前言：我們精心挑選了數篇優質寒假總結文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

這個寒假很快就要過去了，剩下的時間已經屈指可數。

在寒假剛開始時，我就抓緊時間寫作業，想在春節前就完成作業，在春節就可以好好地玩。寫作業真算是一件頭痛的事情，作業本上的字讓我看得眼花繚亂、頭暈目眩，但布置下來的作業總是要做的，不做作業，哪來的好成績？可是寫了不到兩小時，就不知道干什么去了，總想著玩。只有在離寒假結束十天左右時，才埋頭苦作、奮筆疾書，不知道的還以為是在開學前做準備的。

在放假期間，我和爸爸媽媽親戚朋友也出去玩過好幾次，玩的內容也很多，像什么打羽毛球，打籃球，放風箏……在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，不愛到外面玩，不愛做家務，等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會拖地，盡管不是自愿的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；有時我會幫媽媽做些力所能及的事，盡管沒有媽媽做的好；有事我會給家里來的客人端茶送水，盡管我知道他們不會喝多少，就像大人們經常對我們說的那樣：又過了一年，又長大了一歲，應該比以前更懂事了啊！

我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，在新的學期里好好學習，有更好的表現。

第2篇

這個寒假中文閱讀進步非常大。我專門休了一個月的假，每天督促她自己讀書，現在看效果非常好。目前已經讀完的長篇兒童類小說有：列那狐的故事、伊索寓言、?魯賓孫漂流記、一千零一夜、神話故事(合集，快要讀完)，這些小說估計每本約10萬字，帶拼音，生字由小xx自己拼讀，另外，還讀完了三十幾本科學啟蒙繪本，大概有5-6萬字，這些繪本沒有標注拼音，同時，難度更大，現在，小xx已經養成每天自己讀書的習慣。?

數學小一下和口算題卡剩余的部分不多，年前集訓了一段時間，年后中斷了，全力突破中文閱讀，因為理解能力制約了數學進度。后天開學，計劃完成剩余部分，3月前進入小二上自學。

年后上了一節外教課，更喜歡開口說了，對比半年前的課堂錄音，我覺得小xx詞匯量有進步，說的愿望更加強烈，聽力也更好，可是，詞匯量始終不夠大。綜合各方面，進步未達到預期。我必須更加努力地尋求解決辦法。是不是在我讀故事的同時，加入討論和復述，目前閱讀的量遠沒有前幾個月大，偶爾一兩天除了看點動畫視頻，其他學習是空白，這是學英語的大忌。拼讀課上完了，小xx還沒有學會怎么拼讀，拼讀練習課還有一百多天有效期，我要抓緊在這個有效期內，輔導小xx學會自己拼讀。

上半年計劃：中文閱讀每月50萬字，一個系列一個系列地讀，把書讀厚，建立小xx知識體系。英文閱讀每天3本初章，含討論和復述，音頻另算。?數學完成小二上教材及題卡練習。

第3篇

這個寒假我浪費了很多時間，回想一下覺得也沒做什么事，下面是我總結的原因

一。時間規劃不合理

這個寒假我只要就是學習和玩樂，學習的時間比較少，玩的時間比較多，這樣的不合理安排導致我的作業遲遲沒有完成，直到拖到追后一天才寫完。長期這樣下去是不行的，每天漫無目的的玩樂以后是不會有好結果的。抓緊時間學習才是我現在最該做的。

二。自覺性不強，計劃設立了不執行

過完年后我才寫出了我的學習計劃。前幾天我按照計劃實行了，后來幾天就無視計劃邊玩邊寫，所以結果就是沒有按照計劃完成。如果這個計劃非常好但是不執行也是白費了，所以設立了計劃而不執行也是我需要改善的地方之一。

針對這兩點我的改正方法

1.在放假第一天或放假前就把計劃寫好，合理安排好時間。就比如說我安排我下個學期每天的課余時間：早上吃完飯清理衣物，準備上課要用的東西；中午飯后閱讀；晚飯后自由安排。我如果計劃好了就有可能會完成它，如果一個計劃都不列那就沒有可能完成了。

2.每天早上吃完飯后看一下今天該做的事，了解一下今天都應該完成什么任務，如果完不成任務就要設定懲罰，特殊情況除外。

寒假已經過去了，新的學期就要開始了，加油！向著新目標前進吧！

附：2015計劃

1.提高文章寫作能力，多向老師請教，每次寫完總結后與同學老師討論。