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根據江津區委辦《關于在全區黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動的意見》（江津委辦發〔2010〕21號）要求，按照《中共重慶市江津區委組織部、中共重慶市江津區委教育工作委員會印發<關于在全區教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案>的通知》（津委組〔2010〕50號）要求，為確保李市教育管理中心轄區內各校（園）支部創先爭優活動健康有序開展，取得實效，特制訂中共李市教育管理中心總支委員會關于深入開展創先爭優活動的方案。

一：總體目標

通過開展創先爭優活動，轄區內各校（園）支部學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，做到“五個好”，群眾對黨組織政治核心作用和戰斗堡壘作用發揮認可度達到95%以上；全體黨員模范履行黨章規定的義務，做到“五帶頭”，黨員成為單位工作的骨干，群眾對黨員先鋒模范作用發揮認可度達到90%以上。

通過開展創先爭優活動，保質保量完成“五個校園”建設，特色學校建設成效顯著，素質教育順利推進，教育質量穩步提升，人民對教育滿意度高。

二、活動主題及載體

本次活動，江津區教委統一確定了主題和載體。主題是：“為師為范、傾情育人”；載體是：“培育優良‘三風’、爭創一流學校”。以開展“樹優良師德師風、做人民滿意教師”主題實踐活動為抓手，通過設立黨員教師教學示范崗、黨員職工服務示范崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力使教育讓黨放心、讓人民滿意。各校（園）黨組織要以“做學生貼心人，育社會棟梁材”為主題，以“培育優良‘三風’、爭當育人標兵”為載體，通過設立黨員教師教學示范崗、黨員職工服務示范崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力使教育讓黨放心、讓人民滿意。

三、參加活動對象

轄區內所有校（園）黨組織、全體共產黨員。

四、重點任務

完成二二三工程（二爭二創三推進活動）

1、二爭是爭當優秀共產黨員和爭創黨員示范崗。

爭創黨員示范崗。各支部通過爭創黨員示范崗的系列活動的開展，對每個黨員進行考核評議，對工作成績突出的黨員授予黨員示范崗榮譽牌同時作為評選推薦優秀共產黨員的條件。

爭當優秀共產黨員。優秀共產黨員的基本條件是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手，成為學校工作的骨干；按照教育部的要求，樹立終身學習思想，廣泛閱讀，把閱讀變成悅讀，讓閱讀成為一種習慣。具體學習要求見創學習型黨組織對黨員的要求。二是帶頭爭創佳績。忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、扎實肯干、無私奉獻、教書育人、熱愛學生，團結協作意識強，奉獻精神強，樂于承擔崗位職責以外的任務，勇于承擔急難險重任務，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極踐行全心全意為人民服務宗旨，努力為師生員工解難事、辦實事，自覺維護師生員工正當權益，用實際行動團結、帶動、影響其他教職工為教育事業而努力工作。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，特別是中央、市委和區委關于反腐倡廉的各項規定，模范遵守國家法律法規，模范執行規范辦學行為相關規定，按照《黨章》和《教師法》的規定認真履行義務，正確行使權利，充分發揮人民教師的靈魂塑造作用和共產黨員先鋒模范作用。五是帶頭弘揚正氣。模范踐行社會主義核心價值體系，發揚社會主義新風尚，牢固樹立社會主義榮辱觀，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，師德高尚，率先垂范，以身作則，作風正派，自覺規范從教行為，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。黨員要書面向黨組織提出爭創的申請。

2、二創是創學習型黨組織和創“五個好”先進基層黨組織。

創學習型黨組織的具體要求：1、加強各支部政治業務學習，每學月組織一次集中學習。2、以黨員和學校干部為重點，廣泛開展黨員“三個一”讀書活動。每個黨員一季度讀一本好書，半年寫一篇體會文章，一年參加一次交流研討和考評。把學習作為黨員隊伍建設的主要特征、組織活動的重要內容、提高戰斗力的重要途徑，堅持理論學習與有關政策和業務學習相結合。3、把學習任務細化到每個支部、每個黨小組、每個黨員。每個黨員每年訂出讀書計劃、開出閱讀書目、記好學習筆記。4、對黨員學習情況要進行記載和公示，把黨員學習情況納入黨員民主評議、年度考核、評先評優。教管中心總支每年將對各校（園）支部建設學習型組織的情況進行表彰獎勵。

創“五個好”基層黨組織基本要求：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，依法治校，堅持民主集中制，決策科學民主，有較強的凝聚力和戰斗力；班子成員團結協作，求真務實，模范遵守黨風廉政建設若干規定，無違紀違規行為。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局實績突出。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

3、三推進是推進特色學校、五個校園的建設和三項制度”“三進三同”活動的深入開展。

推進特色學校建設。李市小學、龍吟小學、慈云小學、慈云中學要在已創項目特色學校基礎上深化特色學校的創建工作，其他學校要根據學校的實際情況，找準自身優勢，確立創建目標，制訂推進措施，力爭每所校（園）都有區級項目特色學校掛牌。新晨：

推進五個校園建設。五個校園的建設是一項長期任務，但各校要有計劃，有目標，有推進舉措，要選定自己的推進優勢和建設的重點，完成五個校園建設的目標。

全面推進“三項制度”“三進三同”活動的深入開展。進一步拓展和深化“組織結對支教、黨員濟困助學、教師家訪送教”的“三項制度”，廣泛開展以“進田間地頭、進居民社區、進學生家庭，與學生同吃、同住、同學習”為主要內容的“三進三同”實踐鍛煉活動。