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1調(diào)查結(jié)果與分析

1.1大理市中學(xué)體育教師對(duì)繼續(xù)學(xué)歷教育的了解情況從表1中可以看出，在50名接受調(diào)查的大理市中學(xué)體育教師中對(duì)繼續(xù)學(xué)歷教育的了解情況為：非常了解占40%（男教師24%，女教師16%），了解占28%（男教師18%，女教師10%），一般占22%（男教師8%，女教師14%），不了解占10%（男教師6%，女教師4%）。可以看出男教師對(duì)繼續(xù)學(xué)歷教育的了解情況比女教師稍好。但是就總體情況而言，50名大理市中學(xué)體育教師中對(duì)繼續(xù)學(xué)歷教育的認(rèn)識(shí)情況較高，少部分大理市中學(xué)體育教師對(duì)繼續(xù)學(xué)歷教育不是十分了解。

1.2大理市中學(xué)體育教師對(duì)參加繼續(xù)學(xué)歷教育的態(tài)度從表2中可以看出，在50名接受調(diào)查的大理市中學(xué)教師中，對(duì)于參加繼續(xù)學(xué)歷教育的態(tài)度：十分必要占12%（男教師4%，女教師8%），必要占20%（男教師8%，女教師12%），一般占32%（男教師14%，女教師18%），沒(méi)必要占36%（男教師24%,女教師12%），這些數(shù)據(jù)表明，在50名體育教師中，對(duì)于參加繼續(xù)學(xué)歷教育的積極性不高，甚至有36%的教師人為沒(méi)有必要參加繼續(xù)學(xué)歷教育。

1.3大理市中學(xué)體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育的情況通過(guò)對(duì)大理市體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育情況的情況進(jìn)行調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在，在50名大理市中學(xué)體育教師中，參加過(guò)繼續(xù)學(xué)歷教育的僅有19人，占總數(shù)34%，不足50%。沒(méi)有參加過(guò)繼續(xù)學(xué)歷教育的達(dá)31人，占總?cè)藬?shù)的62%。由此可見(jiàn)，大理市教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育的情況不容樂(lè)觀。這是阻礙新課程改革落實(shí)的瓶頸。

1.4大理市中學(xué)體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育的形式從表4中可以看出，在參加過(guò)繼續(xù)學(xué)歷教育的19名大理市中學(xué)體育教師中，一脫產(chǎn)形式參加的人數(shù)有4人，占總?cè)藬?shù)的8%，自學(xué)形式的為3人，占總?cè)藬?shù)的6%，絕大部分的參與教師是通過(guò)假期參加繼續(xù)學(xué)歷教育的，人數(shù)為12人，在三種形式中最多，占總?cè)藬?shù)的24%。以上數(shù)據(jù)表明，假期參加是大理市中學(xué)體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育的主要形式，原因可能是與大理市中學(xué)體育教師的工作時(shí)間有關(guān)，能夠脫產(chǎn)參加繼續(xù)學(xué)歷教育和通過(guò)自學(xué)提供自己的教師很少，大部分大理市中學(xué)體育教師選擇在假期時(shí)參加繼續(xù)學(xué)歷教育。

1.5大理市中學(xué)體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育的動(dòng)機(jī)關(guān)于大理市中學(xué)體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育的動(dòng)機(jī)，通過(guò)表5可以看出，提高知識(shí)技能、拿到文憑、學(xué)校要求三個(gè)原因的綜合是主要的動(dòng)機(jī)，占到總數(shù)的52%，僅為提高知識(shí)技能的人數(shù)為6人占總數(shù)的12%，僅因?qū)W校要求而參與的人數(shù)為5人，占總?cè)藬?shù)的10%，而三個(gè)原因中最多的是為了拿到文憑，占總?cè)藬?shù)的26%。可見(jiàn)，目前大理市中學(xué)體育教師的文憑有待提高，而取得文憑也成為了大理市中學(xué)體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育的原因之一。

2結(jié)論與建議

2.1結(jié)論

2.1.1通過(guò)對(duì)大理市50名中學(xué)體育教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大理市中學(xué)體育教師參與繼續(xù)學(xué)歷教育的積極性不高，對(duì)于繼續(xù)學(xué)歷教育的了解情況是好的，但由于參與繼續(xù)學(xué)歷教育的經(jīng)費(fèi)不足、工作、家庭、認(rèn)知等成為制約大理市中學(xué)體育教師參與繼續(xù)學(xué)歷教育的主要因素。

2.1.2通過(guò)對(duì)大理市50名中學(xué)體育教師的調(diào)查結(jié)果顯示，目前大理市中學(xué)體育教師參與繼續(xù)學(xué)歷教育的形式較為單一，主要是假期參加為主，其中，為了應(yīng)對(duì)學(xué)校要求、提高自己的教學(xué)技能、學(xué)歷等是大理市中學(xué)體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育的主要?jiǎng)訖C(jī)。

2.1.3大理市中學(xué)體育教師對(duì)繼續(xù)學(xué)歷教育的了解、態(tài)度、參與程度等方面的調(diào)查，析得到的結(jié)論是：大理市中學(xué)體育教師需要加大對(duì)繼續(xù)學(xué)歷教育的參與，從而提高大理市中學(xué)體育教師的教學(xué)水平。

2.2建議

2.2.1大理市教育部門、學(xué)校要加大對(duì)于大理市在職中學(xué)體育教師的繼續(xù)學(xué)歷教育的重視，督促體育教師積極參加繼續(xù)學(xué)歷教育，按照體育教育的相關(guān)需要加強(qiáng)教師的教育水平，在大理市教師隊(duì)伍中加強(qiáng)宣傳繼續(xù)學(xué)歷教育的重要性，提高大理市中學(xué)體育教師對(duì)繼續(xù)學(xué)歷教育的認(rèn)識(shí)，為大理市體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2.2.2在繼續(xù)學(xué)歷教育的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上給予中學(xué)體育教師更多的支持，多渠道籌措資金，合理調(diào)配體育教師的工作時(shí)間，為大理市體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育掃清障礙。

2.2.3對(duì)體育教師的繼續(xù)學(xué)歷教育做出宏觀規(guī)劃，將新課程改革下的體育理念落實(shí)到實(shí)處，提倡更多的體育教師參加繼續(xù)學(xué)歷教育，不斷提高體育教師教育水平。

作者：彭春江單位：云南大理學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院