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一、資料與方法

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。用SPSS16．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，等級資料采用秩和檢驗(yàn)，P＜0．05認(rèn)為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

二、結(jié)果

(一)兩組帶教制度綜合考核成績比較。兩種帶教制度的綜合考核結(jié)果比較提示，“雙導(dǎo)師”帶教制的碩士研究生經(jīng)過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，綜合考核成績明顯高于傳統(tǒng)帶教制的碩士研究生，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0．05)。

(二)觀察組問卷調(diào)查結(jié)果。對觀察組碩士研究生進(jìn)行自制問卷調(diào)查，大部分研究對象對“雙導(dǎo)師”帶教制度表示認(rèn)同。

(三)導(dǎo)師與觀察組學(xué)生對“雙導(dǎo)師”制度的總體評價比較。導(dǎo)師及觀察組碩士研究生對“雙導(dǎo)師”制度的總體評價提示，碩士研究生經(jīng)過兩位導(dǎo)師三年的培養(yǎng)對該制度較為認(rèn)同，而各導(dǎo)師決策則更為謹(jǐn)慎，兩者相比差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0．05)。

三、討論

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生試行“雙導(dǎo)師”制帶教，改變了以往的臨床教學(xué)中只注重操作技能訓(xùn)練的傳統(tǒng)臨床帶教模式，而與傳統(tǒng)的中醫(yī)跟師學(xué)徒教育模式相比，可使學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)過程中，除了常規(guī)強(qiáng)化臨床知識和操作技能外，更可由雙導(dǎo)師給予學(xué)生進(jìn)行不同角度的創(chuàng)新思維和科研意識的啟發(fā)和引導(dǎo)，使碩士研究生在學(xué)校所學(xué)習(xí)的系統(tǒng)的理論知識與實(shí)踐工作緊密聯(lián)系起來，保證了各個階段作為培養(yǎng)碩士生創(chuàng)新思維方式、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛬故炫R床技能的重要完整性。

“雙導(dǎo)師”制度被引入中醫(yī)內(nèi)科學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的教學(xué)，是人才培養(yǎng)教育模式的創(chuàng)新。有研究表明，“雙導(dǎo)師”制度已取得了一定的預(yù)期效果，既可提高教學(xué)質(zhì)量、也能節(jié)約教學(xué)資源。兩位導(dǎo)師在教學(xué)職責(zé)上有著的明確分工，實(shí)際上是對目前高等院校有限的教學(xué)資源的一種合理分配。

碩士研究生作為其中的紐帶，更促進(jìn)了基礎(chǔ)導(dǎo)師與臨床導(dǎo)師之間的溝通，可進(jìn)一步豐富教學(xué)的形式，使之共同實(shí)現(xiàn)帶教目標(biāo)，達(dá)到提高帶教質(zhì)量的根本目的。加之專業(yè)學(xué)位碩士研究生必須在短期完成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)任務(wù)、畢業(yè)論文、工作就業(yè)等等一系列的工作，且往往因?yàn)閷ψ陨矶ㄎ惠^高，一旦遇到挫折就容易產(chǎn)生失落感及消積心理進(jìn)而影響其綜合能力的提高，故采用“雙導(dǎo)師”教學(xué)制時，導(dǎo)師自身綜合能力尤為重要，需選擇工作經(jīng)驗(yàn)豐富、年資較高的醫(yī)師擔(dān)當(dāng)責(zé)任導(dǎo)師，以其自身的良好情感去引發(fā)學(xué)生積極的情感反應(yīng)，并針對每個實(shí)習(xí)學(xué)生的心理狀態(tài)與所面臨的困難，主動消除一些負(fù)面情緒，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確實(shí)踐認(rèn)知。另外，專業(yè)導(dǎo)師必須具有扎實(shí)的中、西醫(yī)理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，由于專業(yè)導(dǎo)師在醫(yī)院病房往往是承擔(dān)重要的崗位或繁重的工作任務(wù)，借助帶教責(zé)任的分工，專業(yè)導(dǎo)師在遇到知識難點(diǎn)和技術(shù)要點(diǎn)時，可結(jié)合自身時間安排，更為耐心、更為透徹地為碩士研究生進(jìn)行講解，既提高了帶教的效率，也提高了帶教的效果。同時，該制度使兩位導(dǎo)師在實(shí)施各自帶教任務(wù)的同時可兼顧崗位工作，因此可以說，“雙導(dǎo)師”教學(xué)制是高等院校對專業(yè)學(xué)位碩士研究生管理水平的一次提升。

作者：盧青蔡虎志陳青揚(yáng)陳新宇單位：湖南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院湖南中醫(yī)藥大學(xué)