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一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十六大以來的中央全會精神為指導，認真落實科學發(fā)展觀，堅持教育創(chuàng)新，更好地適應當前教育改革與發(fā)展面臨的新形勢、新任務、新要求，切實加強師德建設和教育行風建設，努力打造一支政治強、作風硬、素質高、業(yè)務精的教干教師隊伍，進一步弘揚求真務實、團結進取、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔高效的教育正氣，切實樹立好、維護好、發(fā)展好愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、廉潔從教的教師形象，促進我鎮(zhèn)小學教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展，辦好讓人民群眾滿意的教育。

二、目標要求

（一）加強學習，營造良好的學風，建設學習型系統(tǒng)。

建立全民學習、終身學習的學習型社會，是時展的要求；學高為師，不斷更新知識結構，是對教師職業(yè)道德的基本要求，因而，全體教職工要充分認識加強學習與提高自身素質的重要性和緊迫感，自覺加強學習，營造濃厚學風。一是要重視政治理論學習和思想道德修養(yǎng)。當前要重點加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大以來中央全會精神的學習，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面提高政策理論水平；要加強師德教育學習，加強社會主義榮辱觀教育，做到始終忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，在政治上、思想上自覺與黨中央保持一致，以良好的思想政治素質和道德修養(yǎng)影響和引領學生。二是要重視業(yè)務知識和相關知識的學習。要重點掌握教育基本理論和教育法規(guī)政策，精通本專業(yè)、本學科的業(yè)務知識和技能，還要熟悉其它新知識和新技術，不斷拓寬知識面，努力提高業(yè)務水平。三是要建立健全學習制度。通過多種形式的學習，特別是與教師繼續(xù)教育、教師校本培訓和校本教研結合起來，完善學習考核制度，努力保證學習實效，積極鼓勵和引導教師成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。

（二）干事創(chuàng)業(yè)，改進工作作風，建設效能型系統(tǒng)。

愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，求真務實，勤奮工作是對教育系統(tǒng)廣大教職工的基本工作要求。為此，廣大教職工要增強事業(yè)心和責任感。要以教育事業(yè)為重，積極關心和關注教育發(fā)展和學校發(fā)展，在教育教學工作中求真務實，兢兢業(yè)業(yè)。要自覺遵守工作紀律，做到按時上下班，不遲到、不早退、不曠工，上班時不串崗，不外出辦私事，積極主動地完成本職工作。二是要注重工作實效，講究工作方法。工作中要實事求是，不盲目求大，好高騖遠。要樹立抓落實的工作作風，不搞形式，不擺架子，安排的工作要做到事事有著落，件件有回音。要講究工作效率，做到能辦則辦，馬上就辦，辦就辦好，堅決反對拖拖拉拉，嚴禁工作浮漂。三是要增強職責意識，強化職責考核。要以建立健全和落實教師聘任制、崗位目標責任制為重點，對全體教職工實行全員量化管理考核，及時兌現(xiàn)獎懲措施，實行末位淘汰，形成動態(tài)的用人機制，以此促進工作作風的轉變和各項工作的落實。

（三）執(zhí)教為民，強化服務意識，建立服務型系統(tǒng)。

辦好讓人民滿意的教育，不僅要求教育系統(tǒng)努力提高教育教學質量，也要求教育系統(tǒng)努力為廣大師生和家長搞好服務。全體教職工必須增強群眾觀念，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力為廣大師生和家長服務，做到尊重學生，尊重家長。要不斷深化“擦亮窗口正行風，服務群眾當先鋒”主題實踐活動，急群眾之所急，辦群眾之所需，推進“零距離服務”。要虛心聽取學生、家長和社會各界對教育教學工作的意見和建議。要認真履行服務承諾，落實好“首問負責制”，反對推諉扯皮，努力端正服務態(tài)度，提高服務水平。

（四）勇于探索，加大改革力度，建設創(chuàng)新型系統(tǒng)。

要以教育創(chuàng)新引領教育改革和發(fā)展，堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。要善于打破舊的教育觀念和傳統(tǒng)的教育教學模式，努力適應教育改革和發(fā)展的要求，大力促進教育體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，以創(chuàng)新為根本動力，開創(chuàng)教育教學工作的新局面。一是要繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革，特別是深化教師人事制度改革，重點落實好以校長負責制、教師聘任制、崗位目標責任制、業(yè)績工資制為主要內(nèi)容的“四制改革”。二是要以基礎教育新課程改革實驗為契機，進一步深化課堂教學改革、教育評價方式改革和招生體制改革，指導廣大教師深入研討新課改理論、新課程標準、新教材和新教法，努力推動教師教學方式、學生學習方式和考試評價方式的變革，促進素質教育的全面實施和教育教學質量的全面提高。

（五）艱苦奮斗，嚴謹生活作風，建設廉潔型系統(tǒng)。

為人師表，廉潔從教，不僅關系著每位教職工的自身形象，也關系著教育系統(tǒng)的整體形象。廣大教職工要認真遵守師德規(guī)范，時時處處嚴于律己，以身作則。一是要自重自省，自警自勵。要始終保持嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，養(yǎng)成文明健康的生活習慣和生活方式，堅決反對拜金主義、享樂主義；要慎思、慎言、慎交、慎行，做到言談舉止文明端莊，作風正派，自己成為學生思想上的楷模，行動上的向導。二是要始終牢記“兩個務必”，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。要教育廣大師生從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米、一分錢做起，樹立崇尚儉樸、勤儉辦事、浪費可恥、節(jié)約關榮的良好風尚，人人爭當節(jié)約資源的表率，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校、全面建設節(jié)約型系統(tǒng)。三是要廉潔自律，警鐘長鳴。要認真抓好黨風廉政建設，教育廣大教干教師特別是黨員干部嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，自覺加強思想道德修養(yǎng)，牢固樹立廉潔從教的思想，勇于抵制不良思想的侵蝕。要堅決查處師德建設中的突出問題，嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為，特別要堅決制止和嚴厲打擊招生“黑中介”活動，嚴禁亂收費，嚴禁教師從事第二職業(yè)和有償家教、不償補課、有償輔導，不準任何教師利用工作之便為個人謀私利。

（六）加強協(xié)作，發(fā)揚團隊精神，建設友好型系統(tǒng)。

團結就是力量，團結出成績，團結出人才。學校要牢固樹立“干事業(yè)、結朋友、舉賢才”的思想，教育和引導廣大教干教師團結進取，共創(chuàng)佳績。一是加強班子建設，增強向心力和凝聚力。要認真貫徹民主集中制的原則，建立健全科學規(guī)范的民主議事制度和決策機制，堅持集體領導和個人分工負責相結合，搞好班子團結和黨內(nèi)團結，領導班子成員之間分工不分家，形成團結一致，奮發(fā)有為，講協(xié)作，講風格，相互配合，相互支持，一心一意謀發(fā)展，專心致志干工作的大好局面。二是加強協(xié)作，發(fā)揚團隊精神。要樹立“教育是一家”的思想，顧全大局，正確處理競爭與合作的關系，不進學校間要講協(xié)作，教干教師間更要講協(xié)作。要自己服從領導，同志間互相尊重，互相幫助，取長補短，積極開展批評與自我批評，嚴禁拉幫結派、撥弄是非、造謠中傷、陽奉陰違等一切破壞團結的行為，切實維護好集體形象和集體利益。三是建立和完善與其他單位特別是周邊單位的友好關系。要本著友好往來、和睦相處、合作雙贏得原則，搞好與各單位的睦鄰友好關系，促進和諧社會建設。

三、具體措施

根據(jù)上級師德師風建設的要求，組織開展以“內(nèi)強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”作為我鎮(zhèn)小學教師的座右銘。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

1.認真學習，加強管理。

在教職工中認真組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關文章等內(nèi)容。制定朱田鎮(zhèn)中心小學教師職業(yè)道德“五要”規(guī)范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學校成立以校長為組長的領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵。

2．服務學生，提升形象。

（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。

（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學校有計劃，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。

（3）在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師新形象。

3．樹立榜樣，發(fā)揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員先進性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。根據(jù)平時考核的情況，評出文明學校。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。

總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我鎮(zhèn)小學的工作重點，常抓不懈，不斷提高我鎮(zhèn)小學教師的師德水平，為更好的扎根山區(qū)，服務教育作出更大的貢獻。