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第1篇

校園網作為因特網的重要組成部分，為教學提供了極大的方便。由于管理和使用等因素，校園網面臨著嚴重的安全威脅。其中主要體現為水災、雷擊或者操作人員的操作不當而導致的硬件或者網絡系損壞，另外黑客攻擊是校園網系統的主要安全影響因素。近年來，隨著網絡技術的發達，木馬安裝程序也越來越精密，不但影響公共網絡，也給校園網的安全帶來極大的沖擊。學生作為主要操作者，缺乏專業的技術，因此容易出現操作失誤現象。另外，學生的好奇心會導致系IP被修改，或者進入不安全網頁，導致計算機系統被病毒侵害。另外，校園網系統還面臨著系統應用問題和管理風險。系統應用問題主要體現為操作系統安全隱患和數據庫安全隱患。由于系統自身設計不完善，將導致操作系統存在致命的安全隱患，這需要檢修人員和技術人員及時發現并對其進行處理，以免出現重大安全事故。計算機服務器終端安全風險將導致整個系統的安全系統下降，出現安全漏洞，影響計算機的使用壽命。從這一點上，確保操作系統的信息安全是管理者的重要任務。但在校園網管理上，由于受到高校制度和對網絡教學或者計算機實踐教學重視程度不夠的影響，管理安全隱患十分明顯。目前，校園網安全管理依然是人在管理，管理效率低下的主要原因在于管理人員的綜合素質不高，管理制度不明確。要解決這一問題，就需要對校園網管理制度進行調整。

2校園網絡安全防范設計方案

為了提高校園網的安全系數，應建立可靠的拓撲結構，其中包括備份鏈路、必要的網絡防火墻以及VPN的構建。具體過程如下：

2.1利用備份鏈路優化校園網的容錯能力

備份鏈路的使用可有效提高網絡的容錯能力，降低安全風險。主要應用于路由器同系統核心交換機之間，其作用在于對學生連接的外網進行檢驗和排查，控制非法連接，從而提高被訪問網頁的安全系數。在核心交換機之間同樣可進行雙鏈路連接和端口聚合技術，從而確保鏈路之間的備份，提高交換帶寬。

2.2計算機防火墻的合理應用

計算機防火墻在校園網安全中起著決定性的作用。通過防火墻的建立，可攔截存在安全隱患的網頁。操作人員可在防火墻上預設適當的安全規則ACL，對通過防火墻的數據信息進行檢測，處理存在安全隱患的信息，禁止其通過，這一原理使得防火墻具有安裝方便，效率高等特點。在計算機系統中，防火墻實際上是外網與內網之間連接的唯一出口，實現了二者之間的隔離，是一種典型的拓撲結構。根據校園網自身特點，可對這一拓撲進行調整，將防火墻放置于核心交換機與服務器群中間。其主要原因為：防止內部操作人員對計算機網絡系統發起攻擊；降低了黑客對網絡的影響，同時實現對計算機網絡系統的內部保護和外部保護，使流經防火墻的流量降低，實現其高效性。但是隨著科技的發達，網絡木馬的類型逐漸增多，這要求防火墻技術也要不斷的更新，以發揮其積極作用。將計算機防火墻同木馬入侵檢測緊密結合在一起，一旦入侵檢測系統捕捉到某一惡性攻擊，系統就會自動進行檢測。而這一惡性攻擊設置防火墻阻斷，則入侵檢測系統就會發給防火墻對應的動態阻斷方案。這樣能夠確保防火墻完全按照檢測系統所提供的動態策略來進行系統維護。

2.3VPN的構建

VPN主要針對校園網絡的外用，尤其是針對出差人員，要盡量控制其使用校內網絡資源。如必須使用，則要構建VPN系統，即在構建動態的外部網絡通往校園網的虛擬專用通道，也可建立多個校園網絡區域之間的VPN系統連接，提高安全防護效率。

2.4網絡層其他安全技術

網絡層其他安全技術主要體現為：防網絡病毒和防網絡攻擊。現在網絡病毒對網絡的沖擊影響已經越來越大，如：非常猖狂的紅色代碼、沖擊波等網絡病毒，所以有必要對網絡病毒繼續有效的控制；而網絡中針對交換機的攻擊和必須經過交換機的攻擊有如下幾種：MAC攻擊、DHCP攻擊、ARP攻擊、IP/MAC欺騙攻擊、STP攻擊、IP掃描攻擊和網絡設備管理安全。

3校園網的安全管理方案

計算機管理也是校園網安全的主要控制方案。在促進管理效率提高的過程中，主要可以采取VLAN技術、網絡存儲技術和交換機端口安全性能提高等方案，具體表現為以下幾個方面：

3.1應用VLAN技術提升網絡安全性能

VLAN技術是校園網安全管理中應用的主要技術，這一技術的應用有效的提高了計算機安全管理效率，優化了設備的性能。同時對系統的帶寬和靈活性都具有促進作用。VLAN可以獨立設計，也可以聯動設計，具有靈活性，并且這一技術操作方便有利于資源的優化管理，只要設置必要的訪問權限，便可實現其功能。

3.2利用網絡存儲技術，確保網絡數據信息安全

校園網絡數據信息安全一直是網絡安全管理中的主要任務之一。除了技術層面的防火墻，還要求采用合理的存儲技術，確保數據安全。這樣，不但可以防止數據篡改，還要防止數據丟失。目前，主要的存儲技術包括DAS、RAID和NAS等。

3.3配置交換機端口控制非法網絡接入

交換機端口安全可從限制接入端口的最大連接數、IP地址與接入的MAC地址來實現安全配置。對學生由于好奇而修改IP地址的行為具有控制作用。其原理在于一旦出現不合理操作，將會觸發和該設備連接的交換機端口產生一個違例并對其實施強制關閉。設置管理員權限，降低不合理操作。配置交換機端口可實現將非法接入的設備擋在最低層。

4總結

第2篇

關鍵詞：校園網信息安全網絡管理

一、引言

隨著校園網絡建設的不斷發展，學院在教學、管理、科研以及對外信息交流等多方面對校園網的依賴性日漸增強，以網絡的方式來獲取信息、存儲信息和交流信息成為學院教師和學生使用信息的重要手段之一。然而，就目前的網絡運行狀況來看，校園網信息安全問題日益突出，網絡的穩定性依然較差，因此，加強校園網的管理，確保校園網安全、穩定、高效地運行，使之發揮其應有的作用已成為當前校園網應用中一個亟待解決的課題。

二、校園網信息安全的研究思路

校園網是一個直接連接互聯網的開放式網絡，校園網用戶的層次差異較大，校園網的信息安全與用戶的安全意識和技能緊密相關，校園網的信息安全從總體結構上可分為，校園網主干網設備和應用的安全和校園網用戶的安全應用兩個部分。對具體的信息安全問題的研究，能有效的解決校園網中的信息安全隱患，從而確保校園網安全，穩定、高效地運行。

(一)校園網邊界安全

校園網邊界安全就是確保校園網與外界網絡的信息交換安全，既能保證校園網與互聯網進行正常的信息通訊，又能有效地阻止來自網絡的惡意攻擊，如端口掃描、非授權訪問行為、病毒、不良網站等。

(二)系統漏洞的修補

校園網的網絡運行環境較為復雜性是一個由多用戶、多系統、多協議、多應用的網絡，校園網中的網絡設備、操作系統、數據庫、應用軟件都存在難以避免的安全漏洞。不及時修補這些安全漏洞，就會給病毒、木馬和黑客的入侵提供方便。

(三)校園網計算機與存儲設備的安全

校園網計算機和存儲設備中存儲了大量的信息，如學生檔案，教學課件、考試題庫、學生作業、網站數據、辦公文件等。由于設備配置、應用和管理上的問題存在較大的信息安全隱患。如設備無分級管理、使用公共帳戶和密碼、操作人員無信息安全常識等。

(四)校園網計算機病毒控制

計算機病毒是校園網安全隱患之一。必須做到有效控制。選擇適合的殺毒手段和相應軟件可以對服務器、接入計算機、網關等所有計算機設備進行保護，殺毒軟件可以對郵件、FTP文件、網頁、U盤、光盤等所有可能帶來病毒的信息源進行監控、查殺和攔截。計算機病毒控制要防殺結合以防為主。

(五)校園網維護管理

校園網的硬件環境建設完畢后，一項重要的工作就是做好校園網的維護工作。校園網的安全運維需要有一個校園網安全運營中心，通過強化安全管理工作，對校園網不同教學場所設備、不同計算機系統中的安全事件進行監控，匯總和關聯分析，提供可視化校園網安全狀況展示。針對不同類型安全事件提供緊急應對措施。實現校園網絡集中安全管控，保護校園網絡數字資產安全。

三、確保校園網信息安全的具體管理措施

(一)優化結構，合理配置，加強監管

使用硬件放火墻，防火墻可在校園網與外界網絡之間建立一道安全屏障，是目前非常有效的網絡安全模型，它提供了一整套的安全控制策略，包括訪問控制、數據包過濾和應用網關等功能。使用放火墻可以將外界網絡(風險區)與校園網(安全區)的連接進行邏輯隔離，在安全策略的控制下進行內外網的信息交換，有效地限制外網對內網的非法訪問、惡意攻擊和入侵。

安裝入侵檢測系統，入侵檢測系統是放火墻的合理補充，能夠在放火墻的內部檢測非法行為，具有識別攻擊和入侵手段，監控網絡異常通信，分析漏洞和后門等功能。

使用VLAN技術優化內部網絡結構，增強了網絡的靈活性，有效的控制了網絡風暴，并將不同區域和應用劃分為不同的網段進行隔離來控制相互間的訪問，達到限制用戶非法訪問的目的。

使用靜態IP配置。檢測網絡中IP應用狀況，并將IP+MAC地址進行綁定，防止特殊IP地址被盜用。對計算機特別是服務器的訪問必須進行安全身份認證，非認證用戶無法進行訪問。

使用網絡管理軟件，掃描和繪制網絡拓撲結構，顯示路由器與子網、交換機與交換機、交換機與主機之間的連接關系，顯示交換機各端口、使用情況和流量信息，定期對客戶端流量、分支網絡帶寬流量進行分析，并進行數據包規則檢測，防止非法入侵、非法濫用網絡資源。加強接入管理，保證可信設備接入。對新增設備、移動設備和移動式存儲工具要做到先檢測后接入，做好網絡設備的物理信息的登記管理，如設備的名稱、設備樓層房間號、使用部門、使用人、聯系電話等。做到遇故障能及時準確地定位和排查。

(二)提高認識，規范行為，強化應用

網絡安全涉及到法律、道德、知識、管理、技術、策略等多方面的因素，是一個有機的結合體。因此，在做好技術防護和網絡管理的同時，要把樹立信息安全意識提高到一個新的高度。并從環境、自身、產品和意識等方面出發，逐個解決存在的問題，把可能的危險排除在發生之前。對于校園網用戶來說，要進一步提高網絡信息安全意識，加強關于計算機信息安法律知識的學習，自覺規范操作行為，同時掌握一些有關信息安全技術和技能。來強化我們的應用能力。具體可從以下幾個方面入手。

建議在系統安裝時選擇最小化，而多數用戶采用默認安裝，實際上不少系統功能模塊不是必需的，要保證系統安全，需遵循最小化原則，可減少安全隱患。

及時對系統進行漏洞掃描、安裝補丁程序。為提高補丁程序的下載速度，可在校園網中部署微軟自動更新服務器來提供客戶端補丁自動分發。在安裝補丁程序前一定要仔細閱讀安裝說明書，做好數據備份等預防工作，以免導致系統無法啟動或破壞等情況。

操作系統安裝完成后，要對系統的安全策略進行必要的設置。如登錄用戶名和密碼。用戶權限的分配，共享目錄的開放與否、磁盤空間的限制、注冊表的安全配置、瀏覽器的安全等級等，使用系統默認的配置安全性較差。

使用個人防火墻，個人防火墻足抵御各類網絡攻擊最有效的手段之一，它能夠在一定程度上保護操作系統信息不對外泄漏，也能監控個人電腦正在進行的網絡連接，把有害的數據拒絕于門外。

使用反病毒軟件，目前互聯網上的病毒非常猖獗，達幾萬種之多，傳播途徑也相當廣泛。可通過u盤、光盤、電子郵件和利用系統漏洞進行主動病毒傳播等，這就需要在用戶計算機上安裝防病毒軟件來控制病毒的傳播。在單機版的防病毒軟件使用中，必須要定期或及時升級防病毒軟件和病毒碼特征庫。

(三)注意數據備份，提高網絡和系統容災能力

在做好網絡安全管理工作的同時，也應考慮系統在不可避免的因素下出現故障。必須定期做好重要設備和重要數據的備份工作，以便在出現故障時能即使進行硬件更換和軟件恢復等措施。存儲重要數據和運行重要軟件的設備應有硬件備份。軟件恢復包括系統恢復和文件恢復。系統恢復就是當操作系統和應用軟件不能正常啟動和使用，可利用修復軟件對其進行修復，最快捷的法是使用克隆技術對系統進行全盤備份，可在系統損壞時快速恢復。從而以最快的速度是系統正常工作。恢復則是當存儲介質上的應用文件損壞時，用修復軟件對其進行修復。要采用多種手段保存數據文件，重要數據要多做幾個備份來確保數據文件的安全。

第3篇

高職院校是培養高端技能型人才的重要陣地，作為“職業教育、興國之道”的主力軍，其和諧發展在全社會有著重要的示范和導向作用。因此，在構建和諧社會的大背景下加強高職院校大學生管理，構建和平安校園，是未來相當長的一段時間內高職院校管理工作中的一項重點工作要常抓不懈。

2.校園安全現狀

2.1新校區建設施工安全威脅

我院處于新校區建設施工和教學同時進行的交叉時期，施工作業的危險性、施工人員結構的復雜性，使得新校的安全管理工作面臨艱苦的任務。

2.2交通安全威脅

新校區地處吉林市永吉經濟開發區，學校與生活服務區隔201國道相望，在學校與生活服務區之間學生流動量較大、時間比較集中，存在嚴重的交通安全隱患。此外，因為新校區距離市區偏遠，開車上下班已經成為學院教職工的主要交通方式。校園內車流量猛增使得校園的交通安全和管理問題變得非常的突出，比如車輛停放的問題、車流車速的問題、車輛安全的問題、道路交通配套實施問題等，都急需解決。

2.3周邊管理空白區

此外，學校地處遠離市區，在學校周邊開設了很多食攤點、網吧、出租屋、臺球廳等消費場所，每天還有很多社會車輛圍繞在校園周圍搭載拉客，這些校園外部的管理空白區給校園安全帶來了威脅。

2.4消防火災威脅

隨著近年來在校生規模的擴大，學校的教室、學生宿舍樓增多，學生室內吸煙、違章用電等行為容易帶來火災事故。

2.5學生身心健康問題

近年來，大學生的身心健康現狀整體呈現下降的趨勢。考試違紀、戀愛、就業等導致的心理承受能力問題日益凸顯，此外因為身體健康問題產生的突發事件也越來越多。

3.加強大學校園安全管理的措施

校園安全管理應是全方位、系統的和科學的管理。需要社會各界的通力合作，又要充分發揮學校的主觀能動性；要重視硬件環境的建設，又要重視軟件環境的改善；要加強資金投入的力度，又要加強思想教育的力度。因此，我們要從思想觀念、工作機制、方式方法等方面進行創新，面對當前日益嚴峻的校園安全形勢，單純依靠學校“關起門來抓管理”，或者一味的依賴社會力量的外在保護，都是不科學的。只有將兩者有機結合起來，形成內外并舉、防打結合、群防群治、眾志成城，才能有效的構建校園安全的鋼鐵長城。

3.1校園安全管理的新思路

3.1.1健全安全管理規章制度

高校應該根據學校發生的各類違法犯罪活動的特點或趨勢不斷制定、修訂、補充安全管理規章制度，使得學校的各項安全管理工作做到有據可依、有章可循，為構建校園安全提供制度保障。我院在重點防控區域建立了24小時值班制度，并在校門口車流量較大的學生上下課重點時段，在教學樓與宿舍樓通道晚自習上下課期間實行站崗與巡防制度，并定期對校園進行全院范圍內的安全隱患排查。

3.1.2建立以保衛處為軸心的多層次全方位的信息情報工作網絡

我院以保衛處為軸心，聯合多個部門，形成了多層次全方位的信息情報工作網絡。學院黨委副書記主抓，保衛處具體負責，以保衛處為軸心，聯合多個部門，通過學工處、團委——系黨總支——輔導員與班主任——學生干部建立信息反饋渠道，及時掌控學生中的意識、言行異常情況或趨勢；通過發展學生信息員及少數民族學生信息員等方式，建立信息反饋渠道，及時收集反映的情況。保衛處匯總各個信息渠道反饋的問題，及時掌握校園政治穩定相關動向。

3.1.3構筑人防、物防、技防三位一體的防范體系

我院在全校范圍內建立了人防網絡，設置值班、門衛、巡查等崗位，并做到任務明確、責任落實，能夠機動、快速、有效地處置各種突發事件；對校內重點部位和事故易發處采取定期的檢查；重視專項經費的投入，配齊安全工作所需要的照相機、攝象機、對講機等基本械具和計算機、傳真機、車輛、通訊等辦公設備，在重點部位和內部復雜場所安裝使用先進的防盜報警、防火報警、可視監控等技防設施，有效預防罪犯和災害事故的發生。

3.2校園安全管理新機制

3.2.1建立職責明確、分工合作的責任機制

學校建立了完善的綜合治理領導責任制，將責任和職責下放到個人，明確每個部門和人員的責任，將治安綜合治理工作落實到基層，從每一個工作環節、細節進行管理。并制定相應的獎懲辦法，獎懲制度與個人工資、職務晉升、職稱晉升相掛鉤，進一步促進專職員工的工作積極性。治安管理工作不是一個部門的職責，要團結一切可以團結的力量，形成全校齊抓共管的良好風氣和工作局面。為此，吉林鐵道職業技術學院成立了由分管安全保衛工作的黨委副書記任組長的治安綜合治理領導小組，制定下發了《吉林鐵道職業技術學院平安校園創建工作實施意見》，并對各項任務、各相關責任部門進行了明確的任務分工。每年年初，學院領導按照誰主管、誰責任的原則與二級辦學單位和職能部門簽訂《治安綜合管理安全責任書》，將治安綜合管理工作落實到個人。

3.2.2建立政校共管的聯動機制

為了維護校園周邊環境的安全穩定，排除各種潛在威脅，學院與轄區所在地永吉縣派出所、工商管理局、稅務管理局、消防、檢疫、城管、交通等執法部門聯合，針對學院周邊的食攤點、餐館、網吧、旅店、臺球廳、運輸車輛等進行安全檢查與排查，為保障校園安全提供保障。

3.2.3建立密切配合、反應迅速的應急機制

學院與醫院、交警、刑警、消防建立了有效的合作預案，一旦校園出現安全突發事件，確保在最短的時間內將問題控制在最小的影響范圍之內。學院還建立了大學生心理輔導室，針對學生思想上的不穩定情況積極幫助學生疏導學習、就業、戀愛、經濟等因素導致的各種心理壓力和不良情緒，減少由于心理問題而引發的惡性事件。

3.3校園安全管理新方式

3.3.1利用網絡進行安全教育

網絡有助于創新思想教育的手段和方法。利用網絡進行安全教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年在網上“毫無顧忌”地進行真實心態的平等交流，這對于教育工作者摸清、摸準大學生的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網絡信息的傳播具有實時性和交互性的特點，大學生可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網絡信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為大學生提供“全天候”的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上安全教育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。

3.3.2發揮宣傳媒體的導向作用

了解校園安全狀況、公開安全信息和必要的安全知識以及安全管理部門的主要措施的工作運行機制，有助于師生提高警惕，樹立安全意識，有效加強自身防衛，積極參與校園安全建設，也有助于校園安全管理部門有效實施安全管理、及時獲得師生幫助、降低安全管理成本、提高安全管理工作效率，進而有助于防患于未然、避免安全事故的發生，及時、有效制止和打擊各類危害校園安全的違法犯罪活動。目前師生的安全意識不強、獲取信息渠道不暢、缺乏必要的安全防衛常識，安全管理部門工作的透明度不高等現狀是當前校園內安全事故頻發的重要原因。為此，我院積極借助校園廣播、知識手冊、宣傳板報、安全警示標志、校園網等校園媒體的作用，向師生宣傳安全知識與典型案例，發揮媒體的宣傳導向和教育作用。

3.3.3選聘學生擔任安全保衛工作人員