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一、影響高職旅游管理專業學生就業的因素

（一）就業選擇過于狹隘高職旅游管理專業畢業生往往將自己的就業范圍限定在旅行社、酒店等專業性相當強的部門，而其實這些部門經常出現人才飽和的情況，需要的應屆畢業生也不多。隨著信息化和知識經濟的發展，旅游行業的競爭也在日益加劇，緊缺人才出現缺口，而這正是企業所急需的，像高層管理者、旅游規劃、旅游電子商務、會展旅游等，這些都是新興的職業，需要旅游相關專業的人才。所以，旅游管理專業的畢業生應將自己的就業范圍放大，積極從事與旅游相關的行業，“三百六十行，行行出狀元”，只要通過自身的努力，沒有什么工作是不利于自身發展的。

（二）家庭的期望值過高家長長期以來對社會上從事旅游管理人員的印象便是很體面的旅游主管、經理等高層職業。就“旅游管理”本身專業的名字而言，給人的第一印象也是職業白領、企業高管形象，這也給學生造成了一定的想象空間，認為本專業畢業后從事的工作必然是這樣的高薪階層，因此對社會的期望值也隨之增高，具有一定的優越感。但當學生走出校園應聘工作崗位的時候才發現，理想與現實還是有一定差距的，這時候家庭還是抱有原有的觀念，學生心理上便形成巨大的壓力，就業時往往高不成低不就。

（三）學生文化理論與實踐經驗不夠突出民辦的高職院校的教學水平與公立大學存在一定差距，學生對于文化理論的掌握程度、綜合素質與這些大學的大學生相比也稍顯欠缺，本身就造成了在就業時自信心不強。另外，由于學校課程設置沒有緊跟時展和市場需求，造成了學生在學習過程中只是進行了理論方面的學習，實踐經驗少，操作能力弱。在實際的工作中，達不到企業的要求。

二、高職旅游管理專業就業策略

（一）學校加強就業指導，幫助學生合理規劃職業學校可以通過組織專業教師對學生進行職業生涯的教育規劃，讓學生明確自己所學的旅游管理專業的性質、未來的就業方向、專業所需技能、從業人員所具備的品質等。也可以邀請學生家長進行就業的說明會，讓家長對學生所學的專業知識、專業前景進行了解，在此基礎上，對于學生適不適合從事此行業進行評估。學校也可以邀請旅行社等企業到學校對學生進行宣講，幫助學生明確社會和企業需要怎樣的人才，對學生關心的就業擇業問題排疑解惑。學校應注意將企業的詳細情況調查清楚，對學生發展有利才可以簽約，切不可兒戲。學生也應該提高就業意識，對企業進行了解，在慎重思考的基礎上依法按照勞動合同簽約。

（二）學生要轉變就業觀念受當前我國經濟形勢發展和社會發展影響，目前高職學校畢業生就業中出現了一些盲目跟風的現象，譬如“公務員熱”、“教師熱”、“國企熱”等。畢業生不愿去小公司就業，一些學生不顧自身條件及家庭環境的限制，盲目隨大流，拜金心理、功利心理較強。大學生已經是思想發育成熟的個人了，應該從實際情況出發，樹立正確的就業觀念，爭取先就業后擇業，以后再進行創業，找準理想和現實的平衡點，降低自己的就業標準，提高自身思想境界，克服不良的就業思想，如享樂主義、功利主義等，努力培養自己的高尚思想，積極就業。

（三）努力為學生提供就業信息各級政府、教育部門以及學校應該廣泛搜集就業信息，為學生就業提供多種渠道。政府、教育部、學校等單位應該保持聯系，加強就業信息的溝通擴散，共同構建“畢業生人才信息網”，尤其在畢業時應積極搜集、、更新企業招聘信息，實現畢業生方便地在網上搜尋工作。同時，政府和學校應開展定期或不定期的人才現場招聘會，讓大學生可以與企業進行面對面的直接交流溝通。作為旅游管理專業的畢業生，可以積極從互聯網、親戚朋友、老師等這些渠道中搜尋工作。

（四）企業應轉變思想，積極接納應屆畢業生在歷年的招聘會中不難發現，許多企業都對應聘者工作經驗有限制，造成許多畢業生對心儀的企業只能敬而遠之。實際上，應屆畢業生雖然工作經驗不多，但是卻具有相當的活力和創新力，對于企業來說也是不錯的選擇。其次，任何人都不是在一開始就有經驗的，都要經過一段時間的學習培訓，作為企業應承擔起培養人才的職責，對應聘者盡量不實行“不接受應屆畢業生”的限制，試想如果所有企業都對應屆畢業生拒之門外，那么畢業生便基本沒有出路了。

（五）學生應提高自己的理論水平和實踐水平旅游管理專業的學生面臨“畢業即失業”的狀況，總的來說還是學生自身知識、實踐水平達不到企業的要求。因此，學生在學校中應認真進行理論知識的學習，在寒暑假積極進行相關的專業實習，將理論與實踐結合起來，提高自身的專業水平。

三、結語

民辦高職院校的旅游管理專業是適應形勢需要出現的新型專業，隨著時代的發展，社會對旅游管理專業人才的要求也越來越高，畢業生就業面臨諸多困難，針對這些問題，應該實施從政府到教育部門，從學校到學生各方面的共同努力，力求使畢業生有良好的就業前景。

作者：游來紅單位：廣州城建職業學院藝術系