本站小編為你精心準(zhǔn)備了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)探究參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：

近些年來，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也越來越多，尤其電子在商務(wù)方面，跨境農(nóng)村電商應(yīng)運(yùn)而生。為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國(guó)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的培養(yǎng)顯得越來越重要。本文主要通過對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)概念的闡述，研究了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式，以更好的促進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)人才對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)；人才培養(yǎng)；農(nóng)村發(fā)展

在全球化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的現(xiàn)狀下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)跨境交易也越來越多。用于作為全球通用語(yǔ)言，在跨境交易中扮演著重要角色。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)尤為重要。本文主要通過闡述商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)模式，以及對(duì)農(nóng)村跨境電商的影響為例分析，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

1商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的概念

商務(wù)英語(yǔ)是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展交流的產(chǎn)物，是商務(wù)領(lǐng)域和英語(yǔ)專業(yè)兩個(gè)學(xué)科的綜合交叉。在國(guó)外，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)只是英語(yǔ)學(xué)科下面的一個(gè)專業(yè)類別。在我國(guó)卻恰恰相反，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)主要是在商務(wù)領(lǐng)域，英語(yǔ)是商務(wù)領(lǐng)域必須熟練掌握的一門語(yǔ)言工具。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才不但要熟練學(xué)習(xí)掌握商務(wù)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)和國(guó)際貿(mào)易的專業(yè)理論知識(shí)，還有擁有良好的英語(yǔ)聽、說、寫、譯的綜合能力，是應(yīng)用型較強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)的綜合高素質(zhì)人才[1]。

2商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

通過調(diào)查顯示，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)在用人單位和在校學(xué)生之間的看法有著很大不同。用人單位為對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求是培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的方向，在校學(xué)生要以用人單位需求為導(dǎo)向進(jìn)行培養(yǎng)，才能滿足社會(huì)需求。下面以此為導(dǎo)向，探討商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)模式。

2.1加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)技能的訓(xùn)練

用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專人人才的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功底和英語(yǔ)翻譯技能要求很高。招聘商務(wù)英語(yǔ)人才時(shí)，首先看中就是該人的英語(yǔ)技能等級(jí)證書，包括英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、八級(jí)和口譯證書。這些證書在一定程度上都反映學(xué)生的是英語(yǔ)基本功和翻譯功底。所以，相關(guān)院校培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才時(shí)要把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)，其他報(bào)關(guān)、報(bào)檢等專業(yè)技能可做選修。

2.2加強(qiáng)普通商務(wù)英語(yǔ)用途的教學(xué)

商務(wù)英語(yǔ)分為普通商務(wù)用途英語(yǔ)和專門商務(wù)用途英語(yǔ)。在校生往往自認(rèn)為專業(yè)性更為重要，傾向于專門商務(wù)用途英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。但在用人單位恰恰相反，主要要求的是普通商務(wù)英語(yǔ)范疇。普通商務(wù)用途英語(yǔ)主要是以英語(yǔ)語(yǔ)言為載體，學(xué)習(xí)商務(wù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)以及必要的技能。在校期間的學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟有限，要結(jié)合重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，為進(jìn)入社會(huì)后在該領(lǐng)域發(fā)展做好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

2.3商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)如何選擇適合的教材

學(xué)習(xí)教材是教師傳遞學(xué)生知識(shí)的載體，教材的好壞是直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)成果好壞的重要因素。目前大部分商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教材主要存在理論多、實(shí)踐少的問題。而且內(nèi)容比較老不實(shí)用。要想更好的做好商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)，要選擇案例豐富、且時(shí)效性強(qiáng)的新教材。學(xué)生更興趣，容易接受且比較實(shí)用，一舉兩得。

2.4引導(dǎo)在校生提前定位工作目標(biāo)崗位

通過調(diào)查顯示，社會(huì)需求量比較大的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)工作崗位主要是翻譯和對(duì)外貿(mào)易。而大部分在校學(xué)生普遍向往的工作崗位是管理崗。社會(huì)需求和在校生意向完全不對(duì)等，導(dǎo)致學(xué)生在校學(xué)習(xí)重點(diǎn)與社會(huì)需求不符，互受影響。所以培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)人才時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該提前引導(dǎo)，客觀分析現(xiàn)狀，確定畢業(yè)就業(yè)崗位。提高本專業(yè)學(xué)生就業(yè)成功率。

2.5商務(wù)、英語(yǔ)綜合性的師資隊(duì)伍教學(xué)

目前很多商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)院校主要是商務(wù)、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科兩類教師分開教學(xué)。但是，對(duì)于商務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富同時(shí)又有英語(yǔ)專業(yè)背景的老師，很受學(xué)生歡迎，且教學(xué)效果更好，不但能及時(shí)解決兩個(gè)學(xué)科的問題，還能隨時(shí)互換兩個(gè)教學(xué)模式。所以為了更好的培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才，相關(guān)院校應(yīng)矜夸打造此類“雙師型”師資隊(duì)伍教學(xué)。

3商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才對(duì)農(nóng)村跨境電商的影響

我國(guó)跨境電商對(duì)外貿(mào)易存在最大的問題就是語(yǔ)言溝通，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才匱乏。該問題在農(nóng)村跨境電商的群體尤為明顯。語(yǔ)言溝通障礙嚴(yán)重阻礙著農(nóng)村電商的發(fā)展壯大，從而營(yíng)銷農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

3.1商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才推動(dòng)農(nóng)村跨境電商擺脫語(yǔ)言障礙

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才熟練的電子商務(wù)英語(yǔ)翻譯能力能夠快速解決農(nóng)村跨境電商對(duì)外貿(mào)易的語(yǔ)言障礙問題。目前農(nóng)村電商主要依靠淘寶、天貓、阿里巴巴等第三方平臺(tái)交易。隨著跨境電商的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)外的第三方平臺(tái)都開始需求解決語(yǔ)言障礙的解決辦法[2],商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求量因此也大大提升。能夠更好的服務(wù)農(nóng)村跨境電商，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.2商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才能提升農(nóng)村跨境電商產(chǎn)品形象

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才用英語(yǔ)能夠準(zhǔn)確詳細(xì)農(nóng)村產(chǎn)品的規(guī)格型號(hào)、優(yōu)點(diǎn)，充分展現(xiàn)農(nóng)村電商產(chǎn)品的一切給外國(guó)消費(fèi)，大大提升農(nóng)村電商產(chǎn)品形象。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才利用專業(yè)知識(shí)，協(xié)助跨境電商直接交易，相比傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式，更省成本。精準(zhǔn)營(yíng)銷，顯著提升農(nóng)村電商收入[3]。

4結(jié)束語(yǔ)

本文通過分析目前社會(huì)需求和在校學(xué)生不同觀點(diǎn)，闡述商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的有效培養(yǎng)模式，有助于提高商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)成果，推動(dòng)商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展。并淺析商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才對(duì)農(nóng)村跨境電商的幫助，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]湯偉，楊亞蘭.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求分析[J].湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(2)：30-31.

[2]孫艷艷.我國(guó)跨境電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2014(15)：169-170.

[3]吳亞，孫鶯，郭緒文，等.英語(yǔ)專業(yè)設(shè)立商務(wù)英語(yǔ)課程的需求分析[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2004(6)：104-106.

作者:王坦 胡一婷 佟桐 單位:沈陽(yáng)理工大學(xué)