前言:我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)隊會教案文章,供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā),助您在寫作的道路上更上一層樓。
一(5)
班級人數(shù)
45
開展時間4月12日
班主任
徐美娟
參加人數(shù)
45
開展地點
教室
班隊會主題
爭做講衛(wèi)生的好兒童(啟動課)
活
動籌
備
1、繪制一枚放大的《小白鴿》章。
2、請三年級三位大姐姐扮演“白鴿姐姐”。
3、事先排練舞蹈。
4、“四勤”“四不”等要求。
活
動
過
程
一、展章導入。
1、出示放大的《小白鴿》章。
師:今天,我們來上一堂爭章啟動課,《小白鴿》章,大家看看,上面是什么圖案?
生:小白鴿。
師:對!是一只展翅飛翔的小白鴿。
小白鴿一身潔白,它最愛清潔,將衛(wèi)生,小朋友愿和它交朋友嗎?
(出示課題:“爭做講衛(wèi)生的好兒童”)齊讀。
那么,爭得小白鴿章要做到哪些目標呢?我們請白鴿姐姐來講講。
二、啟發(fā)達標,揭示達標要求。
三位扮演白鴿的大姐姐跳著優(yōu)美的舞姿在音樂的伴奏下上臺了。
音樂停。
白鴿姐姐一:我是“四勤”小白鴿。小朋友,你們要和我交朋友,要做到:勤洗手剪指甲,勤洗頭理發(fā),勤洗澡換衣,勤刷牙漱口。
(白鴿邊說邊演示動作,教師出示板書條幅)
白鴿姐姐二:我是“四不”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥眩龅剑翰缓壬怀圆粷嵨拿卣?食物,不隨地吐痰,不亂丟紙屑。
(白鴿邊說邊演示動作,教師出示板書條幅)
白鴿姐姐三:我是“護眼”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥眩龅剑鹤x寫姿勢要正確,用眼衛(wèi)生要注意,認真做好眼保健操。
(白鴿邊說邊演示動作,教師出示板書條幅)
三只白鴿同揮手:小朋友們。愿和我們交朋友嗎?
生:愿意。
白鴿:請你們快快行動。從今天起,只要認真學,我們相信你們一定能爭得小白鴿章。
(白鴿下)
三、激勵爭章。
師:“四勤”“四不”常牢記,用眼衛(wèi)生要記住,眼保健操認真做,讀寫姿勢要正確。這幾項要求就是爭得《小白鴿》章的要求。我們再來把達標要求齊讀一遍。(生齊讀)
師:接下來,我們一起來學習一首兒歌。
好孩子,講衛(wèi)生,
“四勤四不”要牢記。
每天帶好小手帕,
讀寫姿勢要正確,
用眼衛(wèi)生要注意,
我們從小愛清潔,
身體健康樂哈哈,
樂哈哈!
小結(jié):剛才的兒歌大家念得很好,其實,有些本領我們早在《小蜜蜂》自理章中就學會了,重要的是要把它們養(yǎng)成長久的習慣。老師祝愿大家都能盡快得到《小白鴿》章。
在班集體建設過程中,建立良好的人際關系;培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神。
二、活動準備
1. 每個學生準備一張朋友的照片。
2. 師生動手,共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。
3. 事先將每個同學的名字寫在小紙片上,裝入一密封紙箱中。
三、 活動程序
1. 師生對話,了解人際關系對心理健康發(fā)展的意義,闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。
(1) 主持人敘述并提問:有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進,一天,兩天,三天,茫茫沙海,渺無人煙,請大家想象一下,這個沙漠旅行者將需要什么。
(2) 學生想象并回答。
(3) 教師小結(jié):這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外,最需要的將是與人交談,希望遇到人,能夠與人交往,但朋友將更有意義,哪怕是分擔痛苦。
(4) 主持人提問:我們什么情況下最需要朋友?
(5) 學生討論,小組歸納:
① 困難的時候--需要獲得朋友的幫助。
② 苦惱的時候--需要獲得朋友的安慰。
③ 孤獨的時候--需要獲得朋友的陪伴。
④ 快樂的時候--需要和朋友一起分享。
2. 開展“天使與主人”的服務活動,讓同學體會相互幫助的活動,每一個人既是天使,又是主人,天使要在一周內(nèi)為主人服務,項目主要指精神上的安慰,避免物質(zhì)上的服務。
(1) 活動規(guī)則:每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字,抽到自己者重抽,小紙條由教師寫上抽取者名字保存(以備一周后總結(jié))。你抽到的那位同學即是你主人,你就是他的天使,從現(xiàn)在起一周內(nèi),盡量找機會替主人服務。
(2) 強調(diào)精神上、實質(zhì)上的正當服務,避免物質(zhì)上的服務,不可替主人寫作業(yè) 或作弊、打架。
(3) 找主人給予適時的幫助,例如主人苦惱時,可以通過寫信交談去問候;主人做值日生,幫助他一起做好保潔工作;主人遇到困難時,可以和他一起解決;主人開口說臟話,或有不文明言行時,可以"善意"地給他指出來,協(xié)助其改正,天使盡量秘密地替主人服務。
(4) 允許同學“善意”地干擾,可以去服務其他主人,讓自己的主人不太能確定真正的天使,以促進全班同學互幫互助的團結(jié)精神,實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。
3. 師生對話,探討友誼的條件或范圍。
(1) 由主持人提問:友誼得以發(fā)展的重要前提是什么?
(2) 學生討論。
(3) 教師歸納:要得到真正的友誼,要想友誼天長地久,必須做到:真誠待人,熱情助人,強調(diào)友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵,需要我們每個人來愛護。
四、 活動要求
(1) 要求學生人人參與討論。
通過這次主題班會,引導學生學習家庭生活安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
【班會準備】
1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2制作相關的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。
【班會程序】
一 談話引入:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,*受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:
二 家居安全
1. 用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關*斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2. 安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
三 交通安全
1. 行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,
做到“綠燈行,紅燈停”。
四 校園內(nèi)應注意的安全
1.防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,
1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2) 上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2.防盜 :保管好個人財務。不在教室上*課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。
3.防校園暴力 :同學之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況,尋求學校的幫助。
五 體育運動安全 :
在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,*在做有一定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六 發(fā)生火災怎么辦?
1. 要打火警電話 119 報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2. 一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3. 逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七 實踐競賽:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火
情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
八 快板表演:安全知識小結(jié)
家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。
發(fā)生火災不要慌,斷電呼救第一樁。
放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。
一人在家關好門,與人說話要謹慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
安全隱患時時有,注意安全處處提。
安全常識牢牢記,快樂常伴我和你!