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奮進新征程實現新跨越學習方案范文

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奮進新征程實現新跨越學習方案

為認真貫徹落實學習教育委中心組學習(擴大)會暨領導干部讀書班精神和委相關工作部署,更加崇尚學習、積極改造學習、持續深化學習。現就開展全鎮“奮進新征程·實現新跨越”大學習活動制定如下工作方案

一、主要內容

(一)深刻理解把握其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義,深刻理解把握其科學體系、精神實質、實踐要求,深刻理解把握其深邃理論源泉、深厚文化底蘊、豐富實踐基礎,努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

(二)深入學習黨的五中全會精神。黨的五中全會精神的核心要義是準確把握新發展階段、深入貫徹新發展理念、加快構建新發展格局,推動高質量發展。完整準確全面把握新發展階段的理論依據、歷史依據和現實依據;完整準確全面把握新發展理念的根本宗旨、問題導向和憂患意識;完整準確全面把握新發展格局的關鍵所在、本質特征和重要支撐;完整準確全面把握新發展階段、新發展理念、新發展格局的內在邏輯。

(三)深入學習中國共產黨百年。深刻領悟堅持中國共產黨領導的歷史必然性,堅定對黨的領導的自信;深刻領悟馬克思主義及其中國化創新理論的真理性,增強自覺貫徹落實黨的創新理論的堅定性;深刻領悟中國特色社會主義道路的正確性,堅定不移走中國特色社會主義這條唯一正確的道路。從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統中深刻領悟中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。

(四)深入學習領會中央、省委、委和委決策部署。深入學習領會省委十一屆八次全會精神,重點把握好“十四五”時期的主要目標和2035年遠景目標,把握好融入新發展格局的戰略路徑,把握好地區雙城經濟圈建設等重大戰略機遇﹐把握好推動形成共建共治共享的社會治理新格局。深入學習領會省委書記彭清華在省級領導干部和市廳級主要負責同志讀書班和學習教育省級領導班子中心組學習暨省級領導干部專題讀書班上的講話精神。深入學習領會委書記在學習教育市委中心組學習(擴大)會暨領導干部讀書班上的講話精神,對“新階段7問”進行深入思考、充分討論,分析優勢劣勢、把準發展機遇,深入研究“十四五”發展“怎么看、怎么辦、怎么干”,找準工作的著力點和突破口。

(五)深入學習領會全面建設社會主義現代化的重大決策部署。深入學習六屆五次黨代會、市兩會等重要會議精神,著力建設北革命老區振興發展示范區、生態經濟引領區和全國康養度假旅游目的地等決策部署,以優異成績向黨的百年華誕獻禮。

(六)深入學習領會蘊含未來發展機遇的政策文件。深入學習《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》、《長江經濟帶發展規劃綱要》、《關于新時代推進西部大開發形成新格局的指導意見》和省《實施意見》、《地區雙城經濟圈建設規劃綱要》和重慶兩省市《聯合實施方案》、《西部陸海新通道總體規劃》和省發展改革委《實施方案》和省《規劃實施方案》《委關于融入“雙城圈”建好“示范區”加快實現“兩個定位”奮力爭創全省經濟副中心的決定》、《委關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》等重要文件,抓住用好相關政策機遇。

二、學習方式

“大學習”活動采取集中學與個人學、輔導學與討論學、請進來學與走出去學相結合等方式,結合實際,圍繞“新階段7問”,重點開展以下活動。

(一)個人自主學。黨員干部要充分利用“線下+線上”方式,主動全面學習相關原文、報告,用好重要參考材料和延伸閱讀材料,領會精神實質,把握核心要義,做到學深學透、入腦入心。

責任人:

完成時限:活動期間

(二)專家輔導學。利用中心組學習等形式,邀請專家學者開展專題講座,為黨員干部提供學習輔導,凝聚改革發展共識。

責任人:

完成時限:2021年10月底前

(三)集中研討學。依托“”、支部學習等,圍繞“新階段7問”分小組開展專題研討,推動黨員干部集中研討學,進一步把握自身優勢,理清短板弱項,明確努力方向。

責任人:

完成時限:2021年8月底前

(四)實地現場學。依托紅色資源,開辟“第二課堂”,就近就便開展“憶初心、擔使命”現場教學,赴重點項目建設現場、周邊先進縣(市)區考察學習,推動大學習活動入腦入心。

責任人:

完成時限:2021年10月底前

三、工作要求

(一)堅持以上率下。各村支部(社區黨委)要加強領導、精心組織,支部(黨委)書記帶頭學,兩委成員共同學,黨員干部一起學,根據實際,有針對性地制定學習方案,確保學習活動高質高效、有序開展。

(二)堅持知行合一。緊密聯系實際開展大學習,與“我為群眾辦實事”結合起來,力戒形式主義、官僚主義,防止膚淺化、碎片化。把大學習貫穿于決策和執行全過程,深入全面掌握第一手材料,加強綜合研究形成科學結論。

(三)堅持統籌兼顧。各村支部(社區黨委)要把大學習與大討論、大調研結合起來,與工作實踐結合起來,與學習教育結合起來,與經濟社會發展結合起來,確保大學習活動與各項重點工作互促共進。

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