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2009年9月是教育部與等確定的全國第6個中小學“弘揚與培育民族精神月“，為深入貫徹黨的十七大精神，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，大力開展弘揚和培育民族精神教育，結合學校實際，制定《2009年“弘揚與培育民族精神月”活動方案》。本年度民族精神月活動主題是“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”，宣傳教育核心是愛國主義教育，著重做好弘揚與宣傳抗震救災精神、奧林匹克精神教育、道德實踐教育等三方面工作。

活動時間：即日起至10月1日

主要內容：

（一）“學習抗震救災英雄少年，弘揚抗震救災民族精神”活動

1、觀看“英雄少年—2008抗震救災英雄少年頒獎晚會”視聽錄象（9月19日中午）。由班主任組織學生收看，有多媒體的班級直接在視頻上觀看（鍵入2008抗震救災英雄少年頒獎晚會即可）。

2、各班可以發動學生利用電視、網絡、報刊等媒體讓學生了解四川等地抗震救災及災后重建的現狀，了解全國各地捐助災區的情況，掌握黨和政府在抗震與災后重建中做出的英明決策，采取的各項重大舉措。

3、利用班隊課開展向災區學生寫一封慰問信，做一張愛心卡。（9月25日之前四——六年級各班上交一封慰問信和一張愛心卡，信統一發送到白小學生處郵箱。）

（二）推進奧林匹克精神教育

1、各班可利用班隊課時間重播北京奧運會開幕式閉幕式的精彩盛況。

2、各班利用黑板報、墻報向全體學生宣傳教育廣大運動員展現出來的努力拼搏，勇爭一流，向著“更快、更高、更強“的競技目標前進的奧林匹克精神，教育學生要用辨證思維看待問題，既要尊崇體育運動場上成功的英雄，又要重視雖經拼搏卻榜上無名的失敗的英雄。（9月26日中午檢查各班黑板報）。

3、大隊部利用櫥窗輯錄各類獲得金牌、銀牌、銅牌的運動員在運動場內外奮斗、拼搏的事跡、圖片，以此教育學生深刻感悟成功來自于拼搏，成功來自于堅持的道理。

4、既要培育廣大學生對于中國在北京奧運會上容登金牌榜首的民族自豪感，又要引導學生客觀看待“金牌首位”與體育強國的辨證關系，明確真正的全民健身活動的推廣與參與才是對奧林匹克精神的最佳弘揚方式，對體育強國最恰當的詮釋，教育學生上好體育課，做好廣播操，積極投身大課間活動等體育鍛煉活動。

（三）紀念抗戰勝利愛國主義教育

“9·18”是國恥日，“10·1”是國慶節等，各班均可進行有機整合，開展愛國主義教育，讓學生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰，浴火重生后的堅強偉大，并明確“忘戰必危”和強民富國是立國之根本的基本道理。具體活動內容與形式：

1、9月9日起在浙江經視頻道18：30分播出的反映抗戰題材的精品電視連續劇《中國兄弟連》，班主任可以通知學生看。同時也可以建議學生看《亮劍》、《功勛》、《楊靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗戰題材的優秀作品。

2、大隊部在9月18日國恥日，在集會時進行動員，宣傳，班主任也在班級進行相關的教育活動。

3、建議黑板報也可以出這個內容，發動學生做抗戰題材的小報，每班上交2張。（9月29日上交學生處）

3、各班可因地適宜開展其他教育活動。

三、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

希望各班要注重將“弘揚與培育民族精神月”活動中認知教育和實踐體驗相結合，榜樣示范和環境熏陶相結合，引導學生在個性發展中了解、體驗校園文化，感悟、認同民族精神，從而提高民族精神教育的針對性和實效性。

XXXX小學大隊部

2009年9月新晨