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高校體育教育的定位理念

當代終身體育教育理念對高校體育教育的思想和具體實踐產生了極大的影響。正確定位高校體育教育，就必須明確教育理念，把體育教育定位的正確性和準確性與先進的教育理念緊緊聯系起來，其實核心是要求高校體育教育以培養學生能夠終身堅持或經常從事健身體育、娛樂體育和競技體育等為教學內容的主體，培養學生鍛煉的興趣，養成體育鍛煉的能力，以適應未來的社會環境和社會壓力，進而實現終身體育的教育思想打下堅實的基礎。因此，高校體育教育要以終身體育教育理念為正確的指導思想進行準確的定位，在實踐教育教學中以終身體育為體育教育理念的主導思想，切實有效的發揮高校體育教育的育人功能。

高校體育在學生全面發展中的定位

高校體育是一門不可或缺的學科，高校體育教育有著特殊育人的功能。高校體育在學生德、智、體、美、勞全面發展中占據著重要的位置，高校體育的根本目的是對學生進行體育教育，是使學生擁有健康的體魄；是使學生走向未來社會依然保持對體育熱愛，主動參加體育運動和自我鍛煉的習慣。使學生在體育教育中享受體育快樂的同時受到熏陶，在體育活動中收獲個人意志的磨練。上述目的實現，在高校體育教育中，就必須實施以終身體育教育理念為指導，并把重點放在，培養學生終身體育意識上，使學生真正掌握感興趣的運動項目技能，并作為終身體育進行鍛煉，使學生能保持終身體育的濃厚興趣。

高校體育在服務于社會中的定位

目前國家對全民健身運動的大力開展，以及我國現代高等教育的普及，全國高考招生人數已達到了應屆畢業生65%~77%，高等教育大眾化的趨勢，已是不爭的事實，如此巨大規模的畢業生，體育素養差異，將對社會發展造成深遠的影響，高校是學生走向社會的最后一個階段，是通向社會各階層的橋梁，所以高校體育教育應立足于，培養大學生終身體育的意識，掌握終身鍛煉的體育運動技能，充分發揮學校為學生走向社會的紐帶作用。

高校體育終身體育正確定位的意義

1終身體育有利于高校體育角色的確認

高校體育工作的廣大教師須充分認識到高校體育的正確定位的重要性，高校育人體系中高校體育在是不可或缺的重要學科，不僅使學生在校期間受到良好的體育教育，而且使學生領會終身體育，其終身受益的真正含意，這是使高校體育工作者，在角色認知的基礎上，充分發揮其應有的作用。

2高校體育終身體育有利于高校體育教學改革方向的明確性

隨著高校體育教學改革的深入發展，高校體育教育的終身體育的正確定位，是對高校體育教育深層次理論的探索及高校體育教學改革確立明確的方向，是使高校體育教學改革，向著健康的、正確的、科學化的發展的有效保證，正是順應時代改革的要求，使教學改革圍繞定位理念來進行有效實施，為高校體育終身體育的教學改革指明了方向。

3高校體育終身體育有利于教學諸多因素進一步的科學合理性

目前高校體育在教學內容、教材選用、教學模式和教學方法等方面，存在著貫徹落實不利的等因素，影響了高校體育教育功能的發揮。高校體育終身體育的正確定位，使高校體育在方方面面都圍繞著一條主線來進行終身體育教育，明確思路統一思想，這將使我國高校體育教育轉變為科學的合理的。

4高校體育終身體育有利于教學目標體系的調整確定

高校體育教育是為學生服務，應以有利于學生現在和將來的發展需要為前提，學生的需求，學生的全面發展是高校體育教育的基本出發點，高校體育教學目標，不僅著眼于現在，還要兼顧未來。只有高校體育正確定位在終身體育教育理念的指導下，才能符合現在大學生未來發展需要。

結語

當今高校學生的學習壓力日趨增大，除了必要的休息和飲食外，腦力勞動已是現代大學生主要的活動內容方式。所以對高校體育終身體育進行準確的定位，對培育全面素質發展的當代大學生是十分必要的，有了明確的學科定位，就使高校體育教育有了明確的目標和發展方向，也就有了當代高校教學改革發展中前進的線索。高校體育在終身體育教育理念的正確定位指導下，為高校體育健康的可持續明確發展目標。同時必將對我國高校體育的未來發展產生深遠的影響。為全面兼顧培養目標，培養和造就，我國新一代高素質全面發展的人才，加強高校大學生終身體育教育思想，具有十分重要的意義。

作者：衣剛單位：佳木斯大學體育學院教師