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【摘要】目的分析健康體檢人群對健康管理的需求。方法以問卷的形式調查500名體檢者對健康教育內容和教育方式的需求。結果體檢者對防病、營養和運動的健康教育知識較為需求，對一對一解答、電話咨詢和發放資料的教育方式較為需求。結論了解健康體檢人群對健康管理的需求，采取針對性健康管理措施，建立正確的健康教育渠道，提高人們生活質量。

【關鍵詞】體檢；健康管理；教育內容；教育方式

近年來，隨著科技的發展，人們生活質量不斷提高，對身體健康也越來越重視[1]。而體檢是早發現和早治療疾病的主要渠道，人類有1/3的疾病可經體檢發現，每年1~2次的健康體檢是最基本的保健方式。為了解健康體檢人群對健康管理的需求，采取有效的健康管理措施，建立正確健康教育渠道，提高人們生活質量，我院于2010年5月對體檢部的500健康體檢者進行了問卷調查，現報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料選

取2010年5月在我院體檢部進行體檢的500名體檢者，男246名，女254名；年齡20歲~70歲，平均年齡（32±13.5）歲；初中及以下文化30名，高中或中專文化180名，大專162名，本科94名，本科以上34名；職業：事業單位203名，企業人員152名，醫務人員26名，個體經營66名，其他53名；團體體檢202名，個人體檢244名，招聘體檢54名。

1.2方法

調查內容包括體檢者一般情況、健康教育知識內容和教育方式，一般情況：性別、年齡、文化程度、職業等；健康教育知識：防病、營養、運動、生活方式、用藥、衛生；教育方式：對一對一解答、電話咨詢、發放資料、宣傳欄、播放影像、健康講座。

2結果

2.1體檢者對健康教育內容的需求

體檢者對防病、營養、運動三項內容較為需求，其中防病知識的需求率為76.4%，營養知識的需求率為56.8%，運動知識的需求率為50.6%。

2.2體檢者對健康教育方式的需求

體檢者對一對一解答、電話咨詢和發放資料三項教育方式較為需求，其中一對一解答的需求率為77.8%，電話咨詢的需求率為71.4%，發放資料的需求率為59.8%。

3討論

有計劃、目的和評價是健康教育的標準，通過知識傳播和行為干預來改變人類的健康水平是教育的核心。排在前三位的健康內容為占需求率76.4%的防病知識、56.8%的營養知識和50.6%的運動知識，可見常見的防病、營養和運動知識對人們的重要性。可能與文化水平有關，導致生活方式、用藥和衛生知識三項排在后三位；但可以從電視和網絡等方面得知一些關于生活方式、用藥和衛生知識對健康的影響。若我們平時采取正確的教育方式來加強對各種知識的宣傳（如：對一對一解答、電話咨詢、發放資料、宣傳欄、播放影像和健康講座），可讓人們掌握有利的知識，提高健康水平。排在前三項的教育方式為對一對一解答、電話咨詢和發放資料，而宣傳欄、播放影像和健康講座三項教育方式排在后面。一對一解答不僅給患者提供提問問題的機會，更有利于患者掌握知識，針對性更強；電話咨詢雖沒有一對一解答細致，但可讓患者足不出戶就可了解到知識和得到幫助；若多設置宣傳點，患者對知識的了解就更多一些。施雨等研究指出，文化程度高低影響健康需求，文化程度高者健康體檢需求要高于文化程度低者，且差異具有統計學意義。

綜上所述，了解健康體檢人群對健康管理的需求，采取有針對性的教育方式來加強各種知識的宣傳，建立有效的健康教育渠道，可提高人們的生活質量。

參考文獻

[1]孫君珍.體檢人群體檢后健康管理需求的調查[J].中華現代護理雜志，2014，20（29）：3696-3699.

[2]楊園，李平，許碧云，等.健康體檢人群服務需求現狀調查及影響因素[J].護理研究，2014，15（33）：4137-4139.

[3]黃喜順，邱耀輝，蘇洪，等.健康體檢人群的心理需求和服務對策[J].華北國防醫藥，2010，22（5）：457.

[4]陳慶瑜，洪俊，甘小玲，等.結合體檢服務探討亞健康人群的健康管理模式[J].中國公共衛生管理，2008，24（2）：202-204.

[5]施雨，王紅漫.北京市社區居民健康管理服務認知及需求狀況分析[J].中國醫藥導刊，2010，12（7）：1222-1224、1232.

作者：周蕾1；丁有鵬2 單位：1楚雄州人民醫院，2楚雄醫藥高等專科學校