利用接觸和交流、考核和考察，掌握大學(xué)生的專長及愛好，健全大學(xué)生檔案，遇有崗位需要時及時給予調(diào)整，發(fā)揮其最大潛能。在大學(xué)生履行崗位職責(zé)、確保安全生產(chǎn)上遇到難題時，遇到在創(chuàng)新過程中有失誤、在大膽管理過程中有非議等情況時，積極關(guān)注，做好協(xié)調(diào)化解工作。

作者：王玉娟 單位：哈爾濱鐵路局齊齊哈爾客運段