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作者：陳繼生單位：榆樹市廣播電影電視局吉林榆樹

加強對職工的教育培訓，是大幅度提高隊伍素質的需要

我們榆樹廣播電視臺幾屆班子都十分重視職工的教育培訓工作，始終將業務培訓和業務考試納入培訓工作的總體規劃，并作為工作的常態化來抓。特別是當今時代，知識更新的周期越來越短，知識折舊的速度越來越快，知識涉及的領域越來越寬。要想在工作實踐中有所作為，必須樹立終身學習的理念，把學習作為一種生活習慣、一種事業根基、一種政治責任、一種精神追求，勤于學習、善于學習。

加強對職工的教育培訓，是創新廣播電視事業發展的需要

當前，廣播電視行業正處在重大轉型期，來自多個方面的競爭加劇，既有與其它媒體如報紙、互聯網等在受眾資源上的競爭，也有與網通、互聯網三網融合業務上的競爭。從受眾的需要來看，受眾對廣播電視的內容形式、數量質量、傳播方式和服務手段等方面的需求越來越豐富。而從我們實際來看，我們還存在著缺乏品牌節目、人才支撐不足等亟待解決的問題。我們就是要從不斷的學習中去適應形勢、改造自我、創造未來。創新對于廣電行業最為直觀也尤為重要，我們知道，思維不創新就不會有發展，管理不創新就會出政治問題，節目不創新就會失去觀眾，技術不創新就不會進步。

縣級廣播電視從業人員的結構變化及再教育環境

1廣電人才資源供需現狀

近年來，一些縣級電視臺的設備結構發生了令人矚目的變化，要適應這一變化，人才資源也需要相應地變化，然而，從目前我們的實際來看，人才一直供不應求。由于人才選擇范圍的限制以及諸多客觀條件的制約，我們的人才資源十分有限，很難找到所需要的人才，當然與過去的人才結構相比，現在平均學歷有了顯著提高，但還遠遠不能滿足廣播電視事業發展的需求。

2廣播電視從業人員再教育現狀

一是再教育培訓情況。榆樹電視臺始終堅持“每周必學”“每季一講”制度。“每周必學”即科室、中心、臺站每月利用其中兩周的兩個半天時間集中組織學習；每人在其他兩周內，每周安排半天進行自學。“每季一講”即臺里每季度集中組織一次學習。同時，我們還經常派編輯、記者到上級臺學習新理論，新知識，取得了較好的效果。但由于資金、人員緊缺等諸多原因，還遠遠不能滿足繼續教育的需求。二是廣電人繼續教育要制度化。

要實現縣級電視臺廣電人員的專業化就要采用和挖掘專業的人才，讓他們在各自的崗位接受繼續教育。在我們現有的條件下，也許難以立即實行，但從長遠考慮，對剛剛走上廣電工作崗位的新人，應該制定一個長遠的培訓計劃，讓他們從一開始就接受良好的專業教育，長期留在電臺和電視臺工作，使他們成為廣電領域里的行家里手。

對縣級廣播電視從業人員繼續教育的幾點建議

一是充分認識到繼續教育的必要性和緊迫性。時代的發展向廣電人提出了更高的要求，人才資源可以說是一個臺的生存之本，為此，就要始終把職工繼續教育問題擺到重要的議事日程，把它作為一項長遠規劃，堅持不懈地抓好。二是協調省、市級媒體單位成為縣級廣播電視人員培訓的專門機構，形成一種義務式的“拉、幫、帶”長效的培訓服務機制。三是采取委托大專院校等專門機構進行培訓的方法。采取“互惠互利”或者“兩相情愿”的原則，研究出一套切實可行的方案，與專門的教育機構攜手，以無投入或低投入的方式，對職工進行培訓。

在多媒體并存的時代，過去“我做你聽或你看”的時代已經結束了，縣級廣播電視臺要根據受眾的需要制作節目。我們只有制作出受眾需要和喜愛的節目，才會體現我們的價值。從這個意義上講，縣級廣播電視專業人才的培養以及繼續教育是十分重要的現實問題。