前言：我們精心挑選了數篇優質專業文化建設論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

所謂創新團隊文化，就是指以團隊精神、團隊信仰、價值觀念為核心發展起來的一種團隊文化，它要求在尊重和信任各團隊成員的基礎上，加強團隊內部管理，并建立起相關管理機制，以有效約束各成員的行為。職業院校立足自身發展實際，積極加強創新團隊文化建設，培養了一支高質量的專業創新團隊，極大地提升了其綜合競爭力，進一步擴大了其外部影響力。現階段，對職業院校而言，加強創新團隊文化建設具有以下幾方面意義：

1.1和諧向上的職業創新團隊文化建設是團隊發展的強大推進力

職業院校通過統一的文化理念和共同的目標追求將團隊成員團結在一起，提高了團隊成員的信心和勇氣，強化了其創新意識和團隊意識，同時也極大地提升了學生的創新能力和動手實踐能力。在這樣一種統一和諧的創新文化環境下，團隊成員以團隊的共同利益作為其行為依據，能夠自覺遵守團隊的各項制度要求，推進了團隊的健康長效發展。此外，良好的創新團隊文化還能進一步激發成員的創新熱情，增強其創新能力和社會適應力，對其今后的就業發展具有十分重要的意義。

1.2和諧的團隊文化能夠增進成員的溝通與交流，提升團隊執行力

一支卓越的團隊必定具有極高的組織力和執行力，能夠保證其決策的順利落實到位。良好的團隊文化可以鼓勵和引導團隊成員積極溝通和相互了解，不斷提升其執行力。一個健康發展的創新團隊離不開各成員的努力和付出，只有各成員團結一致，奮發向上，攻堅克難，朝著共同的目標努力，團隊的發展前景才是光明的，是有希望的。創新團隊文化作為團隊發展的精神支持，能夠有效地增進各成員的交流與溝通，提升其執行力和協作溝通力，保證各項決策及時落實到位。

1.3和諧的團隊文化是團隊創新發展的源泉

隨著當前職業院校的日趨專業化、成熟化和穩定化，各職業院校間的競爭也日趨激烈，越來越多的學校開始關注其創新能力的培養和提升，并積極借助各種現代化信息平臺加強外部交流與合作，以有效提升其科研發展水平，提高其知名度和影響力。在要想實現這一目標，職業院校必須立足其發展實際，優化資源配置，積極學習和借鑒其他院校的成功經驗，建立健全創新機制，鼓勵創新，創造良好的校園創新環境。而職業院校專業創新團隊作為高職創新活動的主要力量，肩負著職業創新發展的重任，必須充分利用手頭一切資源，加快科技創新步伐，加速科技成果的轉化效率。而在此過程中，和諧的團隊文化為其創新活動提供了強大的動力源泉，使團隊實現了可持續發展。綜上所述，創新團隊文化是一種發展的文化，一種向上的文化，一種極具感染力的文化，它對于團隊的管理和發展具有重要意義，是職業院校創新發展的原動力。

2創新團隊文化建設的內容與目標

2.1團隊精神

團隊精神是團隊成員共同的價值取向和意識集合點，它彰顯著整個團隊的精神面貌和思想發展動態，是團隊文化的核心內容。對創新團隊文化建設而言，團隊成員必須嚴格遵守其團隊工作原則，以其實際行動踐行其團隊精神和發展理念，積極維護團隊利益。團隊精神可以將團隊成員的力量集合在一處，使其形成一種合力，盡早實現奮斗目標。

2.2團隊制度

團隊制度是約束全體團隊成員的行動綱領和行為依據，各成員必須以此為依據，相互尊重和信任彼此，積極參與團隊組織的各項活動，不斷學習和充實自己。在日常生活中，團隊成員能夠以大局為重，勇于迎接各項挑戰和難題，同時還要主動關心和了解其他成員，團結一致，保持高昂的斗志和精神狀態。另外，一個紀律嚴明、作風嚴謹、奮發向上的團隊還必須要有一套系統完整的賞罰機制，保證組織管理的效率和質量。

2.3團隊作風

有關研究結果顯示，自由、開放、和諧、民主的團隊作風更有利于團隊組織的發展壯大。因此，職業院校在進行創新團隊文化建設時，必須揚長避短，建立健全團隊溝通機制，建立相關信息交流平臺，使組織內部形成民主團結、活潑向上的工作氛圍。在這樣的團隊內部環境下，各成員能以飽滿的精神狀態投入工作，有效地提升了其工作效率和質量，同時各成員也更樂于交流其意見和建議，有利于個人創造性的激發。

2.4團隊效率

團隊效率作為衡量團隊合作能力和綜合實力的主要標準，歷來就是團隊文化建設的重要組成內容。因此，在開展職業院校專業創新團隊文化建設時，職業院校必須以提升團隊協作效率為重點，明確組織目標，合理分工，實行責任到人，劃分責任范圍。各成員也必須進一步強化其責任意識和效率意識，合理調整自身行為，并能夠積極為組織建言獻策，密切關注外部發展態勢，定期收集和整理實時資訊，為團隊的科學決策提供合理化依據。

3推進職業院校專業創新團隊文化建設的對策

3.1積極發揚協作創新精神，鼓勵內部合作

職業院校可以通過宣傳引導的方式鼓勵各成員相互學習、相互幫助、相互合作，緊緊圍繞團隊項目合作目標，相互配合協作，少一點分歧，多一點理解和包容，積極發揚團隊協作和創新精神，以期盡早完成任務目標，實現團隊跨越式發展。

3.2建立健全成員溝通機制

溝通不僅可以增進信息傳遞和交流，還可以有效地化解矛盾和誤解，保障團隊的高效運作。因此，職業院校必須進一步建立健全其成員溝通機制，實現內部信息資源共享和反饋，以保證其組織決策的高效性和科學性。此外，學校還可以定期召開一些主題座談會，鼓勵各成員積極溝通，并交換意見和建議。

3.3關心各成員的思想動態，及時幫助其解決難題

職業院校可以針對其專業創新團隊成員的不同情況，采取不同的管理對策，主動關心成員的思想動態和實際需求，關心其工作和生活，主動幫其分憂解難，使其感受到組織的溫暖和關懷，從而更好地為團隊服務。此外，學校還必須根據各成員的表現和特點為其制定專門的發展規劃，更好地促進其長遠發展。

3.4彼此間互相尊重

第2篇

計算機專業方面的人才數量不少，但是具有創新意識的計算機專業人才不多。同時還應當注意到，由于職高學生的知識水平、學習能力和普通高中學生存在一定差距，很多職高計算機專業學生對專業知識并不精通，無法直接滿足社會需求，很難就業。從這個角度講，職高計算機專業學生必須努力掌握專業知識，在學習的過程中培養創新能力。現今社會的各個領域都在應用計算機技術，因此計算機專業學生就業范圍很廣泛，比如可以從事廣告制作、影視編輯、辦公文秘等，職業高中計算機專業的人才培養目標應是：為機關、企業、培養從事計算機設備、網絡維護和管理、機房維護和管理以及計算機銷售、售前售后服務的技術人員。

二、加強實踐，培養技能——專業文化的作用核心

計算機技術具有較強的操作性，學生單純掌握理論知識是遠遠不夠的，缺少實際訓練的計算機專業教學只是“紙上談兵”，無法全方位培養學生能力。因此，我們必須將課堂轉移到社會上，職業高中可以和企業建立合作關系，共同建設人才培養基地，以企業需求為目標培養對口人才。舉例來說，電腦銷售公司可以與計算機維護專業共同建立實訓基地，企業網管可以和網絡維護與應用專業共同建立實訓基地等。這是一種很好的方法，因為這樣既能給學生提供實際訓練的條件，又達到了教學資源的最大化利用，學生能夠將學到的計算機知識運用在工作中，真正達到了學以致用的教學目的。針對市場需求，職高可以選擇模塊化的人才培養方式，綜合提高學生的計算機專業知識、能力和綜合素質，著重知識實踐以及應用。模塊可以設置四個，分別為：基礎技能、職業技能、拓展、訓導，基礎知識只需要達到夠用的程度即可，基礎技能要具有獨立性，各個學科之間知識盡量不要重合。值得一提的是，一般來說，國家和省市每年都會舉行多種形式的計算機競賽，這對學生來說是極好的學習機會，學校可以組織學生參與競賽，并和來自其他地區、院校的學生展開競爭。再者，職業資格考試也是展現學生能力的良好途徑，一般職業高中學生必須取得五個以上職業資格證書才能順利畢業，這對學生來說是一種有力的督促。學生可以將通過職業資格考試作為目標，督促自己努力學習，以此證明自己的專業知識、技能。如果學生能力突出，學校還可以鼓勵他們學習其他專業的知識，拓寬自己的知識面。例如廣東番禺職業高中經常在校內組織計算機競賽，2009級學生戴某在廣州圖形圖像處理競賽中拔得頭籌；2010級張某和陳某兩位學生獲得了圖形圖像處理模塊競賽第四名的好成績。

三、完善制度，強化規范——專業文化的制度保證

學校要出臺諸如《學生日常準則》、《違紀處分準則》等文件，嚴格規范學生的學習和日常行為，運用先進的管理方式，培養學生的良好品格，讓學生不僅懂得如何學習，更要懂得如何為人處世。計算機實驗室是計算機專業學生需要經常用到的，學校要在實驗室張貼《計算機實驗室管理準則》、《計算機實驗室維護準則》，規范學生的行為，即使學生走入了社會，也能嚴格規范自己的行為。這種行為文化看似與計算機學習無直接關系，卻直接影響著學生的工作素養。計算機專業學生可能要將大量的時間花費在操作計算機和上網方面，由于網絡的便捷性、及時性和共享性，學生能夠得到形形的信息，其中不乏有害的信息，這對計算機專業學生形成正確的價值觀有不利影響；再者，計算機具有很高的趣味性和較好的交互性，學生會感到其樂趣遠遠大于枯燥的教材，因此網絡成癮的現象屢見不鮮，不僅會降低學生的學習熱情，還可能導致學業荒廢，對此，學校要出臺準則，鼓勵學生學會自我保護，上網時自覺拒絕不良信息，同時把握上網時間，讓計算機成為進步的工具，幫助學生健康成長。

第3篇

一、加強檢察官專業化建設的意義

近年來，人民檢察院抓好各項檢察業務工作的同時，大力加強隊伍建設，使檢察官的整體素質有了明顯提高，為人民檢察院依法履行憲法和法律賦予的職責提供了堅強的組織和人才支持，但應當清醒的看到，檢察官隊伍的現狀離黨和人民的要求仍有相當的差距，檢察官隊伍的整體素質尚不能完全適應形勢的發展和任務的需要。面對加入世貿組織這一新的形勢，檢察官隊伍建設要以專業化、職業化建設為目標，從觀念上、體制上、政策上、方法上積極探索，大膽創新，以建立一支同“公平與效率”這一世紀主題相匹配的高素質的檢察官隊伍。

1、加強檢察官隊伍專業化建設是實踐“三個代表”重要思想的體現，是貫徹落實十六大精神的體現。黨的十六大對檢察機關進一步強化法律監督職責提出了更高的要求，檢察機關在打擊刑事犯罪、維護國家安全和社會穩定方面，在查辦和預防職務犯罪、促進反腐敗斗爭深入發展方面，在強化法律監督、促進實現全社會公平和正義方面擔負著繁重而艱巨的任務。人民群眾對司法機關最大的希望是司法公正，對司法機關最高的要求也是司法公正。要想維護好、實現好最廣大人民群眾的根本利益，必須建立一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的檢察官隊伍，建立一支高素質、專業化、能夠全心全意為人民服務的檢察官隊伍。

2、加強檢察官專業化建設是檢察工作的內在要求，是落實檢察官法的內在要求，是提高隊伍素質和執法水平、確保公正執法的客觀需要，也是從根本上改革現行檢察隊伍管理模式、完善檢察制度的重要途徑。人民檢察院承擔著國家法律監督、審查批捕、提起公訴、打擊經濟犯罪和瀆職侵權犯罪案件的查處以及申訴、國家賠償和民事抗訴等重要職能，肩負著解決社會矛盾和糾紛、維護公平與正義的重任，這就需要檢察官具備深厚的法律知識功底和豐富的司法經驗，具有相當的知識背景和教育經歷，必須接受統一的專業化的訓練，只有這樣，才能保證公正司法、文明司法。檢察機關做為專門的法律監督機關，其工作性質和規律要求檢察官必須具有獨特的專業素養和能力，走專業化之路。

3、加強檢察官隊伍專業化建設是檢察工作面臨新形勢、新任務的迫切要求。目前，我國已進入全面建設小康社會，加快社會主義現代化建設的新的發展階段。社會經濟成分、利益關系和分配方式等愈加多樣化，各種利益沖突不斷出現，檢察機關依法調整的社會關系也隨之多樣化和復雜化。我國加入世貿組織后，人民檢察院司法審查和檢察監督的范圍進一步擴大，新類型案件層出不窮，檢察任務和隊伍素質不適應的矛盾加劇，司法信譽和司法權威在更大范圍內經受嚴峻考驗，面對新形勢、新任務，大力加強檢察官隊伍專業化建設如劍拔弩張，迫在眉睫。

二、改革和完善檢察官管理制度，實現檢察官隊伍的專業化。

1、建立檢察官從業資格制度。長期以來，由于檢察體制的原因，檢察機關的人事、編制、工資經費都隸屬于地方管理，檢察機關上下級之間只是領導與被領導的關系，這種狀況造成地方對檢察機關的人事權享有絕對的決定權，在進人、錄用、班子配備等人事審批和把關方面存在著許多矛盾和沖突。如：98年以前檢察機關大量工勤人員的流入等。雖然上級檢察機關在進人審批上也有嚴格規定，但仍然是地方享有絕對權，上報、審批只是履行程序而已。這些狀況的存在，嚴重影響了檢察官走專業化道路建設的步伐。因此，當務之急要嚴把檢察官入口關，嚴格進人程序。要成為檢察官就必須具備一定的資格條件，在年齡、學歷、專業等方面符合檢察官法的要求。檢察官的錄用必須從國家統一司法考試取得任職資格的人員中擇優選用。經省級人民檢察院組織的統一測試、考核合格，此外還要經過檢察機關的專業培訓，才能取得任職資格。在選配檢察機關領導干部方面，既要符合一般領導干部的條件，又要符合《檢察官法》規定的任職條件。配備的干部必須具備法律專業知識和法律工作經歷，從而使檢察官錄用逐步正規化、專業化。

2、完善檢察官教育培訓制度。明確培訓工作目標，完善培訓體系和培訓方法，增強檢察培訓工作的實際效能。認真落實省市教育培訓規劃，對未達到檢察官法規定的任職學歷條件的現任檢察官，組織參加本科學歷教育和續職資格培訓。以領導干部和檢察官為重點，分類開展崗位培訓，培養專業骨干和一支多能的復合型人才。廣泛開展崗位練兵活動，提高檢察官隊伍的執法水平和實際工作能力。普及計算機操作等科技知識，組織檢察官參加外語等級考試。檢察培訓工作的重點應當放在高層次人才的培養和業務骨干知識的更新和能力的提高上，把對專家型人才、專門型人才、高層次復合型人才的培養作為一項緊要任務來抓，省市級以上檢察機關應加強與高校的合作，制定周密的培養計劃，對急需的高層次人才實行重點滾動式培養。在業務骨干的培訓方面，對剛招錄的年輕的檢察官，要著重加強他們的實際工作能力和培養，使他們實現由知識型到能力型的轉變，增強實踐經驗；對一些已在辦案一線工作了多年的老檢察官，要促使他們加快知識的更新換代，增強他們的理性思維和法律功底，使他們實現由能力型到知識型的升華。

此外，全面推行主訴檢察官、主辦檢察官、主偵檢察官責任制，加強對主訴、主偵、主辦檢察官的培養、教育和考核，從而突出檢察官的辦案地位，增強檢察官的職業責任，提高檢察官的工作效率。

3、建立檢察官分類管理制度。分類管理是干部人事制度改革的重要舉措，是檢察人才培養的重要舉措。根據各項檢察職能的特點，分類管理檢察人員，突出檢察工作的專業化、正規化，實行競爭上崗，形成檢察隊伍的自我優化機制，這是檢察人事制度改革的基本方向。檢察機關是國家的法律監督機關，法律專業性強，根據我國檢察職能的特點，應當把檢察人員分為三類進行管理。即檢察官，包括主訴檢察官、主辦檢察官和主偵檢察官；檢察事務官，包括書記員系列（主訴、主辦、主偵檢察官助手）、檢察技術人員系列（從事照相、文痕檢、法醫、視聽資料工作）、行政管理人員系列（檢察文秘、聯絡員、人事管理、后勤服務）；司法警察，主要是偵查部門的警察官員，也可是單獨設立司法警察大隊（負責檢察辦案環節的傳喚、拘傳、搜查、拘留、執行逮捕、抓捕逃犯等工作）。根據人員崗位的不同特點和實際需要，科學設置崗位，明確不同崗位的職責、權利和任職條件，對重要崗位引入競爭機制，推行競爭上崗，從而提高檢察隊伍管理的科學性。

4、完善檢察官職業保障制度。一是要保障檢察官依法獨立行使檢察權，堅決排除各種干擾，包括行政機關、社會團體和個人對案件辦理的干預。保障主訴、主辦、主偵檢察官依法享有的特殊職權。二是保障檢察官的職業地位，檢察官一經任用，除正常工作變動外，非因法定事由，非經法定程序，不得被免職、降職、辭退或者處分。三是完善檢察官等級制度，逐步實現檢察官福利待遇、工資與檢察官等級相配套。同時，上級檢察機關要和地方財政協調，保障檢察機關的辦案經費和物質裝備，批準后的財政預算，建議由