前言：我們精心挑選了數篇優質特色創建工作計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

通過實施心理健康教育特色學校爭創計劃，在全市樹立一批心理健康教育先進學校典型，推動廣大中小學全面普及心理健康教育，落實心理健康教育指導綱要的各項要求，明確學校在促進學生身心健康發展方面的義務和責任，規范學校心理健康教育工作，切實提高中小學生的心理素質和健康水平，促進立德樹人根本任務落實，加強和改進中小學德育工作，引領學校特色發展。爭取到2020年，在全市創建2—3所國家心理健康教育特色學校，10所左右的山東省心理健康教育特色學校，50所左右的__市心理健康教育特色學校。

（一）創建階段。各中小學校根據自身實際，對照教育部制訂的《中小學心理健康教育特色學校標準（試行）》（見附件）認真開展創建工作；各級教育主管部門做好所屬中小學創建工作的組織和指導，全面推進學校心理健康教育工作。

（二）認定階段。__市中小學心理健康教育特色學校認定從2015年開始，隔年進行。各縣區每批推薦3-5所工作突出的學校，參加全市中小學心理健康教育特色學校評選。市教育局組織專家進行評審后，公布市級特色學校名單，并從中擇優推薦3—5所學校參加全省中小學心理健康教育特色學校評審。

（三）推廣階段。通過召開經驗交流會、現場會和建立工作交流平臺等形式，及時宣傳推廣各縣區和學校開展心理健康教育的先進經驗，引領和帶動全市中小學心理健康教育深入發展和全面普及。

（一）加強組織領導。要將心理健康教育作為中小學德育工作的重要內容，常抓不懈。要按照“以評促建，評建結合”原則，將爭創工作作為推動中小學心理健康教育的一個重要抓手，高度重視，加強領導，認真組織，確保爭創工作順利開展。

（二）完善工作制度。要將心理健康教育納入整體發展規劃和年度工作計劃，建立和完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規章制度，完善心理輔導倫理規范、檔案管理、值班值勤、學生轉介、危機干預等方面的工作制度。建立針對學生個性特點的心理健康教育教學研究制度，推動學校積極開展校本研究，開發貼近學生實際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導計入教學工作量。

（三）注重專業指導。市教育局將組織中小學心理健康教育專家，對各地心理健康教育特色學校爭創工作給予指導，幫助學校提升心理健康教育水平。主管教育部門要充分協調區域內外的心理健康教育資源，結合實際建立學校心理健康教育工作指導機構，切實加強心理健康教育指導，定期組織開展專題性培訓、觀摩研討和經驗交流等心理健康教育學習交流活動。

第2篇

一、指導思想

以黨的十七大精神和科學發展觀為指針，全面實施素質教育；以辦人民滿意的教育為宗旨，全面提升學校建設水平；以創建“書香校園”特色學校為突破口，全面提升學校教育教學質量。

二、發展目標

1、特色發展前情回顧

隨著我校“建立讀書生態，打造書香校園”這一特色學校創建理念的提出，我校創建“書香校園”特色學校的步子越來越堅實。通過幾年的實踐，菁菁校園，書香陣陣，學校1400余名孩子的童年時光，在書海中浸潤墨香；在閱讀中滋養精神；在書香中凈化心靈；在閱讀中養成習慣，初步形成“書香校園”的特色

2、特色發展總體目標

從現在開始，力爭用五年左右的時間，通過自主創新，主動發展，創建“書香校園”，實現特色學校發展目標，形成辦學特色，構建和諧校園，辦讓人民滿意的學校。

三、階段目標與工作措施

1、第一階段目標與工作措施（2009年8月——2012年7月）

圍繞特色發展目標，打造“建立讀書生態，打造書香校園”的基礎，努力做到“文明教育特色化，師生行為規范化，‘三風’建設優良化，創建活動風格化”，創建“書香校園”。一是開展爭當文明少年、文明班級活動和和諧教研組活動，在每學期開學典禮上表彰，促進學校“書香校園”建設。二是將構建“書香校園”與爭創文明城市活動相結合，積極爭創“精神文明“單位。三是加強校風、教風、學風建設，做到教群體形象好，行為舉止文明高雅，語言文明，無體罰、變相體罰和歧視學生的行為發生。四是學生養成教育效果好，嚴格遵守學生行為規范，團結友愛，受到來賓和家長及社會的稱贊。

把建設“生態校園”作為構建“書香校園”的基本保障，不斷加大資金投入，加強育人環境建設，按照“凈化、綠化、美化、亮化、教育化”的原則，加強校園文化建設，使學校面貌煥然一新，建設“生態校園”。一是按照“五化”要求合理規劃學校布局，將教學樓、校園劃分為教學、活動、辦公區，使其分布合理。二是學校建設方面，體現美化校門、凈化操場、綠化校園、亮化和教育化教學樓與圍墻的做法，使人與校園環境和諧，規劃建設合理，校園富有詩情畫意。三是每層樓道都安排設計成文化藝術長廊，各層突出一個主題教育，校園的圍墻設計布置各種體育運動圖案，使校園充滿了靈氣和詩意；四是校園綠化采用高大的香花槐樹與低矮的丁香、迎春花樹和碧綠的爬山虎及盆花相結合的手法，力爭在有限的場地實現校園綠地面積達到30%。

2、第二階段目標與工作措施（2012年8月——2014年7月）

把建設“書香校園”作為構建和諧教育的根本所在，不斷加強校園文化建設，創建濃郁的“書香校園”氛圍，創造良好的育人環境，創造優質的教育。一是在校園、教學樓和各教室制作、懸掛關于讀書學習的名人名言、教育名言和藝術照片。二是將學校的教育理念、辦學思想、管理策略和治校方略，以及學校校風、校訓解讀、學生養成教育規范、學生行為規范指南和學校教育培養目標，懸掛在教學樓、校園前最令人矚目的墻壁上。讓昔日沉睡的墻壁、樓道開口說話；三是每層樓安排一個教育主題，讓昔日空白的墻壁、樓道變成了“隱性教本”和“書畫長廊”，將校園和教學樓裝扮得更加靚麗，更加富有詩意。四是實施“閱讀工程”為每個班級配備一個書柜，制作一面墻報，使每個班級的書柜都圖書琳瑯滿目，隨時為學生提供文化快餐；使每個班級的墻報都飽含濃濃的書香，讓每個學生都能感受到閱讀的快樂，成功的喜悅。五是學生文化課程及體、音、美等綜合評價達到優良等級，抽測成績連續三年位居本地同類學校前列，并受到上級的表彰獎勵。六是關注學生的特長培養與發展，80%以上學生的特長在校內得到培養與發展，學生、家長對學校教學質量評價較高。八是素質教育成果豐碩，學生獲獎面大，層次高，學校形成了明顯的辦學特色，取得良好成績。

四、特色發展規劃保障措施

1、成立組織

成立特色發展規劃領導小組，組長由校長擔任，副組長由學校其他領導擔任，組員有各處室負責人和各班班主任，做到各司其職，職責分明，組長負責協調工作，副組長負責檢查考核工作，組員負責相應的具體實施工作。

2、加強管理

第3篇

為全面貫徹落實中央、省、市、區委關于非公有制企業和社會組織黨建工作的部署要求，進一步提升我公司黨建工作水平，達到抓黨建促發展，抓黨建求效益的實效，特制定本方案：

一、成立創建工作領導小組 責任到人

成立以公司黨支部書記任組長，各支部委員、各單位負責人任組員的創建工作領導小組，明確工作任務，細化量化工作目標，，嚴格落實黨建工作責任制，示范點創建工作辦公室設在公司辦公室。創建工作領導堅持每個月集中研究一次黨建工作和示范點創建工作，解決好創建過程中出現的各種問題，確保創建任務落到實處。

二、加大宣傳力度 營造濃厚的創建氛圍

利用公司網站、微信群、QQ群、廠務公開欄、召開動員會或座談會等方式加大公司黨支部創建黨建示范點的宣傳力度，明確創建工作的指導思想、主要內容、目標要求和各個階段的工作任務、工作措施，引導廣大黨員干部積極參與創建工作，形成黨支部書記帶頭，黨員引領，全員積極參與的濃厚創建氛圍。

三、制定周計劃、季任務、年目標 確保創建實效

2020年的年度目標任務即成功創建非公有制企業黨建工作示范點。為確保示范點的創建實效，公司黨支部每周均制定創建工作計劃，創建工作領導小組嚴格按照周計劃內容實施落實，同時做好總結歸納，按時將本周計劃落實及下周工作計劃上報區委組織部，每個季度對本季度周計劃落實情況進行匯總，形成創建情況工作匯報，在公司廠務公開欄公示，讓全員監督。

四、打造特色黨建品牌 助力示范點創建

結合公司發展實際，著力打造“紅色基石，助力圓友，建設世界”的特色黨建品牌。將黨建品牌與公司發展理念相融合，在公司內部樹立黨建工作與企業發展相統一的互利共贏價值取向，逐步探索一條適宜公司黨建和公司發展的共贏新路子，確保示范點創建工作取得新成果。

五、組織實施 落實任務

按照創建示范點的基本條件，進一步完善公司的黨建工作運行機制、黨員教育管理機制和表彰激勵機制，進一步加強領導班子建設、干部隊伍建設和黨員隊伍建設。大力開展形式多樣、內容豐富的主題活動，把主題活動與提高黨員素質相結合，與解決職工關心的熱點、難點問題相結合，以主題活動的扎實開展推進創建活動的深入。

六、創建步驟

第一階段：宣傳發動階段（召開創建工作會議，營造宣傳氛圍）。

第二階段：組織實施階段（嚴格落實周計劃、季任務，確保實現年度創建目標）。

第三階段：總結驗收階段（做好創建資料的歸檔立卷，認真寫好創建工作總結材料，迎接組織的驗收考評）。