前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)機(jī)械工程博士論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

學(xué)校承諾“春節(jié)前畢業(yè)”

記者昨天聯(lián)系上了南京理工大學(xué)的相關(guān)工作人員，校方表示，目前周建偉博士畢業(yè)的事情經(jīng)過機(jī)械學(xué)院的老師和他本人的溝通，已經(jīng)圓滿解決。學(xué)校承諾讓周建偉在春節(jié)前畢業(yè)。這位工作人員說，并不存在導(dǎo)師不讓周建偉畢業(yè)這回事，只是學(xué)生因?yàn)檎业搅斯ぷ骱蟊容^心急，要求立即答辯。學(xué)校的博士畢業(yè)也有一定的時(shí)間表安排，要按部就班地來。

記者隨后聯(lián)系到了周建偉的導(dǎo)師，這位博導(dǎo)還沒有聽完記者的問題，就在電話里咆哮著說：“我不想談這個(gè)事情。”說完就掛了電話。記者還發(fā)了短信給這位博導(dǎo)，想聽聽他的說法，但直到記者發(fā)稿時(shí)，也沒有收到他的任何回復(fù)。

讀博只為逃避現(xiàn)實(shí)壓力

據(jù)了解，周建偉從武漢理工大學(xué)本科畢業(yè)后，先在南京廣州路上一家軟件公司工作了五年，后因感到工作的壓力太大，于是考上了南航車輛工程的研究生，3年研究生畢業(yè)后，周建偉又輾轉(zhuǎn)到南理工的機(jī)械工程學(xué)院繼續(xù)攻讀車輛工程系的博士。

熟悉周建偉的同學(xué)說，周建偉的性格還算開朗，不像是那種想不開的人，平時(shí)大家聊天的時(shí)候，他聊過為什么要讀博的想法。他說工作的壓力比學(xué)習(xí)的壓力要大得多，他本科畢業(yè)后每個(gè)月的工資近5000塊錢，但他覺得在私營企業(yè)工作沒有保障，5000多元的收入在付完房租、水電以及平常的應(yīng)酬后所剩無幾。

這位博士同學(xué)說，大家聽了他的話后都覺得不能理解，博士的月收入連補(bǔ)貼加上導(dǎo)師發(fā)的工資，也就900左右，怎么能和5000元比呢？周建偉則有著這樣的解釋：900多塊錢如果不談戀愛自己開銷也夠了，博士畢業(yè)后如果能到高校里工作，除了工資之外，學(xué)校還會(huì)給安家費(fèi)30萬元，科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)5到10萬元，這些都包括在收入之內(nèi)，比在軟件公司工作壓力小多了。讀博士也是對(duì)現(xiàn)實(shí)工作壓力的一種逃避吧。

博士就是替導(dǎo)師打工

“現(xiàn)在大家都叫導(dǎo)師為老板，博士其實(shí)就是替導(dǎo)師打工的。”在《昨天理工大博士跳樓事件實(shí)拍》帖子被各大論壇轉(zhuǎn)載之后，也有不少博士網(wǎng)友發(fā)出這樣的感慨。周建偉也和千千萬萬的博士一樣，拿著導(dǎo)師每個(gè)月給的300塊錢工資為導(dǎo)師“干活”。在4年博士生涯中，周建偉所做的一切都在為最后的博士論文服務(wù)。前三年過得還算 “滋潤”，博士論文的開題，發(fā)表小論文，做實(shí)物和試驗(yàn)他都干得很順利。但到了最后一年，他開始焦慮，老婆整天催他趕緊寫論文，好早點(diǎn)出來工作養(yǎng)家糊口。他花了六七個(gè)月的時(shí)間完成了博士論文的寫作，在這期間，他經(jīng)常失眠，愁論文、愁畢業(yè)以及愁就業(yè)。

第2篇

2007年2月6日，82歲的北京市園林綠化局離休干部李正修收到外甥姚辛從上海寄來的信，姚辛告訴舅舅，上海交大正在尋找“外公”的后人，并擬請(qǐng)家族老人們“講故事”。這封信附了兩頁A4打印件，是上海交通大學(xué)校史研究室歐七斤助理研究員整理出來的《上海交大1901屆校友李復(fù)幾年譜資料》。

李正修9歲那年到上海求學(xué)，一年后日軍打進(jìn)老家蘇州，全家人四散輾轉(zhuǎn)，此后再也沒有見過父親。他只知道父親是位工程師。

從上海交大發(fā)來的兩頁資料和姚辛隨后打來的電話中，李正修第一次得知，父親在1907年成功挑戰(zhàn)了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主勒納關(guān)于光譜形成原因的火焰中心發(fā)射說，被授予波恩大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位——父親是中國近代史上第一位物理學(xué)博士。來自上海交大和德國波恩大學(xué)的資料，完全超出了他對(duì)父親的了解和記憶。

在此之前，上海交大已經(jīng)尋找李復(fù)幾將近兩年。而李復(fù)幾的母校德國波恩大學(xué)尋找自己的學(xué)生已經(jīng)二十多年。

波恩大學(xué)的“禮物”

1984年10月，德國總理科爾第一次訪華，將關(guān)于李復(fù)幾的幾份文件作為禮物送給了北京大學(xué)：與他1907年博士論文同樣小開本的單面復(fù)印本、他的照片、波恩大學(xué)簽名紀(jì)念冊(cè)。

科爾10月10日在北大作的演講中有這么一段話：“中國學(xué)生留德早有良好的傳統(tǒng)，早在19世紀(jì)末期，特別是本世紀(jì)初以來，有很多貴國年輕科學(xué)家到我國接受大學(xué)教育。波恩大學(xué)是首先頒授博士學(xué)位給一位中國公民的歐洲大學(xué)，他姓李名復(fù)幾，博士論文題目為堿金屬，該論文于1907年于波恩大學(xué)通過。我?guī)砹嗽撜撐牡膹?fù)印本以及李先生的簡(jiǎn)歷和離校證明書，請(qǐng)你們存檔。”

在科爾演講的次日，《人民日?qǐng)?bào)》和新華社的稿件中，都只刊出了前半段，后半段關(guān)于李復(fù)幾的個(gè)案舉例，中國報(bào)紙并未提及。因此，在1984年，中國讀者依然不知道李復(fù)幾這個(gè)名字。

由于無人知道李復(fù)幾的經(jīng)歷，這份檔案在北大的檔案館靜靜地躺了23年。

得知北大存有父親的資料，李正修拿著介紹信，于2007年6月25日找到北大檔案館。

北大收藏的這份檔案中還有一張16開大小的中德文卡片，上書“德意志聯(lián)邦總理赫爾穆特?科爾于1984年10月7日至13日訪問中華人民共和國之際贈(zèng)與北京大學(xué)”。

李正修把沉寂在北大的資料復(fù)印并寄給上海交大校史研究室的歐七斤，他附信說：“以上檔案中沒有北大外事人員的記載與說明，因此，不知北大校長(zhǎng)接受這份復(fù)印件時(shí)說了什么，或?qū)Ρ贝笥嘘P(guān)人員有何交代，檔案館的同志說，這樣的材料事后就轉(zhuǎn)到檔案館來了。”

盡管尋找李復(fù)幾是科爾為了中德文化交流的一時(shí)之需，但是波恩大學(xué)校史研究中心主任克里斯汀?喬治多年來卻一直在尋找李復(fù)幾和他的后人。李正修致信克里斯汀，告訴他自己童年時(shí)對(duì)父親的一點(diǎn)記憶。克里斯汀回復(fù)他：我很高興讀到了李復(fù)幾兒子的來信，他是波恩大學(xué)最著名的外國校友之一。

從1984至2007年的23年，成了李正修最大的遺憾，“要是早23年開始尋找，還會(huì)有一些認(rèn)識(shí)我父親的老人在世，還能保存下一些口述。現(xiàn)在，即便是在檔案中找到點(diǎn)頭緒，也無從追蹤下去了”。“以前是想找也不敢找，雖然父母都不在了，我們也要和家庭劃清界線。我們這種情況在解放后叫做‘社會(huì)關(guān)系復(fù)雜’，現(xiàn)在能找了，又晚了23年”。老人一說到這個(gè)問題，就習(xí)慣性地壓低聲音。

被埋沒的上海交大校友

2005年5月10日，“中德世界物理年暨紀(jì)念愛因斯坦發(fā)表相對(duì)論100周年大會(huì)”在上海交通大學(xué)召開。德國學(xué)術(shù)交流中心在會(huì)上放映了一部回顧中德學(xué)術(shù)交流的幻燈片，一位東方人的頭像下，寫著NanYang College（南洋公學(xué)）。核反應(yīng)堆專業(yè)出身的校長(zhǎng)謝繩武意識(shí)到這位留德學(xué)生與交大有關(guān)，立即起身，跑步趕到校史辦公室。

一會(huì)兒，謝繩武又跑回紀(jì)念會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他宣布了一個(gè)消息，紀(jì)錄片中出現(xiàn)的那位東方青年，是南洋公學(xué)1901年的留學(xué)生李復(fù)幾，他于1907年獲得波恩大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位，是中國第一位物理學(xué)博士。

接下來的午餐會(huì)氣氛格外活躍，中德雙方定下了兩年的約期——2007年李復(fù)幾獲得博士學(xué)位100周年之際，雙方在上海交大舉辦紀(jì)念活動(dòng)。

從此，交大校史研究中心的歐七斤，開始了對(duì)李復(fù)幾生平的探尋。

歐七斤從交大現(xiàn)存的南洋公學(xué)檔案中查到，1901年，南洋公學(xué)中院畢業(yè)了6名學(xué)生，其中4名被公費(fèi)送往英國留學(xué)，李復(fù)幾（曾用名李福基，字澤民）考取總分第一。校方規(guī)定，李復(fù)幾攻機(jī)械，胡振平、曾宗鑒專習(xí)政治，趙興昌學(xué)商務(wù)。

李復(fù)幾進(jìn)入芬斯伯里學(xué)院（Finsbury College），就讀機(jī)械工程專業(yè)，后入倫敦機(jī)械工程師研究所實(shí)習(xí)1年，之后再入倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械工程，1904年畢業(yè)后前往德國迪塞爾多夫的漢尼爾理機(jī)器廠實(shí)習(xí)。

在4年留英期限將滿之時(shí)，李復(fù)幾致函南洋公學(xué)督辦盛宣懷，表明自己想到德國學(xué)習(xí)自然科學(xué)之愿望和理由，盛宣懷以李復(fù)幾“才品甚優(yōu)，有志向?qū)W，自應(yīng)展長(zhǎng)學(xué)期方能造就成材，以備回華效用”，同意延期至1907年6月，年供經(jīng)費(fèi)180英鎊。

于是，1906年5月18日波恩大學(xué)藝術(shù)系自然科學(xué)專業(yè)迎來了一位中國學(xué)生，師從著名物理學(xué)家、大氣中“氦”的發(fā)現(xiàn)者凱瑟爾，從事光譜學(xué)研究。他沒有給自己取德國名字，而是用羅馬字母注冊(cè)了“LiFoKi”這個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)音。

“屠龍之技”

第3篇

作為校長(zhǎng)，劉宏民領(lǐng)導(dǎo)燕山大學(xué)在2004年以兩個(gè)文明建設(shè)的突出成績(jī)同時(shí)榮獲“全國‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得單位”和“河北省先進(jìn)集體”的稱號(hào)；2005年12月，國家科技部正式發(fā)文批準(zhǔn)燕山大學(xué)建設(shè)亞穩(wěn)材料制備技術(shù)與科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；2006年8月7日，河北省政府和國家科技部領(lǐng)導(dǎo)共同為燕山大學(xué)亞穩(wěn)材料制備技術(shù)與科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室揭牌，從而實(shí)現(xiàn)了河北省國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)零的突破；2006年11月，成功實(shí)現(xiàn)了國防科工委與河北省共建燕山大學(xué)，為學(xué)校的發(fā)展拓展了新的空間。2006年4月，劉宏民校長(zhǎng)以在兩個(gè)文明建設(shè)中取得的突出成績(jī)榮獲“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如今的累累碩果，源自劉宏民教授20多年始終不渝的報(bào)國之志和堅(jiān)韌不拔的品格。

立志創(chuàng)新，敢于走前人未走過的路

1982年，剛從東北重型機(jī)械學(xué)院(燕山大學(xué)前身)冶金機(jī)械專業(yè)畢業(yè)的劉宏民又考入該校的研究生，繼續(xù)從事軋鋼設(shè)備及工藝方向的研究工作。在選擇自己的研究課題時(shí)，劉宏民面臨了一次人生的重大抉擇。劉宏民當(dāng)時(shí)從事的是鋼材產(chǎn)品中最主要的產(chǎn)品――板帶鋼的板形控制理論的研究工作。板形(平直度和板凸度)是板帶材的重要質(zhì)量指標(biāo)，板帶軋機(jī)是板帶材生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備，板形控制是大中型板帶軋機(jī)的關(guān)鍵技術(shù)和高難度技術(shù)。那時(shí)我國板形控制技術(shù)整體水平與國際先進(jìn)水平相比相對(duì)落后，制約板形控制技術(shù)提高的關(guān)鍵是關(guān)于板形理論和控制數(shù)學(xué)模型的研究滯后于技術(shù)的發(fā)展，缺乏先進(jìn)的板形控制模型。當(dāng)時(shí)，在板形基礎(chǔ)理論研究方面主要依賴國際上占主導(dǎo)地位的“變分法”、“三維差分法”、“有限元[條)法”、“邊界元法”等理論方法。面對(duì)我國板形控制理論自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，特別是核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，存在著較大的對(duì)外依賴的現(xiàn)狀，劉宏民沒有選擇跟蹤國際時(shí)興的板形控制理論方法的研究工作，盡管那樣做有現(xiàn)成的理論模型和軟件，也容易發(fā)文章；他決心走前人未走過的自主創(chuàng)新之路，用自主創(chuàng)新的科研成果推動(dòng)科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，做出中國學(xué)者對(duì)人類的科學(xué)技術(shù)應(yīng)有的貢獻(xiàn)，即使可能浪費(fèi)幾年的時(shí)間甚至冒更大的風(fēng)險(xiǎn)，也在所不惜。

目標(biāo)確定之后，劉宏民便義無反顧地踏上了充滿風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和希望的自主創(chuàng)新之路。在向未知領(lǐng)域的艱難探索過程中，劉宏民克服了許多常人難以想象的困難，面對(duì)無數(shù)次的失敗，他百折不回；面對(duì)幾十元的助學(xué)金，他守住了清貧；妻子在外地讀書，孩子被送回父母家撫養(yǎng)，他能守得住孤獨(dú)；面對(duì)學(xué)術(shù)界浮躁、急功近利的不正之風(fēng)，他又守住了寂寞。經(jīng)過5年持之以恒的探索和努力，劉宏民終于在1987年攻讀博士學(xué)位期間首次提出了一種新的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的應(yīng)用于板帶軋制過程仿真的一種新的數(shù)值計(jì)算方法――“條元法”。“條元法”的優(yōu)點(diǎn)是：使問題降維，計(jì)算量大大減少，適合工程應(yīng)用，能夠分析其他方法目前尚未做到的大寬厚比(1000以上)的板帶軋制過程。“條元法”與傳統(tǒng)有限條法的區(qū)別是：傳統(tǒng)有限條法根據(jù)變分原理導(dǎo)出剛度方程，最后由剛度方程求解節(jié)線位移參數(shù)；而“條元法”是通過對(duì)整個(gè)變形區(qū)(所有條元)使用變分原理，由優(yōu)化方法直接搜索使總功率為最小的節(jié)線位移參數(shù)，而避免了變分求導(dǎo)運(yùn)算，形成節(jié)線載荷和單剛及總剛的運(yùn)算，概念簡(jiǎn)明清晰，運(yùn)算更為簡(jiǎn)單。以“條元法”為新的板形控制理論的核心和特色，劉宏民教授及其所領(lǐng)導(dǎo)的課題組又進(jìn)一步提出了完整、系統(tǒng)、實(shí)用的板形控制理論模型體系，在板帶軋機(jī)板形控制的理論模型研究、仿真軟件開發(fā)和工程技術(shù)提升方面做出了重大的、創(chuàng)造性的成就和貢獻(xiàn)。其科研課題《板帶軋機(jī)板形控制的理論體系、數(shù)學(xué)模型、仿真軟件及其應(yīng)用》經(jīng)過近20年的逐步完善和發(fā)展，已成功地應(yīng)用于國內(nèi)寶鋼、攀鋼、邯鋼、西南鋁加工廠、西南精密帶鋼廠等大型鋼鐵企業(yè)，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，僅在近5年內(nèi)就獲得2億元的經(jīng)濟(jì)效益。劉宏民教授的上述成就和貢獻(xiàn)，具有獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，他豐富和發(fā)展了板形控制理論，形成了自己的特色，為板帶軋機(jī)板形控制模型的研究開發(fā)提供了理論基礎(chǔ)和數(shù)字仿真工具，為提升我國板帶軋機(jī)板形控制水平，實(shí)現(xiàn)核心技術(shù)國產(chǎn)化，做出了重要貢獻(xiàn)。該成果獲2004年度國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為2004年度全國機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)九大進(jìn)展之首。

2005年7月，劉宏民課題組又承攬了大型成套工程項(xiàng)目，與凌源鋼鐵股份有限公司簽訂了900mm平整機(jī)組設(shè)備總包供貨項(xiàng)目，合同總金額160785萬元，創(chuàng)燕山大學(xué)單項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)之最。高校能承擔(dān)如此大的科研項(xiàng)目并不多見，它擴(kuò)大了燕山大學(xué)的社會(huì)影響力。合同要求為用戶提供900mm平整機(jī)組機(jī)械、流體和電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、供貨、調(diào)試、設(shè)備運(yùn)輸、服務(wù)等，并對(duì)所設(shè)計(jì)和供貨的機(jī)組的可靠性、成套性和完整性負(fù)責(zé)。該機(jī)組年產(chǎn)11萬噸精密冷軋帶鋼，年產(chǎn)值約5億元。2007年2月，該項(xiàng)目已順利通過驗(yàn)收。

劉宏民教授在科研領(lǐng)域?yàn)閲液蜕鐣?huì)做出的突出貢獻(xiàn)得到了黨和國家的充分肯定。劉宏民教授是國務(wù)院政府特殊津貼專家，教育部?jī)?yōu)秀教師，國家百千萬人才工程1997年度第一、二層次人選，先后承擔(dān)過多項(xiàng)國家與河北省的科研項(xiàng)目，其中“模擬軋制過程條元法”，1996年、2月獲原機(jī)械工業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)：“板形控制的機(jī)理模型與條元分析方法”，2003年、月獲教育部提名國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)二等獎(jiǎng)；“工程三維軋制理論及其應(yīng)用”，1997年3月獲原國家教委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(甲類：自然科學(xué)獎(jiǎng))；“板形理論及其應(yīng)用”，1998年12月獲國家機(jī)械工業(yè)局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；“板帶軋機(jī)板形控制的理論體系、數(shù)學(xué)模型、仿真軟件及其應(yīng)用”，2003年12月獲河北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，2004年12月獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。劉宏民教授出版專著兩部，在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。他還兼任中國金屬學(xué)會(huì)冶金設(shè)備分會(huì)副主任委員、中國機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)重型機(jī)械專業(yè)評(píng)審委員會(huì)委員、《機(jī)械工程學(xué)報(bào)》和《工程力學(xué)》雜志編委等職務(wù)。

恪盡職守，勇于改革

劉宏民教授于2003年9月被任命為燕山大學(xué)校長(zhǎng)。上任以后，劉宏民校長(zhǎng)以改革為動(dòng)力，以發(fā)展為主題，以超人的膽識(shí)和魄力不斷推進(jìn)體制改革與機(jī)制創(chuàng)新。

2004年初，為全面提升學(xué)校的教學(xué)、科研和管理水平，

劉宏民校長(zhǎng)與燕山大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員團(tuán)結(jié)合作，以求實(shí)創(chuàng)新的精神大膽進(jìn)行師資隊(duì)伍與學(xué)科建設(shè)工程，科技創(chuàng)新工程，教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程，大學(xué)生素質(zhì)教育和畢業(yè)生就業(yè)工程，研究生創(chuàng)新教育與優(yōu)秀博士學(xué)位論文工程，大學(xué)科技園發(fā)展建設(shè)工程，大學(xué)文化研究與建設(shè)工程，學(xué)校管理科學(xué)化、制度化和規(guī)范化工程，校園環(huán)境與校園文化建設(shè)工程，后勤社會(huì)化改革工程等十大工程建設(shè)。十大工程實(shí)施以來，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)、科研和管理水平有了全面的提升，學(xué)校面貌煥然一新。

2005年，燕大學(xué)科建設(shè)又取得了顯著成績(jī)，學(xué)校新增博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科4個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科、專業(yè)9個(gè)；新增碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科10個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科、專業(yè)20個(gè)；新增公共管理(MPA)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；新增2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2004年和2007年，燕山大學(xué)有兩篇博士論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文。2005年，燕大有2篇博士論文獲得全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名。2005年，在全國首次研究生教育評(píng)估中，燕山大學(xué)入選中國高校研究生教育綜合競(jìng)爭(zhēng)力100強(qiáng)，排名第90位，位居河北省首位，在全國理工類高校中排名第38位。2005年，燕大科研到款總經(jīng)費(fèi)為1.55億，創(chuàng)學(xué)校歷史新高；學(xué)校獲國家“863”、“973”立項(xiàng)5項(xiàng)，合同額574萬元，再次刷新學(xué)校歷史記錄；獲得國家自然科學(xué)基金18項(xiàng)，總合同額達(dá)837萬元，立項(xiàng)數(shù)目、項(xiàng)目水平和立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為河北省高校之首位；獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng)(其中教育部、河北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)各一項(xiàng))；亞穩(wěn)材料制備技術(shù)與科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室被科技部批準(zhǔn)列入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃；重型機(jī)械流體動(dòng)力傳輸與控制實(shí)驗(yàn)室、并聯(lián)機(jī)器人與機(jī)電系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室通過了河北省科技廳組織的專家驗(yàn)收，正式列入省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理序列。2006年，實(shí)現(xiàn)了國防科工委與河北省共建燕山大學(xué)，教育部軋制設(shè)備及成套技術(shù)工程研究中心落戶燕大，當(dāng)年燕大又入選2006年度“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。2007年，燕大又捷報(bào)頻傳：新增“控制科學(xué)與工程”、“儀器科學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)博士后流動(dòng)站，提前3年實(shí)現(xiàn)了燕大“十一五”發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)；河北省首個(gè)一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科(機(jī)械工程學(xué)科)落戶燕大，同時(shí)新增4個(gè)二級(jí)國家重點(diǎn)學(xué)科，提前完成了燕大“十一五”規(guī)劃確定的目標(biāo)；“極端條件下的機(jī)械結(jié)構(gòu)與材料學(xué)”實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室；全年科技經(jīng)費(fèi)到款在連續(xù)四年突破億元大關(guān)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高，超過2億元。2008年，燕山大學(xué)有4個(gè)學(xué)科專業(yè)被評(píng)為國防重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)。

廉潔自律，慎重用權(quán)

擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后，劉宏民教授對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。他經(jīng)常告誡自己：手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，“官”是自己為師生服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為師生服務(wù)的工具，應(yīng)當(dāng)也必須運(yùn)用黨和人民賦予的權(quán)力盡心竭力地為全校師生員工服好務(wù)。有了這種清醒的認(rèn)識(shí)，劉宏民校長(zhǎng)時(shí)時(shí)、處處、事事廉潔自律，慎重用權(quán)，而且主動(dòng)自覺地接受群眾監(jiān)督，自覺抵制權(quán)力腐敗。從2000年任副校長(zhǎng)主管招生工作以來，他嚴(yán)格執(zhí)行國家的招生政策和有關(guān)規(guī)定，自覺遵守招生紀(jì)律，學(xué)校招了八屆近6.2萬多名學(xué)生，沒有發(fā)生過一次違紀(jì)事件。

2003年，劉宏民教授任校長(zhǎng)時(shí)，正是學(xué)校西校區(qū)6.4億元的建筑工程陸續(xù)開工之時(shí)，他嚴(yán)格地按照國家關(guān)于基建工程的法律法規(guī)辦事，明確要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員都不準(zhǔn)插手基建工程，他還多次在全校中層干部大會(huì)上明確表態(tài)：“基建工作不允許有個(gè)人利益，學(xué)校的利益高于一切!我不會(huì)向工程指揮部介紹任何工程隊(duì)，請(qǐng)大家監(jiān)督我!”從工程招標(biāo)、投標(biāo)，到工程的施工、驗(yàn)收和審計(jì)，劉宏民校長(zhǎng)對(duì)基建工作始終堅(jiān)持不插手，不干預(yù)；既嚴(yán)格要求，又提供寬松和諧的工作環(huán)境。其間，有大小10多家公司先后找過他，有的通過熟人，有的通過主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，還有的以高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的直系親屬的身份來要工程。對(duì)每一位有資質(zhì)的求助者，劉宏民校長(zhǎng)都不卑不亢地建議他們自己到工程指揮部報(bào)名參加平等競(jìng)爭(zhēng)。