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本文作者：孫照輝單位：遼寧教育研究院高等教育研究所

大學文化核心競爭力是指一所大學在適應政治、經濟、社會發展過程中，不斷獲取、積累、創造與整合傳統文化資源和現代文化資源的特有能力。而建設高等教育強國不僅是中國和平崛起偉大戰略的題中應有之義，也是中國文化走向現代化、走向世界、走向未來的有效途徑和必然舉措。因此，大力提升大學文化核心競爭力既有利于傳承中國傳統文化和創新中國現代文化，也有利于提高國家科技文化創新力和建設高等教育強國。

一、大學文化核心競爭力的內涵與外延

大學是由大學生、專任教師和管理人員等組成的，并按照一定政治規范、學術規范和行政規范相互聯系起來的一種特殊的復雜性社會組織。在知識經濟時代，大學的政治功能、經濟價值和文化作用日益凸顯，大學對社會成員以及整個社會文化知識的創新、教育和普及有著廣闊的空間。而能否有效地填充和擴展這些潛在的空間，需要大學錘煉自身的文化核心競爭力，即在繼承、豐富和充實中華民族千年優秀文化精華的基礎上，以現代學術框架為指引來均衡學校內部學科結構、師資結構和提高教育教學質量水平，以利于大學文化效益和社會效益的最大化的大學文化包容力和創新力。在慶祝同濟大學百年校慶時的講話中談到：“一個民族只有開放才能進步，只有開放才能夠海納百川，吸收世界先進的文化、知識和技術。我們一方面要繼承前人，繼承我們民族的文化傳統；另一方面又要眼睛盯著世界的變化，盯著世界每一項新的發明成果和新的進步，這樣的學校胸懷是廣闊的，這樣的老師和學生胸懷也是廣闊的。”［1］這充分說明了大學文化核心競爭力的重要內涵包括了大學文化包容力，這種海納百川、兼收并蓄的包容力是大學文化核心競爭力的基礎和前提。包容是大學文化的鮮明標志、大學文化發展的必然成果，也是大學文化誕生與發展的重要成因。在當前激烈的高等教育競爭中，大學要想求生存求發展，需要培養高度的文化自覺和文化自信。而大學文化自覺就是要搞大學文化交流、大學文化對話、大學文化共處、大學文化共生、大學文化和諧和大學文化促進等。建立在大學文化自覺基礎上的大學文化自信，不僅有助于克服大學文化保守、大學文化獨尊和大學文化盲目自傲，也有助于克服大學文化自卑、大學文化自棄和大學文化盲從。確立大學文化自覺和大學文化自信需要一定的大學文化基礎，這種大學文化基礎主要指大學文化的包容力、大學文化抗壓力、大學文化的批判性和反思性等。［2］另一方面，大學文化核心競爭力的重要內涵還包括了大學文化創新力。大學文化創新力作為大學生存與發展的重要戰略武器，在大學參與高層次人才培養、科學研究、社會服務、文化引領和國際交流合作過程中發揮著越來越重要的作用。世界上每一所大學都是其所在國家和地區的精神領地和智囊堡壘，同時也是人類精神文明和道德世界的象牙塔。全球化時代，國際高等教育競爭日趨激烈，任何大學想要立于不敗之地，并譜寫屬于自己的清新風采、獨特風格和經典風范，均需要充分挖掘和發揮其文化創新力。

二、提升大學文化核心競爭力對建設高等教育強國戰略的重要意義

新中國成立60多年來，特別是改革開放30多年來，我們中華民族從“站起來”到“富起來”的過程中歷經坎坷，經過不懈的奮斗，取得令世人矚目的輝煌成就。站在21世紀的時代制高點，中國共產黨召開了十六大、十七大，并將迎來十八大的勝利召開。偉大的中國共產黨領導全國各族人民先后提出了全面建設小康社會、建設創新型國家、建設社會主義和諧社會、建設人力資源強國和高等教育強國等一系列戰略目標。在與時代偕行的過程中，我們積極通過戰略謀劃和具體實踐來實現中華民族的偉大復興，實現從“富起來”向“強起來”的偉大崛起。其中，高等教育強國是指在國際比較和全球視野的觀照下，實現對高等教育整體水平和綜合實力居于世界前列國家的一整套理念、思想、方法和途徑的總稱。［3］而提升大學文化核心競爭力對高等教育強國戰略具有十分重要的意義。一方面，提升大學文化核心競爭力是建設高等教育強國的可靠保障和核心支撐。教育作為繼承、傳播、整合、發展文化的一種存在方式，客觀上決定了文化繼承、文化傳播、文化整合和文化發展將成為建設高等教育強國的一個重要內容。大學作為建設高等教育強國的責任主體，其文化核心競爭力的提升必然成為實現這一戰略目標的可靠保障和核心支撐。當前，人力資源已經逐漸成為世界各國實現強國戰略的核心競爭資源，國民素質已成為評估每個國家人力資源優劣的一個重要指標，中國也概莫能外。因此，大學作為我國輸送優質人力資源的來源地，其若能深刻認識文化發展規律和基本特征，并將社會主義核心價值體系融入到大學文化中，提高大學的文化自覺，反省和修正教育價值觀，樹立和增強文化自信，將文化自信內化為大學發展的精神動力，不斷提高人才培養質量，全面促進國民道德素質、文化素質的提升，培育更多的優質人才、拔尖人才，將為實現高等教育強國戰略目標起到不可替代的保障作用。另一方面，提升大學文化核心競爭力是實現高等教育強國戰略目標的不竭動力和基本要求。在清華百年校慶講話中深刻地指出：“高等教育是優秀文化傳承的重要載體和思想文化創新的重要源泉”。［4］大學匯聚了眾多思想自由開放、接受力強的青年學子，他們有著強烈的求知欲，渴望接受最先進、最優秀的文化。由于其尚未形成固化的政治意識與文化思想，這也使大學生更易于接受各種傳統的、現代的中國或世界各國的文化；也由于他們青春、活力、思辨性強，各種文化與思想也成為其懷疑、批判的對象。他們在對各種文化的不斷懷疑、批判、反思與接受的循環往復中，激發了新的思想，創新了文化發展的內容、方式、路徑，不斷提升大學文化核心競爭力。大學作為國家思想文化的集散地，內化到其發展全過程的大學文化自然而然地推動著大學的持續發展，而青年學子在不斷傳承傳統文化、吸收與整合現代文化基礎上創新的文化又給予了大學科學發展、可持續發展的源源不斷的動力。與此同時，創新能力正成為衡量一個國家核心競爭力和綜合實力的重要指標，文化創新是一切創新思想的靈魂，這在客觀上決定了文化創新是提高國家科技文化創新力、實現高等教育強國戰略目標的基本要求。

三、提升大學文化核心競爭力是建設高等教育強國的有效文化路徑

有學者在總結美國高等教育發展的歷史后總結認為，高等教育強國是世界知識創新、科技創新和高等教育創新的“集散地”，它不僅蘊含著深刻的數量關系和質量內涵，而且滲透著結構優化和功能耦合的內外部規定性。［5］無論是從實踐角度還是理論角度，本質上，高等教育強國都應包含以下特征：一是開放性；二是公平性；三是具有較高社會貢獻率的自主發展機制；四是大學與政府和社會之間具有可協調的生態關系。而大學文化能夠從不同角度、發揮不同的功能，充分促進大學逐步形成以上特征，從而實現高等教育強國戰略。一方面大學文化的包容力能夠促進高等教育的開放性，提高高等教育的公平性。我國現代大學文化的包容力體現在其文化自信的人文氣度、文化自強的歷史厚度、文化交流的國際廣度和文化互動的世界寬度。現代大學一是要誠心地對待中華民族優秀的傳統文化，深入挖掘和提煉其有益的思想價值和時代價值，大力發展和繁榮具有中國特色、中國氣派、中國風格的現代大學文化；二是要不斷以學習和批判的態度對待國外的大學文化，吸其精華、去其糟粕，并廣泛參與世界大學文化的溝通、對話和交流，大膽吸收一切有利于大學文化建設的有益經驗和優秀成果，使我國大學文化在披荊斬棘的奮斗征途上實現高等教育強國戰略。高等教育強國戰略是向全球開放的戰略，其戰略定位和各種戰略互動不是被封閉和局限于教育系統內部的，而是與本國的政治、經濟、文化、科技等社會各子系統形成各種功能耦合和嵌入的關系，從而使所有的高等教育利益相關者都享有充分的高等教育選擇權。這種高等教育選擇權不為少數人所掌握，而由擁有平等權利的全體國民共同分享，其以追求高等教育機會均等，實現高等教育公平為宗旨和目標。正是有了對民族優秀傳統文化的自信心和世界其他國家優秀文化的學習力，才使我國現代大學能夠在未來的發展過程中保持自己的本色、吸納外來的光彩，從而形成了獨具現代特色和東方意蘊的大學文化包容力，并不斷促進高等教育的開放性，提高高等教育的公平性。另一方面大學文化的創新性能夠助推高校形成自律發展機制，并有效調控大學與政府和社會之間的生態關系。大學文化的創新性圍繞人才培養、科學研究、社會服務和價值引領等四項職能來展開，并使大學逐漸演變成為一個自律發展的有機體，而大學這個有機體自主和健康的有效運行，對經濟、政治、文化、科技等領域的發展做出了巨大的貢獻。當今世界，隨著文化知識不斷成為提高國際核心競爭力的關鍵性因素，創新性人才不斷成為推動經濟、政治、文化、科技等領域發展的戰略性資源。文化價值的繼承與創新是大學與生俱來的品格。在大學文化生命機制的作用下，傳承歷史文脈、民族精神、探究普世價值、化解社會矛盾、構建社會主義和諧社會是中國大學文化的價值導向和精神訴求。因此，突顯中國大學文化的創新意識、體現其精神與制度文化的規范功能、彰顯大學學術文化的引領作用、強化大學行為文化的示范作用［6］等是實現高等教育強國的重要文化路徑。特別是，進入現代社會以來，由于經濟水平的提高、社會文化、教育體制的變遷，大學文化不斷通過其創新性發展來有效調控大學與政府和社會之間的生態關系，使政府執政能力和社會治理水平隨著大學學術水平和文化含量的不斷提高而提高。