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一、指導思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為引領，深入學習貫徹黨的和二中、三中、四中全會精神，貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》《省教育廳關于印發<省基礎教育裝備管理應用提升年活動實施方案>的通知》和《市教育局關于印發市基礎教育裝備管理應用提升年活動實施方案的通知》等精神，全面推進教育裝備與教育教學深度融合，推動基礎教育變革與創新，為教育教學提供有效支撐和精準服務。

二、目標任務

在認真梳理2018年“基礎教育裝備管理應用年”和2019年“基礎教育裝備質量年”活動的基礎上，鞏固深化活動成果；進一步對標學校基本建設標準，全面補齊鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校短板，推進義務教育優質均衡發展；持續改善教育裝備條件，全面提高普通高中教育裝備建配質量和管理使用水平。

三、實施內容

“基礎教育裝備管理應用提升年”活動（以下簡稱“提升年”）具體實施內容如下：

（一）貫徹落實教育裝備標準和制度

義務教育階段學校要落實基本裝備配置標準統一要求，重點改善兩類學校辦學條件，推進農村學校信息化建設。在裝備標準化配備的基礎上，重視裝備特色化配備。深入研究教育裝備在教育教學中的應用，積極推進教育裝備與教育教學深度融合。繼續推進圖書館、學科教室和創新實驗室建設工作。貫徹實施中小學合成材料面層運動場地、校園燈光照明環境、直飲水和校服國家標準。

（二）全面提升中小學實驗教學水平

貫徹落實《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》（教基〔2019〕16號）精神，推動中小學實驗室建設，按照國家和省頒布的標準和實際需求建設實驗教學場所，保質保量配備并及時更新教學儀器設備，確保消耗性實驗材料的供給與補充，滿足實驗教學基本需求。落實實驗室管理規程，合理配置實驗室管理員，確保實驗室規范管理。針對不同學段教學要求，精心設計實驗教學內容，開齊開足開好演示和分組實驗，全面提升中小學實驗教學水平。組織開展全區實驗教學說課活動、全區中小學優秀自制教具展評活動，并推薦優秀選手參加全市、全省活動。認真做好初中學業水平理科實驗操作技能考試工作。

（三）加強中小學實驗室安全管理

各中小學要科學管理使用實驗室（功能室），嚴格執行教學用試劑（藥品）中的易制爆、易制毒等危險化學品采購、運輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實驗教學正常開展，又要確保使用安全，嚴格執行環保標準。

（四）提升書香校園建設內涵

貫徹落實教育部《中小學圖書館（室）規程》《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》及《2019年全國中小學圖書館（室）推薦書目》及省教育廳有關文件精神，著力營造閱讀氛圍，激發師生閱讀興趣，提升師生閱讀素養，深入推動“書香校園”建設工作。一是“凈存量”。通過開展全區中小學圖書館館配圖書的審查清理專項行動，將中小學圖書館中非法、不適宜和外觀差、無保存價值的圖書篩查出來，依法依規分類處理。區教育局將對各地開展的審查清理專項行動情況進行隨機抽查督查。二是“嚴入口”。做好《2019年全國中小學圖書館（室）推薦書目》的宣傳，各中小學在采購圖書和更新剔舊工作中按照要求配備圖書。三是開展系列活動。積極參與省第四屆校園讀書創作活動，舉辦全區“最美校園書屋”風采展示活動和閱讀指導課優秀課件評選等活動，促進各校閱讀工作開展。同時，已取得“最美校園書屋”稱號的學校要積極發揮示范引領作用。

（五）繼續建設中小學信息化設備運維服務體系

貫徹落實《省智慧學校建設總體規劃》《省教育廳關于進一步加強中小學教育信息化設備運維服務工作的指導意見》（皖教備〔2017〕2號）精神，加強中小學教育信息化設備運維服務工作。積極探索中小學校信息化設備運維服務機制，組成教育裝備運維服務指導專家組，建立調度制度和通報制度，加強日常監督和指導，做好相關服務工作。推動開展現代教育技術裝備管理維護技能交流展示等活動，以典型引路，提高裝備使用效益。

（六）做好教育裝備管理應用創新校建設

按照2018年《省基礎教育裝備管理應用年活動實施方案》（皖教秘〔2018〕262號）和《市教育局關于印發<市基礎教育裝備管理應用年活動實施方案>的通知》（教備〔2018〕131號）精神，繼續做好“市基礎教育學校教育裝備管理應用創新校”建設工作，區教育局將根據各校工作開展情況組織實地驗收并上報。

（七）增強教育裝備管理系統工作實效

繼續做好教育裝備管理系統數據填報和審核工作。制定專門管理制度，指定專人負責管理，各中小學要按時準確填報數據，完成數據審核，確保數據的規范性、完整性和真實性，并保障密碼和用戶數據的安全。今年起，教育裝備管理系統數據填報和審核每年兩次：4月30日為上半年截止統計時間節點，5月10日前各單位審核統計并上報數據；10月31日為下半年截止統計時間節點，11月10日前各單位審核統計并上報數據。

（八）提升教育裝備人員素養

建立教育裝備隊伍培訓長效機制，積極組織人員參加各類培訓，提升裝備管理人員、中小學實驗室管理人員、中小學信息化設備管理人員、圖書管理人員的管理業務水平，不斷提高教育裝備隊伍的理論素養和裝備應用能力。合理核定教師實驗教學工作量，把教師實驗教學能力、教學水平和教學實績作為相關學科教師職稱評聘、績效獎勵等重要依據。實驗室管理員應具備相應專業技能，納入相關學科教師實驗教學能力培訓體系。

四、實施步驟

“提升年”活動從2020年4月開始，年底結束。活動分為宣傳動員、組織實施、總結評估三個階段。

（一）宣傳動員階段（4月）

高度重視“提升年”工作并列入年度工作要點，制定方案、落實任務。要充分做好宣傳發動，利用網站、教師QQ、微信工作群、教育信息、專欄等多種形式，加大宣傳力度，提高吸引力和知曉度。通過宣傳發動，使各學校領導、廣大一線教師和裝備管理人員真正從思想意識上認識到教育裝備管理與應用工作的重要性，了解裝備管理制度和應用要求，上下聯動，形成合力，確保“提升年”活動扎實有效開展。

（二）組織實施階段（5月-11月）

做好教育裝備建設、配備、管理、使用、培訓、評估等各項工作，加大教育裝備經費投入，夯實教育裝備建設基礎，狠抓教育裝備配備質量，落實教育裝備管理應用，加強隊伍建設和培訓工作，扎實有效地開展教育裝備管理應用評估，推進教育裝備與教育教學深度融合。認真開展自查自評，各學校于2020年11月10日前上報活動總結報告和創新校相關材料。總結報告包含基本情況、自查和整改情況、經驗做法、建議意見等，創新校相關材料包括創新校調研報告和創新校“省基礎教育裝備管理應用評估指標”評估情況等。

（三）總結評估階段（12月）

對“提升年”活動開展情況進行總結，及時對取得成果進行梳理，推廣典型經驗。區教育局將對“提升年”活動開展情況進行調研，根據調研結果對各校活動開展情況進行通報。