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各村委會：

為培養全面發展人才，優化教師資源配置，特制定我鄉校點撤并方案如下：

現狀分析

目前，全鄉有11個村行政村。除保安、三益外，其余行政村皆保留有教學點，全鄉現有完小（即中心小學）一所，8個教學點，存在諸多弊端：

1、教學點多而散，不利于中心小學的管理。

2、教學點普遍存在校舍及周邊環境的安全隱患，容易發生各方面的安全事故，師生人身安全難以保證。

3、教學點學生數極少，無法激發學生的競爭意識，學生學習積極性低下，教師教學無激情，教學效果差。

4、辦學條件極差，跟不上現代教育的需求，教師配備無法滿足各方面的人才，學生全面發展受到嚴重制約。

5、由于各方面的原因，學生學科成績較差。

校點撤并的意義

有利于中心小學的管理，有利于優化教師資源配備，有利于發揮中心小學優質教學資源的作用，落實教育均衡發展。還有利于增強學生的競爭意識，提升創新能力，培養全面發展人才，促進學生健康、快樂成長。

校點撤并原則

1、生源稀少，辦學條件落后，優先撤并原則。

2、確保學生就近入學原則。

3、義務教育與學前教育統籌兼顧原則。

撤點并校方法與步驟

1、2010—2011學年撤去和睦、象欄、佛坑、新寨、璜溪、五豐等六個教學點。

2、待中心小學教學樓、學生宿舍樓及中心幼兒園獨立設園后，視實際情況再相繼撤并豪康、砂睦教學點。

校點撤并后學生入學就讀處理辦法

1、小學生入學就讀實行自愿、方便入學原則，選擇適當的校點或中心小學就讀。一年級學生原則上不實行住宿，需由家長接送。

2、3—5周歲幼兒可自由選擇至各校點附屬幼兒班或經過審批的私立幼兒園（班）和中心園就讀，上放學時家長必須每日接送。

撤并后校點財產處置辦法

根據上級的有關文件通知精神，撤并后校點財產中可動產歸并至學校（即中心小學），不可動產交還行政村管理。

其他要求

1、高度重視，加強宣傳。

撤點并校有利于調優全鄉教育布局，有利于提高教育教學質量，有利于實施素質教育，培養全面發展人才，是造福子孫后代的民心工程，各村一定要高度重視，大力宣傳，使村民深刻領會和認識撤點并校的重要意義，確保我鄉撤點并校工作順利實施。

2、扎實工作，穩步推進。

（1）成立校點撤并工作領導小組：

領導小組下設辦公室，主任同志兼任。

（2）由中心小學負責，鄉分管領導主持召開村主干、離退休代表座談會，研究部署撤點并校的相關工作。

（3）由村兩委主持召開村民代表、學生家長座談會，宣傳撤點并校的重要性、必要性，使撤點并校工作得到人民群眾的大力支持。同時還應收集群眾的反映和意見，及時反饋到中心小學。

（4）中心小學在暑假期間要加快各項設施建設，不斷完善校內的各種管理措施，以滿足適齡兒童就讀各方面的需要，讓學生滿意，家長放心。