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摘要：服飾印染的漸變效果是藝術效果的主要表現(xiàn)手法，設計師以設計素描為藝術造型基礎，通過素描黑白的層次把控和效果變化來訓練專業(yè)設計能力，在面料染色染整的設計中更能把控深淺層次的變化和不同風格。通過明暗的變化、細節(jié)和整體的把控，創(chuàng)造出更有新意的設計作品。設計素描既是藝術設計的基礎訓練，更可以針對設計目的的不同進行表現(xiàn)和創(chuàng)新。

關鍵詞：服飾印染；設計素描、創(chuàng)新；

服飾印染的漸變效果具有藝術性和不可復制的優(yōu)點，本研究主要專注于藝術的創(chuàng)造思維，以繪畫的素描層次為基礎，進行藝術性、創(chuàng)造性的服飾印染設計，闡述繪畫思維基礎上演變的印染設計創(chuàng)造性思維，為印染設計的藝術發(fā)展提供思路。

1設計素描的明暗變化和染整的層次變化

設計素描是基于設計的基礎造型訓練，采用單色形式，通過明暗的處理來表現(xiàn)事物的形狀、結構、光影變化、風格，進行創(chuàng)造性思維訓練[1]；明暗是其主要變化和造型的手段。服裝與服飾染整的效果主要在于染色和面料處理對面料的質(zhì)感、顏色的深淺造成的影響。其中，深淺變化層次是染整效果的主要特征和自然屬性，例如扎染，通過手工扎住紡織面料，靛藍染色的過程中吸收不同量的染料，造成深淺不一的過渡效果，廣泛應用于服裝、服飾和室內(nèi)軟裝等領域，其豐富的深淺變化和設計效果就在于素描明暗層次的把控和創(chuàng)意設計[2]。設計素描和染整設計的創(chuàng)造性思維具有共同性，例如構思外觀效果，設想明暗的變化和處理，綜合整體的主次虛實，對于重點的細膩刻畫和創(chuàng)新等。染整設計時，一塊素色的面料就好比準備用來素描繪畫的白紙。打造面料深淺層次的變化和效果就好比素描運用明暗的手法去繪制畫面，最終效果的好壞，染整取決于染色過程對于深淺層次的把控，素描在于通過畫筆刻畫的明暗變化去塑造物體和創(chuàng)意。明暗變化、層次、虛實、主次和細節(jié)的精彩把握都是衡量創(chuàng)意效果的共同標準。花紋變化、明暗過渡的層次變化、有形無形的花紋變化、主次虛實都是染整的設計要素。層次和明暗變化是設計的主要內(nèi)容和效果。深淺層次也是染整設計工藝、印染設計技術實際制作的特點，和素描通過層次和明暗的變化來表現(xiàn)畫面和構想相同，互相關聯(lián)。

2染整設計的層次虛實主次效果變化來源

于素描繪畫的表現(xiàn)基礎和藝術創(chuàng)意素描運用單色刻畫表現(xiàn)物體的造型和設計理念，除了色彩的搭配運用，已具備完整的設計和造型要素。其最終的藝術效果取決于比例、明暗變化、層次、虛實、創(chuàng)意、主次和細節(jié)的創(chuàng)意和把握。這種設計理念和繪畫造型手段廣泛運用在染整設計中，通過染料作用于面料的造色功能，讓面料呈現(xiàn)深淺、變化各異的外觀。例如傳統(tǒng)的扎染，運用板藍根作為植物染料，只有靛藍一個顏色，同樣讓素坯的白棉布染出千變?nèi)f化、具有藝術價值的扎染設計作品，風格各異，適應了不同市場的需求。染整設計在把控創(chuàng)意構思的表現(xiàn)時，藝術功力和造型能力都來自于繪畫中設計素描的基礎，如果缺少設計素描訓練時對層次、刻畫的敏銳感覺和心靈觸覺，對于面料染整設計的豐富性和視覺效果也會缺乏創(chuàng)新和變化，藝術價值和美術效果都會打折扣。

所以，在設計素描的訓練階段結合印染專業(yè)設計的特點，有引導性地訓練設計師在這方面的造型、創(chuàng)意手法、能力，是印染藝術設計訓練創(chuàng)新發(fā)展的方向[3]。比如，嘗試將染料、水墨的工具運用在繪畫素描訓練、嘗試布面作畫的素描體驗、針扎布料控制布面細節(jié)來取代削尖筆尖去刻畫細節(jié)的換位方法等等，都是繪畫中設計素描創(chuàng)新研討和創(chuàng)意發(fā)展的方向。染整設計的效果以色彩的漸變和層次為基礎，但并不是設計的目標。設計師利用材質(zhì)和工藝手法的特點做出獨特新穎的染整效果設計，對應不同的風格效果。適應市場需求是專業(yè)設計師培養(yǎng)和訓練美術造型，進行服飾印染專業(yè)設計工作的目標[4]。而要把無序的深淺變化把握得疏密有致、主次有別，重點刻畫形和神韻的藝術效果，都需要設計者具備扎實的美術繪畫基礎和豐富的想象力，素描就是訓練設計師美術基礎和創(chuàng)作造型能力的重要手段。而專業(yè)設計，例如染整設計的層次虛實、主次效果變化主要來源于設計素描的基礎，所以，素描繪畫的表現(xiàn)基礎和藝術創(chuàng)意手法可以創(chuàng)新染整設計的層次虛實主次效果變化，創(chuàng)造出更多新穎藝術的作品。

3設計素描繪畫的概念創(chuàng)作設計出突破性的染整設計

所有的美術和設計造型基礎訓練的目的都在于訓練造型手法，實現(xiàn)創(chuàng)造者創(chuàng)新的理念和表達。而對專業(yè)作品的創(chuàng)新是最后體現(xiàn)結果的重要環(huán)節(jié)。所以，印染設計素描相比傳統(tǒng)素描，更要突出專業(yè)設計和創(chuàng)造性，運用新的理念和手法做出思維創(chuàng)新的概念，推動創(chuàng)造設計的發(fā)展。要讓設計師在專業(yè)設計中具備優(yōu)秀的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性，在基礎的素描訓練階段就要進行引導和提示，比如，多材料繪畫素描、表現(xiàn)手法多樣化創(chuàng)新、素描效果的創(chuàng)新、素描題材的新穎性和聯(lián)想、變化、靈感、加減、主觀意識、反向思維等。素描不僅是造型能力的鍛煉，更是創(chuàng)造性思維的訓練和突破。部分設計師在繪畫素描中體現(xiàn)的怪異思想、抽象畫面、萌芽思想，也許不符合傳統(tǒng)素描的要求，例如寫實、比例、明暗、光線、質(zhì)感表現(xiàn)，甚至缺乏透視、空間感、重量感等，但是，作為設計思維可能具有獨特性。所以，設計素描也要作為專業(yè)設計的思維訓練，包羅萬象，包容年輕人對于主觀和客觀世界的獨特認識和表現(xiàn)，而不制定統(tǒng)一的評判標準[5]。有時候，統(tǒng)一的模式就是思維的局限，突破的思維就是標準的叛逆。這是創(chuàng)新設計素描需要面對的難題和矛盾。素描作為美術和設計學生學習掌握的造型基礎，和專業(yè)設計的訓練目的一致。為了能做出更有美學價值的創(chuàng)新和藝術創(chuàng)造，其最終的創(chuàng)新創(chuàng)造是全部能力的綜合表現(xiàn)，所以，設計素描并不僅僅停留在刻畫和描述階段，更是思維發(fā)散的表現(xiàn)方式；染整設計等專業(yè)設計，也不僅僅是對事物的構想，更要創(chuàng)新突破，推動一個行業(yè)的革新和進步。所以，在美術基礎階段通過素描來表現(xiàn)創(chuàng)新，在專業(yè)設計階段通過專業(yè)技能、材料、工藝手段來實現(xiàn)突破性的設計，整個靈感來源、構思、創(chuàng)作的思路和過程都具有共通性。突破思維和傳統(tǒng)模式的新設計、新產(chǎn)品就在這個過程中不斷更新前進。

國內(nèi)的設計師普遍經(jīng)過繪畫素描訓練、大學設計素描訓練。當他們申請去國外留學或接觸國外設計時，很多人已經(jīng)有了固定的繪畫方法、視覺思維，甚至自己的風格，所以，他們有時候會困惑于國外繪畫體系的不同風格和要求，但大體上都知道國外藝術注重作品的創(chuàng)意，這就是標準的不同。這種不同實際在于繪畫和素描等訓練的目的性。當我們說這個素描畫好，往往以一個權威院校的學院派要求為標準，而國外是推崇個性和獨特性，如果表達了自己獨特的認識和想象，每個人都畫得好。這里面其實也有個標準，比如獨特性。要和歷史上的繪畫風格不一樣，要和各種繪畫風格和流派不同，需要的是強大的創(chuàng)造力、創(chuàng)新和個性。而這個要求更難實現(xiàn)，我們在素描訓練中會發(fā)現(xiàn)，部分學生素描很扎實，但就適合畫寫實的、有參照物的寫生；部分同學寫實能力一般，甚至形和比例都把握不好，但在設計素描里能畫出新穎的畫面，有突破常規(guī)的效果。所以，因材施教，有差別、各盡其才的素描繪畫是創(chuàng)新的方向。在這個素描創(chuàng)新體系里，目的論、方法論都不是最重要的，創(chuàng)新的目的培養(yǎng)，實質(zhì)就是設計繪畫要求、模式、標準、目的的創(chuàng)新。

4結論

服飾印染設計以創(chuàng)新為生命力，基于設計目標的素描創(chuàng)新設計就是圍繞設計培養(yǎng)的目的，更有專業(yè)切合度和新穎引導性的基礎創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新方法將突破常規(guī)的模式和評判標準，帶來專業(yè)設計上的突破和發(fā)展。在專業(yè)創(chuàng)新的基礎發(fā)展中不斷地創(chuàng)新演變，創(chuàng)造出不斷適應現(xiàn)展的藝術訓練和創(chuàng)造模式。服飾印染的創(chuàng)新設計在于形式、比例和深淺變化的結合，突破性的變化和創(chuàng)造，其藝術的表現(xiàn)和創(chuàng)新就是印染創(chuàng)新設計的重要手法。通過藝術的訓練和創(chuàng)造性應用，提高服飾印染設計的藝術效果和創(chuàng)新設計。并以明暗層次的變化為創(chuàng)新手法，結合多藝術種類的特點，突出服飾印染設計的創(chuàng)新效果。

參考文獻：

[1]鄭濤.繪畫的情感獨白——論現(xiàn)代素描教學的感知與創(chuàng)新[J].美術教育研究,2012(17)108-109.

[2]余濤.現(xiàn)代扎染藝術[M].上海:上海交通大學出版社,2010.

[3]段西慧,賈玉梅.淺談手工印染技法課程的教學[J].紡織教育,2005(3):43-44.

[4]盛樂.傳統(tǒng)手工印染服飾工藝品的創(chuàng)新設計，作者[J].染整技術,2017(1):73-75.

[5]劉素瓊,顧鳴,張秋平,等.后現(xiàn)代扎染藝術表現(xiàn)新形式[J].絲綢,2006(11):52-53.

作者:黃文萍 單位:東莞職業(yè)技術學院