前言：我們精心挑選了數篇優質中醫美容專業論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

過去的一年，我們取得了一定的成績：國家統一刊號的獲批，第三屆編委全委會議的順利召開，在編委、作者、讀者熱心合作下期刊的學術水平和編印質量的提高，可以說是得天時、地利與人和，為我刊這8年的艱苦歷程畫了一個圓滿的句號；同時也為新世紀的工作奏響了前進的序曲。

21世紀是知識經濟的時代，對于科技工作者，這既是機遇，又是挑戰。我刊作為一本交流、傳播最新美容醫學理論和技能的學術類刊物。對這一時代的到來，既感到無比的欣喜，又深覺肩負責任之重大!為了更充分地發揮全國各地編委的作用，我們將大力支持各地區編輯委員會積極開展各項學術活動，組織最富學術價值和科技含量的高水平稿件；造就有競爭實力的高素質的作者隊伍。這一舉措也是符合知識經濟時代的開放型社會形態的發展需求的。

今年，本刊將推出三份"新年獻禮"為中國的美容醫學事業擂鼓助威。為促進美容醫學的基礎理論和臨床研究的深入開展，為光大美容中醫學，發掘學科人才，《中國美容醫學》雜志社分別和陜西海棠中醫美容研究所，青島長城醫學美容化妝品集團、青島大學醫學院松山醫院聯合舉辦全國第一屆"海棠2000杯"中醫美容優秀論文大獎賽，全國第二屆美容醫學新進展學術研討會和"孟泉2000杯"美容醫學優秀論文大獎賽。另外，為提高美容醫學人員整體素質，我編輯部定于2000年公開舉辦醫學科技論文寫作技巧函授學習班。

第2篇

創始人姚利老師專心從事問題性皮膚及抗衰老研究、臨床近二十年,解決了數萬名愛美人士的“面子”問題。自創專利美容技法――“姚利技法”,姚利老師本人也被業內稱為“中國專利美容第一人”。姚利技法?專利美容經中華人民共和國知識產權局批準,專利號為:ZL 033586012。

姚利老師連續四屆擔任全國工商聯美容化妝品業商會副會長,被聘為國家教育部“中醫美容”專家、衛生部“療膚美容”專家。

姚利老師多年來在各類書刊上多篇,其中她的《簡述顏面美容的姚利技法》一文被入選《1998國際醫學美容大會暨第二屆全國科學美容大會論文集》;《祛斑化妝品的配方設計和臨床應用》被入選《2002年中國化妝品學術研討會論文集》并被專家委員會授予證書,該論文2004年還榮獲中國美容化妝品科技大會優秀論文獎,其專用品牌“瑞美迪”化妝品獲“科技創新獎”。

“姚利技法”被譽為美容的哲學,是對美容真諦的理解,是美容業感性到理性過程的體現,是現有美容業困惑和迷茫的最佳解決方案。該專利技法推出后,先后在全國發展加盟服務機構幾十家,為美容行業輸送了大量人才,贏得社會愛美人士的一致好評和高度贊譽。

姚利療膚機構自成立以來,先后被中華全國工商業聯合會美容化妝品業商會特別推薦為“中國美容名品、名師、名店”;中國消費者協會評定為首批“放心美容院”;甘肅省勞動廳、商務廳、工商聯評選為“最佳美容院”;甘肅省消費者協會評選為“消費者滿意美容院”、“消費者滿意品牌”;2001至2007連續多年被評選為美容業化妝品業唯一一家“誠信單位”。

此外,姚利老師近年來一直在《上海東方廣播電臺》、《上海申江導報》、《上海星期三》、《都市天地報》、《西部商報》、《甘肅人民廣播電臺》、《蘭州晚報》、《蘭州晨報》等多家媒體撰寫和講授專欄文章――"姚利說美",擁有廣泛的讀者。并多次在各大院校及廣播電視臺作為特邀嘉賓進行美容知識講座,為推動美容事業的發展做出不懈的努力與貢獻。

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網址:省略(網絡實名:姚利)

第3篇

[關鍵詞]中醫美容；學生；就業；調查

隨著生活水平的提高，人們對追求美的需求也不斷提高。伴隨而來的是各種美容機構的蓬勃興起。與之相對應的卻是美容醫學專業人才的匱乏。為了解決這一矛盾，從20世紀80年代開始，陸續有中西醫藥院校開辦美容醫學專業，培養層次也從職業培訓、中專、大專、本科逐漸提高，目前已有美容醫學的碩士研究生培養教育。我校于2∞O年招收第一批中醫學(中醫美容方向)本科專業學生，至今已招收6屆。畢業生就業主要集中在醫療美容、非醫療美容(生活美容)及相關職業。由于美容醫學具有不同于傳統醫學的市場性、需求性，故對已畢業的2000、2001美容本科畢業生的就業情況進行了調查，為更好地制定和完善中醫學(中醫美容方向)教學大綱、課程設置、教材選擇及改進教學方法提供參考。

1　對象和方法

1．1　對象：南京中醫藥大學第=：臨床醫學院2000、2001級共71名中醫學(中醫美容方向)本科生。

1．2　方法：根據第二臨床醫學院畢業生就業原始檔案，加之畢業生就業跟蹤進行調查。

2　結果(見表1)

3　討論

高等中醫美容專業是應運市場需求而形成的一門專業，故應本著遵循高等教育和人才培養規律，同時必須緊跟市場需求，以職業崗位所需知識和能力為導向，培養學生的知識、能力、技能。高等美容醫學專業培養的是研究生、本科生、大專生層次的美容專業人才，他們應該成為美容事業的中流砥柱。但有一部分高等中醫美容專業本科畢業生出現了無法找到合適自己位置的情況。其主要原因是目前的美容醫學的教育培養體系和醫療體系尚未完全成熟，許多問題有待解決完善。國內許多開辦高等美容醫學教育的單位機構也在近年紛紛發表文章，對美容醫學專業存在的問題和發展前景發表看法。

3．1　本次調查中中醫美容專業學生就業存在的問題及解決方案：本次調查發現，除5人(包括自由職業、暫未就業或就業不明等)外，所有畢業生均就業，就業分布于醫療美容、非醫療美容以及其它相關行業。其中美容行業近4成，醫療美容分布于皮膚科(10人)及整形美容科、激光、光子美容科室(4人)，從事生活美容共10人，其中進行一線操作1人，從事臨床醫療(非美容醫療)工作的有22人。

從調查結果來看，中醫(醫學)美容科無一人就業，是由于各級公立醫院均未設專門的中醫(醫學)美容科室。衛生部2002年頒發的《醫療美容服務管理辦法》非常明確地將美容劃分為醫療美容和生活美容兩大部分。中醫美容屬于醫療美容的重要組成部分，在理論、思路、方法等方面都有著現代醫學不可替代的優勢和特色，甚至生活美容某些業務的開展也需要中醫的介入。但是由于某些原因，各級醫院中或不設醫學美容科室，或醫學美容科室患者量偏低，最終面臨各級公立醫院的醫療美容科室的門可羅雀與各種私立的醫療美容機構人滿為患的尷尬局面。雖然這里存在著政策方面的原因，如醫療美容歸為自費項目，但也存在著其它因素：如私立美容機構的人性化服務、大量的媒體廣告效應以及患者信息量的不對稱和主觀隱瞞美容的心理有關。除去分流至私立美容機構的求美者外，在公立醫院就診的求美者大部分分布于皮膚科、內分泌科、婦科等。雖然上述科室同樣運用中醫理論進行辨證論治，但關鍵點在于醫學美容科室與皮膚、內分泌等科室治療方法、治療目的根本不同，美容治療是以美容為主要目的，而臨床各科是以治愈疾病為主要目的，兩者追求的目標不完全相同。如對痤瘡的治療，就皮膚科而言，只要消除了皮損，無炎癥存在，就算大功告成，不會在乎痤瘡愈后留下的瘢痕或紅色印跡，而美容科則要以消除瘢痕或印記為最終目的。另外，美容治療一般要以美學理論為指導，而其它臨床學科的疾病治療不必做美學上的考慮，故美容醫師在臨床中必須發揮醫學審美創造力，采用最合適的治療方案，達到既治病又維護人體美的目的。再如對痤瘡進行外治時，選用一些消炎解毒的中藥(黃柏、黃蓮)做添加劑的中藥面膜或藥膏可獲得很好的治療效果，但同時會造成面部皮膚的黃染，所以不被美容醫師所采用，由此可見，美容治療和其他臨床學科的疾病治療在目的和方法上是有所差別的。所以，各級公立醫院仍應發揮在醫療資源方面的優勢，提高醫療服務水平、加大對中醫(醫學)美容科室的建設投入，充分發揮中醫藥的特色優勢，運用中醫藥理論為人類的美容事業服務。

從事生活美容方面的人數基本與醫療美容相當，但在一線進行護理保健僅1人次，這可能與學生認為學歷與工作層次存在差距的就業心理有關。從事臨床醫療工作為22人次，這與當下學生希望去醫院，渴望穩定工作的心理有關。目前醫學畢業生就業難的問題普遍存在，大學生就業的期望值始終偏高，不少畢業生把“大”(大城市、大醫院)、“高”(高收入)、“鐵”(鐵飯碗)作為擇業標準。有的畢業生不珍惜就業機會，在猶豫、觀望，“高不成低不就”。希望畢業生在就業的時候，平穩心態，適當降低擇業標準，選擇適合自己的工作，以便更好的發揮自身的優勢，開創自己的事業。

3．2　中醫美容專業自身建設需要解決的問題

3．2．1　中醫美容的指導思想：中醫美容專業具有同其它中醫臨床專業一樣的共性：都是在唯物主義方法論和世界觀的指導下，即強調辨證施治的治療觀、內外和諧的整體觀，同時又要結合以市場為導向的實踐臨床觀。同時中醫美容專業又具有與時俱進、緊跟潮流的鮮明特點。

3．2．2　中醫美容的教學體系建設：要同時提高教學的軟硬件設施。硬件設施包括實驗室建設、教學大綱的完備、專科特色教材的多少、實驗課教程結構、學生考試大綱的制定、多媒體課程的完成情況。軟件包括教師的技術職務、學歷層次、課題成果以及教學質量包括教授講課課時比例、課堂理論教學實驗教學比例、考試成績、教學論文、教學成果、教研課題，最后還要有教學管理(對教師教案的檢查、課程效果的評估、教學檔案的管理、教師試講、集體備課等)。