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大學生干部到底是一種什么角色，應該發(fā)揮什么作用，他們究竟要具備哪些方面的能力，這些問題長期以來備受關(guān)注。筆者先后擔任校學生會部長、班團支書、班長等職，在工作實踐中有一些感受和體驗，茲整理成文，主要從角色定位和能力培養(yǎng)兩大方面談談自己的一些認識。本文看重從組織管理能力、交際溝通能力、創(chuàng)新開拓能力、拼搏競爭能力和駕馭調(diào)控能力五個方面提出了一些具有一定理論層面的思考，并具有較好的可操作價值。

關(guān)鍵詞

學生干部角色定位能力培養(yǎng)

一、學生干部的角色定位再認識

在高校中，學生干部隊伍是學校對學生實施管理，開展思想政治工作的一支重要力量。他們是推進校風建設的帶頭人，是活躍校園文化的熱心人，是開展社會實踐的引路人。因此，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、能力突出、作風過硬的學生干部隊伍，無論是對于學校整體的發(fā)展還是對于學生自身的發(fā)展，都具有十分重要的意義。

一是大力貫徹、執(zhí)行學校重大決定。在各個時期各個階段，

學校院系的中心工作最終要落實到各專業(yè)各班級。顯然，在這個傳達、執(zhí)行的過程中，來自于各專業(yè)，活躍在各班級的學生干部的執(zhí)行力的大小，直接影響著學校整體工作的實際效果。

二是主動配合、協(xié)調(diào)老師有序管理。學校工作千頭萬緒，

但著重在管理，落實在班級。經(jīng)自我推薦、民主選拔、學校考核后任職的學生干部，在學生中一般都有較強的親和力。學校有關(guān)部門和輔導員的常規(guī)管理方面的規(guī)定與要求，學生干部責無旁貸地要以極大的熱情，主動配合，通力協(xié)調(diào)，以推進學校各項管理有序運轉(zhuǎn)。

三是積極策劃、組織各類重大活動。大學生綜合素質(zhì)的優(yōu)化，綜合能力的提升，在當前狀態(tài)下很大程度上是通過活動為載體來完成的。尤其是在一個社團一個班級，職能部門和輔導員由于時間等原因無法做到事無巨細躬親過問。在這種情形之下，組織活動的事情就只有又由學生干部操勞了。圍繞學校和老師，貼近班級和同學，學生干部就要保持清醒的頭腦和旺盛的熱情，動腦筋想點子，策劃、組織各類重大活動也自然成為其工作的重頭戲。

四是堅持系統(tǒng)、高效做好榜樣示范。學生干部首先也是學生，但干部的角色使得對他們的要求更高更嚴。集中到一點，就是榜樣示范作用。這種作用的核心就是要做到思想好學習好工作好。這就要求學生干部要時刻繃緊一根弦，更加勤奮努力，多一些付出，少一些休息，大處不放松，小處不馬虎，把每一件事情都做完美，真正成為同學的表率。

二、學生干部的能力培養(yǎng)再思考

學生干部既是學生中的骨干，又是聯(lián)系老師與學生的橋梁和紐帶，更是班主任和輔導員的得力助手。因此，學生干部應具備較強的工作能力。在當前社會的轉(zhuǎn)型期，大學生的思想觀念、價值取向、思維方法、生活方式也呈現(xiàn)出多元發(fā)展態(tài)勢。學生干部的能力與培養(yǎng)再次成為大家關(guān)注的焦點。

第

一、組織管理能力。無論是學生會干部還是社團干部抑或是班干部，他們的組織管理能力的高下，將直接影響著一個院系或一個團隊或一個班級的精神風貌。因此，學生干部的組織管理能力表現(xiàn)在，既要完成院系、社團、班主任、輔導員布置的各項任務，又要充分調(diào)動全體同學的參與熱情，時刻洞察同學中的細微變化，小心翼翼地保護大家的積極性。對每一年度每一學期的工作，要做到事先有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié)，要“瞻前顧后”，揚長避短，長善救失，注重效率，講究質(zhì)量，強化錘煉，逐步在一個部門、一個班級形成良好的風氣。

第

二、交際溝通能力。交際與溝通是一種個性，也是一種能力，更是認識自我完善形象，協(xié)調(diào)關(guān)系優(yōu)化環(huán)境的有效途徑。作為學生干部，既要與學校領(lǐng)導、老師保持頻繁的聯(lián)系，又要與同學們學習在一起生活在一起。因此，學生干部要刻意培養(yǎng)自己的交際溝通能力。首先是培養(yǎng)自己良好的個性。能客觀地認識自我，評價自我，形成誠實而積極的素養(yǎng)和風格，尊重他人，講究誠信，肝膽相照，寬容待人，言必行行必果，心換心情換情，這樣就便于向他人傳遞樂意交往的信息，自然也就容易被人悅納，以充分發(fā)揮榜樣作用，使整個交際群體朝著健康向上的方向和諧發(fā)展。其次，要學會傾聽主動表達。要時刻銘記自己的責任，“在其位謀其政”，尊重領(lǐng)導和老師，尊重學兄學姐，戒驕戒躁，謙虛謹慎，經(jīng)常與同事和同學交流談心，主動聽取并誠懇接受他們的意見和建議，耳聽八方眼觀六路，及時掌握有關(guān)工作動態(tài)，勤于思考，發(fā)現(xiàn)問題，并適時表達自己的看法和意見，盡可能多地創(chuàng)造時機，推進相互了解和合作，充分調(diào)動和發(fā)揮團隊的熱情和作用。

第三，創(chuàng)新開拓能力?！耙粋€不能創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族?！庇纱丝梢哉f，一個不會創(chuàng)新的人也是沒有希望的人。創(chuàng)新與開拓，互為條件，互為因果。創(chuàng)新，就是不墨守成規(guī)，主動學習，經(jīng)常學習，大量吸收消化知識與信息，保持敏捷的思維，及時更新觀念，創(chuàng)造性地提出工作的思路。開拓，就是不固步自封，敢于挑戰(zhàn)，主動進取，積極發(fā)現(xiàn)并探求新問題，運用合適的方式解決問題，獲得新的成績。不言而喻，開拓創(chuàng)新是現(xiàn)代社會的核心競爭力，是現(xiàn)代人才的核心競爭力。因此，大學生干部要保持良好的心態(tài)，大力實踐思維開放，潛心踐行價值創(chuàng)造。思維開放，就是要做到視野開闊，觀察細微，思考深邃；就是要做到審時度勢，洞悉機遇，抓住關(guān)鍵；就是要做到把握實質(zhì)，果斷決定，大膽創(chuàng)新。由此，要著力培養(yǎng)大學生干部思維的敏銳性，使之能及時準確地發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造對象和捕捉創(chuàng)造機會。并著力培養(yǎng)大學生干部思維的堅韌性，使之能迅速集中地激發(fā)創(chuàng)新欲望和形成創(chuàng)新方案。

由此可見，創(chuàng)新開拓是大學生干部的重要能力之一。因而，大學生干部要堅持在學習探索中增長才干，在培養(yǎng)教育中提升能力，要竭盡全力去實現(xiàn)追求創(chuàng)新目標上的有恒性，實施創(chuàng)新構(gòu)想上的敢為性，克服創(chuàng)新困難上的靈活性，控制創(chuàng)新行為上的自律性，保持強烈的創(chuàng)新動機，增強執(zhí)著的創(chuàng)新熱情，堅定頑強的創(chuàng)新意志，激發(fā)持久的創(chuàng)新毅力，堅持勇敢的創(chuàng)新行為，使其真正成為時代進步、社會興盛、人類發(fā)展的動力源。

第四，拼搏競爭能力。競爭能力是每一個人勝任工作、贏得事業(yè)的最核心因素。拼搏競爭能力是由資源整合、新知學習、人際協(xié)調(diào)、環(huán)境適應等方面得以綜合體現(xiàn)出來的，而這些能力正是創(chuàng)新人才的外化。因此，大學生干部要花大氣力培養(yǎng)自己獨立生存的自信心、迎難而上的進取心、百折不撓的堅韌心和胸懷社會的責任心。具體地講，一是對自己所從事的活動的正確性深信不疑。這是一種建立在對自身優(yōu)缺點充分了解基礎上的自我認可的情緒體驗，更是自我開辟生活道路、自主創(chuàng)造人生價值能力的自我判斷。當然，這種自信心仍需在總結(jié)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善。二是時刻保持著標新立異的旺盛欲望。要敢于沖破傳統(tǒng)思想觀念的束縛，不迷信權(quán)威，敢想敢說敢做，勇于實踐，逐步培養(yǎng)自己思維的獨立性、批判性和原創(chuàng)性。三是在探索未知世界的征程中執(zhí)著前行。在學習和工作中，難免會遇到困難、障礙和阻力，付出的不只是汗水和艱辛，此時堅定意志，持之以恒，力排干擾，毅然前行當是明智之舉。四是主動承擔社會道義和責任。擔任大學生干部其實是一種責任，這種責任體現(xiàn)在對同學、對集體、對學校、對社會的方方面面。因此，選擇了學生干部這一角色，就意味著要比其他同學付出更多的時間和精力，要作出犧牲和奉獻，還要做到寬容大度，尊重他人，學會合作，以促進同學之間師生之間的和諧發(fā)展。

第五，駕馭調(diào)控能力。駕馭調(diào)控首先是一種心理素質(zhì)。社會、學校、老師、同學都對學生干部提出了很高的要求，寄予了莫大的希望，因而學生干部在學習中、生活中、工作中都承受了很大的壓力。從客觀需要來看，學生干部應具備良好的心理素質(zhì)，學會調(diào)節(jié)壓力，把壓力轉(zhuǎn)化為動力，要深知“物盡天擇，適者生存”的道理，要懂得團隊合作的重要性。因而，對工作和生活的理化環(huán)境和人文環(huán)境，要主動培養(yǎng)自己的駕馭調(diào)適能力。處于痛苦、災難時鎮(zhèn)靜而不驚慌，遇到阻力、障礙時堅強而不退縮，遭遇反對、抵制時克制而不沖動，能夠主動駕馭自我，善于控制自己的感情，為了實現(xiàn)崇高的目標，排除個人的欲望和情緒干擾，使自己能夠果斷地采取行動去執(zhí)行已經(jīng)作出的具有充分根據(jù)的決定。

成為一名合格的大學生，是社會賦予我們的光榮使命。成為一名合格的大學生干部，更是時代把我們推到了大學生這個群體的前沿?！拌F肩擔道義，妙手著文章?！备锩闰?qū)說的好極了，為我們指出了一條奮然前行的光明大道。