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作者：邢小柱馬春旭張圩單位：北京化工大學(xué)北方學(xué)院

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新課程考核方式至關(guān)重要。一方面要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，將日常教學(xué)課程中大學(xué)生的表現(xiàn)納入到期末考核中去，同時(shí)，為了確保考核的嚴(yán)格、公平、公正，要制定一系列計(jì)算機(jī)類(lèi)課程考核方法，多角度、全方位對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察。此外，進(jìn)行年終考核時(shí)，要重視學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力并主要對(duì)其實(shí)踐能力進(jìn)行考察，最終達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的目的。

加大硬件投入，更新教學(xué)設(shè)備

計(jì)算機(jī)與其他學(xué)科不同之處是實(shí)踐操作性很強(qiáng)，需要有設(shè)備的提供及教師耐心的指導(dǎo)。因此，一方面要求教師掌握最新的計(jì)算機(jī)理論與資訊，在此基礎(chǔ)上能夠設(shè)計(jì)聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方案，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，另一方面要求必須有足夠的性能穩(wěn)定的計(jì)算機(jī)讓學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)，學(xué)生通過(guò)大量的上機(jī)實(shí)驗(yàn)才能掌握課程知識(shí)，這就要求高校要有足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備及應(yīng)用軟件。

目前各學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際情況，逐步改善教學(xué)設(shè)施，以滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)的需要。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，使計(jì)算機(jī)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室成為創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)所和基地。一方面要加大計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備經(jīng)費(fèi)的投入，需要高校為教師和學(xué)生提供先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)條件，可以外接一些視聽(tīng)器材，把聲音、文字、圖片、圖像等多重信息載體全方位地傳遞給同學(xué)，也可以從網(wǎng)絡(luò)下載或購(gòu)買(mǎi)一些最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)成果供學(xué)生研究，使得計(jì)算機(jī)新技術(shù)的接收和傳遞變得更加容易。此外，實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)設(shè)置監(jiān)控程序，通過(guò)主控臺(tái)屏幕一方面可以避免學(xué)生進(jìn)行和學(xué)習(xí)不相關(guān)的操作，同時(shí)也可以觀察學(xué)生的操作過(guò)程，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)誤操作的現(xiàn)象，教師可及時(shí)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

注重計(jì)算機(jī)教學(xué)檔案的作用

計(jì)算機(jī)教學(xué)檔案，是計(jì)算機(jī)教學(xué)課程自始至終存在與發(fā)展的經(jīng)歷的收集、歸類(lèi)、存放、保管和使用，對(duì)日后的教學(xué)管理工作極具參考和利用價(jià)值，這是新時(shí)期計(jì)算機(jī)教學(xué)管理與計(jì)算機(jī)教學(xué)改革工作中不可忽視的一部分工作。

首先，教學(xué)檔案在教學(xué)管理工作中不會(huì)根據(jù)任何人的主觀愿望而有所改變，它將始終保持其自身的原始面貌，以供教學(xué)查詢、使用。

其次，計(jì)算機(jī)教學(xué)檔案能夠?yàn)樘岣呶覀兘裉飕F(xiàn)實(shí)的教學(xué)管理工作水平提供其可靠的參考依據(jù)和利用價(jià)值，借此，我們可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效率。

此外，檔案具有反饋?zhàn)饔?，定期?duì)這些資料進(jìn)行分析、歸類(lèi)和保管，就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)教學(xué)管理有用的情報(bào)和信息，為不斷提高教學(xué)管理工作水平提供幫助。

總之，以往的計(jì)算機(jī)教學(xué)檔案在新時(shí)期的教學(xué)管理工作中具有非常重要的作用，我們應(yīng)不斷對(duì)其進(jìn)行深入研究，探尋以往計(jì)算機(jī)教學(xué)檔案中反映出來(lái)的高效的教學(xué)方法與規(guī)律，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)管理并實(shí)現(xiàn)其科學(xué)管理工作的需要。

加大計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校最基本的教學(xué)建設(shè)，逐步建立一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是新時(shí)期進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的關(guān)鍵因素。

同時(shí)，隨時(shí)社會(huì)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)更新也日新月異，隨之而來(lái)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)大部分課程的教學(xué)內(nèi)容也在不斷地更新變化，這也對(duì)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)與完善提出了更高的要求。一方面，學(xué)校應(yīng)該注意對(duì)年輕教學(xué)骨干力量的培養(yǎng)，應(yīng)向計(jì)算機(jī)教師提供更多的進(jìn)修機(jī)會(huì)，向計(jì)算機(jī)教師提供更多學(xué)習(xí)新知識(shí)、新軟件的機(jī)會(huì)，使他們掌握更多的新、精、尖技術(shù)，從而更好地授業(yè)、解惑，以保證計(jì)算機(jī)教師本身的知識(shí)水平能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，為提高課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升提供保障，只有這樣，才能適應(yīng)在新形勢(shì)下對(duì)高校計(jì)算機(jī)教師的要求。另一方面，要注重引進(jìn)計(jì)算機(jī)各專業(yè)方面的人才充實(shí)教師教學(xué)隊(duì)伍，做好教師隊(duì)伍的階梯式建設(shè)，最終建設(shè)一支適應(yīng)高校發(fā)展需要的相對(duì)穩(wěn)定的高水平高質(zhì)量教師隊(duì)伍。

綜上所述，高校計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)以應(yīng)用能力為核心的現(xiàn)代化教育，它不僅要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，更重要的是提高學(xué)生熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，最終目標(biāo)是讓學(xué)生掌握一門(mén)實(shí)在的社會(huì)應(yīng)用工具，為將來(lái)走上工作崗位、服務(wù)社會(huì)做好準(zhǔn)備。雖然各個(gè)高校每年都向社會(huì)輸送著大量相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，但與此同時(shí)大學(xué)畢業(yè)生對(duì)計(jì)算機(jī)新技術(shù)的掌握程度與社會(huì)對(duì)大學(xué)生計(jì)算機(jī)技能要求之間的矛盾也變得越來(lái)越突出。

因此，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高效計(jì)算機(jī)教學(xué)的新要求，計(jì)算機(jī)教學(xué)改革勢(shì)在必行，只有進(jìn)行調(diào)整和改革，學(xué)生才能進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)的理論水平與實(shí)際應(yīng)用能力，為將來(lái)發(fā)展成為全面復(fù)合型人才、更好地服務(wù)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。