前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一

一、時(shí) 間：20xx年12月17日

二、地 點(diǎn)：3.1教室

三、班會(huì)主題：消防安全

四、班會(huì)背景：

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。

五、班會(huì)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全消防知識(shí)，了解安全常識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1. 組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，收看消防安全案例，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習(xí)談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì)。

七、班會(huì)過(guò)程：

1.主持人致詞，班會(huì)開始

2.學(xué)生代表發(fā)言。

3.視頻消防案例分析討論

4.消防知識(shí)

防火的基本措施

1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢(shì)蔓延

滅火的基本方法1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學(xué)抑制法

酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多 3、電器使用不當(dāng) 4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開

消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合

撲救火災(zāi)的一般原則：

1、 報(bào)警早、損失少 2、邊報(bào)警、邊撲救 3、先控制、后救火

4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌

遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?

1、保持鎮(zhèn)靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案二

1.“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，做一個(gè)有道德的人。

二.活動(dòng)目的

活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。

三.活動(dòng)形式

以學(xué)生主持，讓學(xué)生收集素材，通過(guò)歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。

主持人宣布活動(dòng)開始

第一版塊是“道德小故事”，同學(xué)們聲請(qǐng)并茂的講述使大家感動(dòng)萬(wàn)分，講誠(chéng)信，拾金不昧，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼。聽了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會(huì)，紛紛舉手談了自己的感覺(jué)。

第二版塊是“道德名言”，很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學(xué)還制作成一張張書簽。

第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄，做一個(gè)有道德的人”，大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻(xiàn)愛(ài)心，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰(shuí)”，“愛(ài)的奉獻(xiàn)”歌曲。

第2篇

指導(dǎo)教師：胡老師

活動(dòng)背景及目的：感恩是一個(gè)老話題了，而其中又以向父母感恩最為普遍。但現(xiàn)在的孩子還是缺少一份感恩的心。這不能完全怪他們。他們沒(méi)有深刻體會(huì)到為人父母的辛苦，因此所謂的感恩也僅是口頭上的，形式上的東西，而無(wú)法深入學(xué)生的心中。本次班會(huì)將采取多種方法讓學(xué)生能夠親身體會(huì)到為人父母的辛酸。以此讓學(xué)生明白父母為了養(yǎng)育自己受了多少苦，讓學(xué)生真正懂得感恩，懂得回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任，做一個(gè)真正懂得感恩的人。 活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

主持人：班長(zhǎng)

各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：第一環(huán)節(jié)“談我當(dāng)一天父母”中自己的感想(由語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé))

第二環(huán)節(jié) 情感天地：播放媽媽生產(chǎn)時(shí)的視頻，爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛勤工作

的視頻(由電教委員負(fù)責(zé))

第三環(huán)節(jié) 故事天地：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講一些體現(xiàn)無(wú)私父愛(ài)、母愛(ài)的故事(由副

班長(zhǎng)負(fù)責(zé))

第四環(huán)節(jié) 游戲環(huán)節(jié)“默契大考驗(yàn)”(題目由班主任準(zhǔn)備)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案第五環(huán)節(jié)班主任講話

第六環(huán)節(jié)歌曲 在歌曲中結(jié)束本次班會(huì)，由文娛委員負(fù)責(zé)找相關(guān)歌曲 地點(diǎn)：初一(2)班教室(暫定)<若參加的家長(zhǎng)人數(shù)較多則改為多媒體播放室>

準(zhǔn)備工作：⑴告家長(zhǎng)書，說(shuō)明班會(huì)的情況，以求得家長(zhǎng)的認(rèn)同與配合。

附：《告家長(zhǎng)書》

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

本班將于下周三召開以“感恩”為主題的班會(huì)。為了讓您的孩子能夠真正體

會(huì)到做父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，希望您能夠配合我們的工作，在周末

和孩子互換身份，讓孩子當(dāng)一天家，做一回父母。請(qǐng)盡量投入到自己的角色當(dāng)中，將家里的事情放手讓孩子去做。只有這樣才能讓他們真正體會(huì)做父母是很不容易

的。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)可能給您帶來(lái)的不便，我們?cè)诖吮硎旧钌畹那敢狻４送猓绻?/p>

您下周三下午3：00—4：00有空，歡迎您來(lái)參加我們的班會(huì)，到時(shí)我們會(huì)安排

游戲，您可以和您的孩子一起參加。(如果參加，請(qǐng)?jiān)诨貓?zhí)中注明)

此致

敬禮!

班主任根據(jù)家長(zhǎng)的回執(zhí)，確定參加游戲的人。若有很多家長(zhǎng)前來(lái)，那么參加游戲的人可以以他們自愿為主。一般安排四到五組人員參加。時(shí)間控制在10分鐘左右。

⑵談感想、講故事的準(zhǔn)備工作

將“談我當(dāng)一天父母”的感想作為雙休日的作業(yè)，周一由語(yǔ)文課代表收起，請(qǐng)語(yǔ)文老師大致看過(guò)后，一起商定發(fā)言人員，再由語(yǔ)文課代表督促這些人進(jìn)行準(zhǔn)備工作。由副班長(zhǎng)安排人員講有關(guān)無(wú)私父愛(ài)、母愛(ài)的故事，具體故事內(nèi)容由講故事的人自行選擇。

⑶歌曲、視頻的準(zhǔn)備

由文娛文員和電教委員負(fù)責(zé)這一塊內(nèi)容，具體的歌曲和視頻的內(nèi)容可由他們和班主任經(jīng)過(guò)商量后決定。主要反映媽媽生產(chǎn)時(shí)的辛苦和爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛勤工作。由班長(zhǎng)和電教委員合作制作一個(gè)ppt，將本次活動(dòng)的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。

⑷游戲環(huán)節(jié)中題目的準(zhǔn)備

這個(gè)活動(dòng)主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和一起父(母)參加，共十道題目。前五道題是關(guān)于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對(duì)黑板回答主持人提出的相同的問(wèn)題，以孩子的答案為最終答案。看答案相同率有多高。相同率越高說(shuō)明父母越了解孩子。后五道題是關(guān)于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對(duì)黑板回答主持人提出的相同的題目。以父母的答案為最后答案。看相同率有多高。相同率越高說(shuō)明孩子越了解父母。(由于這個(gè)游戲是四組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說(shuō)的答案，將派四名學(xué)生記錄他們的答案。記錄人員由各組的小組長(zhǎng)擔(dān)任。)游戲最后將分送小禮物給每個(gè)參加游戲的家庭。

題目：①孩子的生日是什么時(shí)候?

②孩子最喜歡吃什么?

③孩子的身高、體重?

④孩子什么時(shí)候最傷心難過(guò)?

⑤孩子什么時(shí)候最開心?

①媽媽(爸爸)的生日是什么時(shí)候?

②媽媽(爸爸)最喜歡吃什么東西?

③媽媽(爸爸)的身高、體重?

④媽媽(爸爸)什么時(shí)候最傷心難過(guò)?

⑤媽媽(爸爸)什么時(shí)候最開心?

⑸禮物及氣球

游戲環(huán)節(jié)需要分發(fā)小禮物，此外還需一些布置班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣球。這些東西由班干部召開會(huì)議決定購(gòu)買什么，買多少，由生活委員負(fù)責(zé)。

⑹會(huì)場(chǎng)布置工作。不需特別的布置，但看起來(lái)要整齊大方，門口可懸掛幾個(gè)氣球來(lái)添加氣氛，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

模擬活動(dòng)過(guò)程：(主持人的話也可由主持人自己去寫，本處只是模擬)

主持人：各位家長(zhǎng)、各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(2)歡迎你們

參加本次的班會(huì)活動(dòng)。本次班會(huì)的主題是“感恩”。感恩已經(jīng)是一個(gè)老話題了，但其實(shí)我們并沒(méi)有真正懂得感恩，今天我們這次班會(huì)的目的就是讓大家能夠真正體會(huì)到做父母的辛酸，真正學(xué)會(huì)感恩。

相信大家還記得上周我們的“我當(dāng)一天父母”的活動(dòng)，大家都寫了自己在這一天中

的感受以及自己的想法。下面我們就請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>

(三位同學(xué)依次上臺(tái)談自己的感受)(預(yù)計(jì)10分鐘)

主持人：剛才三位同學(xué)都談了自己在“我當(dāng)一天父母”這個(gè)活動(dòng)中的感受，相信大家也都有

自己的心得體會(huì)，但可以肯定的是我們都已經(jīng)明白父母不是好當(dāng)?shù)摹Ｎ覀冊(cè)谶@一天中所體會(huì)到的僅是其中的一小部分，下面就讓我們來(lái)看幾個(gè)視頻，進(jìn)步了解一下父母為了生兒育女是多么的辛苦。

(播放事先找好的有關(guān)媽媽生產(chǎn)和爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛苦工作的視頻)(預(yù)計(jì)7分鐘) 主持人：從剛才的視頻中我想大家對(duì)于自己的爸爸媽媽要養(yǎng)育自己所受的辛酸已經(jīng)有所體

會(huì)。的確，要養(yǎng)育一個(gè)孩子相當(dāng)不容易。但我們的父母從沒(méi)有埋怨過(guò)什么，相反的，他們將所有的心血都寄托在我們身上，他們的愛(ài)是無(wú)私的。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講一下有關(guān)無(wú)私父愛(ài)、母愛(ài)的故事，大家鼓掌歡迎。

(三位同學(xué)先后上臺(tái)講自己收集到的有關(guān)父愛(ài)、母愛(ài)的故事，這時(shí)可以輕聲放事先準(zhǔn)備好的音樂(lè)，作為背景。參考曲目：《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《好爸爸壞爸爸》、《父親》) (預(yù)計(jì)10分鐘)

主持人：剛才的故事的確很感人，我看底下有些同學(xué)已經(jīng)在偷偷抹眼淚了，那么下面就讓我

們來(lái)輕松一下，玩一個(gè)小游戲，游戲的題目叫做“默契大考驗(yàn)” 下面我來(lái)解釋一下游戲規(guī)則。這個(gè)游戲主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和父(母)一起參加，以回答題目為主。總共十道題目。前五道題是關(guān)于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對(duì)黑板回答主持人相同的問(wèn)題，看相同率有多高。相同率越高說(shuō)明父母越了解孩子。后五道題是關(guān)于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對(duì)黑板回答主持人相同的題目。看相同率有多高。相同率越高說(shuō)明孩子越了解父母。由于這個(gè)游戲是幾組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說(shuō)的答案，我們請(qǐng)各組的組長(zhǎng)辛苦一下，記錄一下你對(duì)應(yīng)組的答案。 好，下面請(qǐng)有興趣參加的同學(xué)和家長(zhǎng)一起上臺(tái)來(lái)，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，我們只有四組

同學(xué)可以參加哦!游戲最后我們還將分送小禮物給每個(gè)參加游戲的家庭。

(四組家庭開始游戲)(預(yù)計(jì)10分鐘)

主持人：活動(dòng)到這里也即將接近尾聲，下面我們有請(qǐng)班主任為我們講幾句話

班主任：首先我要感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加我們的班會(huì)，其次是要感謝各位同學(xué)對(duì)于這次班會(huì)的大力支持，大家都認(rèn)真的去準(zhǔn)備這次班會(huì)，一起為這這次班會(huì)努力，可以說(shuō)這次班會(huì)相當(dāng)成功。我相信大家也學(xué)到了、體會(huì)到了許多東西。具體的我也不說(shuō)了。只是希望大家以后能夠多體諒父母，能夠主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任，做一個(gè)真正懂得感恩，懂得回報(bào)的人。 主持人：那么本次活動(dòng)就要結(jié)束了，下面讓我們一起來(lái)聽這首歌，在歌聲中結(jié)束我們這次的活動(dòng)。謝謝大家的參與!

方案二：青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、班會(huì)主題：放飛夢(mèng)想 做主青春

二、活動(dòng)對(duì)象：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、對(duì)象分析：高二學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性都還不夠，關(guān)鍵原因在于沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自我以及自己所要走的人生路，因此，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo)，以及形成如何為理想而奮斗的意識(shí)。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高二以及之后的高中生活。

六、活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以嘗試去規(guī)劃將來(lái)的人生，可以決定自己的未來(lái);讓同學(xué)們明確目標(biāo)，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來(lái)邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過(guò)程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接高中的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會(huì)也是師生互動(dòng)的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。

七、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì)：放飛夢(mèng)想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)，在藍(lán)天白云下，放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，今天，我們一起來(lái)一起來(lái)談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想。下面有請(qǐng)我們的主持人：XXX同學(xué)，XXX同學(xué)……愛(ài)國(guó)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2、活動(dòng)過(guò)程：

① 歌曲演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。我們要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

② 詩(shī)歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》

青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿著熱情、勇氣和希望。來(lái)吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!

③ 自由暢談個(gè)人理想

花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學(xué)們對(duì)于充滿激情的青春和充滿希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…

④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》

每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的，美好的夢(mèng)想，激勵(lì)著美好的人生。但美好夢(mèng)想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個(gè)小品中，或許有你的影子哦!其實(shí)，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。

⑤ 全體合唱《堅(jiān)強(qiáng)》

第3篇

20xx主題班會(huì)活動(dòng)方案范文1

活動(dòng)背景：

社會(huì)背景：感恩的缺失在當(dāng)今社會(huì)已成為一種較為普遍的現(xiàn)象，很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然，卻不懂得感恩，甚至根本不會(huì)感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是背道而馳的，教會(huì)人們感恩，緊迫而重要。

學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年，人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始形成，受多方面因素的影響，學(xué)生的感恩意識(shí)淡薄。且不論感恩老師、感恩社會(huì)、感恩他人就是對(duì)父母，他們也未必心存感恩。但是，孩子都是最善良的，他們沒(méi)有感恩，并不是他們不愿感恩，而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始，學(xué)會(huì)感恩，再?gòu)母卸鞲改钢鸩窖由斓礁卸骼蠋煛W(xué)校、他人、社會(huì)、自然

設(shè)計(jì)理念：

感恩的內(nèi)涵無(wú)比深刻，感恩的外延無(wú)限廣闊。

40分鐘要做的，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心;40分鐘能做的，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里，而讓它生根發(fā)芽，至于開花結(jié)果，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌，細(xì)心照顧，因此，本次活動(dòng)只選擇了感恩父母。百善孝為先，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高層次的感恩。

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

活動(dòng)重點(diǎn)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

家長(zhǎng)的照片，家長(zhǎng)心里話的錄音，背景音樂(lè)，多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備

了解父母的基本情況，整理故事，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)形式：

歌曲欣賞、聽故事、詩(shī)朗誦、討論、集體宣誓

活動(dòng)過(guò)程：

一、重溫一個(gè)經(jīng)典(5分鐘)

1、教師配樂(lè)講述故事《地震中的媽媽》 ( 鋼琴版.kiss the rain)

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃Ｋ纳仙硐蚯百橘胫泳拖裥泄虬荻Y，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下。因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她!

也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒(méi)有聽見，也沒(méi)有任何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。

隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你!

師：這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福。都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山?同學(xué)們，你們聽完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢?

2、學(xué)生談聽后感受。

(請(qǐng)兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽后的感受。)

設(shè)計(jì)目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛(ài)的無(wú)私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。

二、再聽一首歌曲(2分鐘)

師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛(ài)的偉大，在生死抉擇的時(shí)候，母親竭盡全力把生的機(jī)會(huì)留給自己的孩子，自己卻義無(wú)反顧地走向死亡。我們平凡的生活中，雖然沒(méi)有如此驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，但其實(shí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲，同時(shí)看一組照片。

多媒體播放歌曲《父親》，同時(shí)播放學(xué)生家長(zhǎng)生活中勞作的照片。教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽著感人的歌曲，看看自己父親的照片，喚起學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的思念，對(duì)往事的回憶。讓學(xué)生剛才對(duì)《地震中的媽媽》的感動(dòng)由遠(yuǎn)及近，即從為母愛(ài)感動(dòng)到為自己享受的父愛(ài)、母愛(ài)感動(dòng)。

三、回首一段往事(10分鐘)

師：生活總是用平凡演繹偉大。下面，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)偉大。

1、多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長(zhǎng)歷程。

2、自豪的講講父母的故事。

設(shè)計(jì)目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴，抓住感動(dòng)的瞬間，喚醒學(xué)生的感恩之心。

四、聆聽父母心聲(8分鐘)

師：剛才，同學(xué)們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對(duì)父母的理解和感激。可平日里，我們也許很少和父母交流，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實(shí)，父母也有很多想說(shuō)給你聽的心里話，想聽嗎?

播放四位學(xué)生家長(zhǎng)講給孩子的心里話。(背景音樂(lè)：Tears眼淚 (鋼琴曲))教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽聽家長(zhǎng)平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛(ài)，拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，把學(xué)生的情感推向，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng)，付出行動(dòng)。

五、付出你的行動(dòng)(10分鐘)

1、閉上眼睛，想想父母，你想對(duì)父母說(shuō)

2、說(shuō)說(shuō)你感恩父母的具體行動(dòng)。

3、感恩小故事。

A、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?伯愈回答道：往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。

B、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動(dòng)。(多媒體展示)

生活方面：主動(dòng)做家務(wù);勤儉節(jié)約。

學(xué)習(xí)方面：努力取得好成績(jī)，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲。

思想方面：聽從父母的正確教導(dǎo)，不頂撞父母;遇到重要事情和父母商量。

5、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾。(多媒體展示)

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實(shí)有自信心，做一個(gè)懂事的好孩子，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

6、書寫感恩卡

教師下發(fā)色卡紙，讓學(xué)生制作感恩卡，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。

設(shè)計(jì)目的：將心中的感恩外化為具體的行動(dòng)，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng)，落實(shí)到生活中。

六、班主任寄語(yǔ)(2分鐘)

父母撫摸我們的頭，盼望我們長(zhǎng)大，而我們長(zhǎng)大又意味著什么?是父母逐漸衰老。

我們?cè)撟龅模褪怯靡活w感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。

和父母一起用愛(ài)構(gòu)筑一個(gè)溫馨的家，享受幸福的生活。

七、感恩在繼續(xù)(2分鐘)

1、全班合唱歌曲《讓愛(ài)住我家》。

2、感恩在繼續(xù)：

A、利用周末的時(shí)間，親自為父母做一頓飯。

B、給遠(yuǎn)方的父母打個(gè)親情電話或發(fā)一條問(wèn)候的短信。

C、每天都保持最燦爛的笑容。

設(shè)計(jì)目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會(huì)、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

20xx主題班會(huì)活動(dòng)方案范文2

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì)，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

3 我是文明小學(xué)生的牌子若干個(gè)。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

(三)小品表演：

師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他。

師：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛(ài)這個(gè)家。對(duì)嗎?

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度啊!

(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)

五、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

六、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào)

20xx主題班會(huì)活動(dòng)方案范文3

一、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。

2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個(gè)性，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.通過(guò)同學(xué)們各自的表演，表現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)。

2.通過(guò)同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。

三、活動(dòng)形式

小品、個(gè)人技能表演，討論，個(gè)人演講

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.由班委會(huì)研究確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的籌委會(huì)。

2.請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無(wú)聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華。

3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長(zhǎng)處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點(diǎn)，以便在請(qǐng)你珍存活動(dòng)中寫出最佳的評(píng)語(yǔ)。

4.籌劃海報(bào)，要求：活潑、新穎、明了。

5.事先邀請(qǐng)兄弟班級(jí)代表前來(lái)參加。

五、活動(dòng)程序

1.小品：《自卑自負(fù)》

[主要事件]電視臺(tái)招收主持人準(zhǔn)備開辦一個(gè)反映中學(xué)生生活的欄目。通過(guò)參加這次招聘主持人測(cè)試，自卑的小A對(duì)自己的才能有了一定的了解，自負(fù)的小B則對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí)。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認(rèn)識(shí)自己。

[得出認(rèn)識(shí)]玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣。如何正確看待自己呢?是對(duì)自信敬而遠(yuǎn)之，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認(rèn)識(shí)自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對(duì)人生，走向成功。

2.繪畫

孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》

高二(3)班擅長(zhǎng)繪畫者甚多，這兩位上臺(tái)獻(xiàn)藝者都是平日在班級(jí)不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛(ài)》

主題：反映傣族姑娘熱愛(ài)生活，活潑開朗的精神風(fēng)貌

文科班中，女生占絕大多數(shù)，而女生中不少人能歌善舞，這個(gè)傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采，又體現(xiàn)了我們文科班的特色。

4.方言薈萃

我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細(xì)膩圓潤(rùn)，山東話的樸實(shí)，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術(shù)。由王婧、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。

5.獨(dú)唱

李卉獨(dú)唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)歌。

6.請(qǐng)你珍存活動(dòng)

方法：以每一大組為一個(gè)單位，選出兩位同學(xué)，請(qǐng)其他成員為這兩位同學(xué)寫出對(duì)他們的評(píng)定，注意：以寫優(yōu)點(diǎn)為主。但要注意：稱贊要由衷、貼切。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)展開理想的翅膀

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。

活動(dòng)形式：手抄報(bào)競(jìng)賽、小品等

活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)手抄報(bào)，小品

(2)自由組合，四人為一組，準(zhǔn)備探究材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入：(班主任)今天我們開一主題班會(huì)，理想。

(班主任)理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國(guó)思想家車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。一個(gè)人沒(méi)有理想，就如同大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒(méi)，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有了做人的目標(biāo)，活著也沒(méi)有意思。一個(gè)人只有從小樹立理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

(班主任)每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想，那么你的理想是什么呢?大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>

二、各組代表發(fā)言暢談理想。(10分鐘)

(班主任)看來(lái)，每個(gè)人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵(lì)著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒(méi)有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)理想的。下面我們看一個(gè)小品，在這里，或許有你的影子哦，請(qǐng)演員上場(chǎng)!

三、小品表演：(5分鐘)

A：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來(lái)，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。閑話少說(shuō)，馬上學(xué)習(xí)英語(yǔ)先。

B：(敲門)A在家嗎?

A：(開門)是你啊?有事嗎?

B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎?

A：不行!我要復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我英語(yǔ)成績(jī)不好。

B：行了行了，什么英語(yǔ)啊!天氣又這么好，不出去簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)，走啦!

A：(看看作業(yè)，又看看天氣)好吧，出去一會(huì)兒吧!

一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了

A：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡覺(jué))

(班主任)看來(lái)，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交流一下我們?cè)诶硐胫杏龅降拇煺邸？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達(dá)理想的彼岸。

四、討論：理想過(guò)程中遇到的挫折。(5分鐘)

五、學(xué)生發(fā)言。(10分鐘)

六、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會(huì)都準(zhǔn)備了一份手抄報(bào)，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。(5分鐘)