前言：我們精心挑選了數篇優質人事科工作計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

XX中醫院2006年人事科工作計劃2006年我院人事工作的指導思想，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞人才建設這個中心任務，加強領導，統一認識，加大力度，合理開發配置人力資源，創新人才建設機制，開創我院人才工作的新局面，為把我院建設成為現代化的二級甲等中醫醫院提供強有力的人才工作保障。

一、認真學習、宣傳和貫徹全縣人才工作會議，提高認識，統一思想，營造良好的人才成長和發展的工作環境。1、利用各種媒體和機會，學習、宣傳上級有關人才工作的指示精神，提高對人才工作在醫院的建設和發展中的重要地位的認識，抓住國家實施展人才強國戰略的有利時機，加快我院人才建設工作的步伐，開創我院人才工作發展的良好局面。2、認真討論和研究人才強院戰略問題，確定我院人才建設的工作目標和主要任務，建立人才工作機制，實現我院衛技隊伍的跨越式發展。3、以建立學科帶頭人為重點，通過實施“萃英機劃”，加強人才引進工作，促進醫院學科建設，提升我院衛技隊伍的整體水平。4、積極為各類人才創建工作條件，用人所長，牢固樹立對專家服務的思想，促使他們干好事業、干成事業。

二、全面實施“萃英人才建設計劃”，以學科建設為導向，以學科帶頭人為本篇文章大*秘*書*網-百度直接輸入“大ˇ秘ˇ書ˇ網”第一個網站便是[注：中間加的符號請勿復制]重點，堅持吸引、培養和使用并重的原則，建立一支能中能西的高素質的衛生技術隊伍。1、引進人才。11月份擬組織人員赴湖南湘雅醫學院招聘人才。2、加大對外聘專家工作的支持力度和監督管理，發揮醫學專家的作用。3、學歷提高與能力提高并重，利用各種渠道，采取多種方式，加大衛技人員培養和培訓工作的力度。工作要有計劃，并通過建章立制來確保計劃的實施。06年擬安排外科、骨傷科、針灸科、婦科、腎病專科等10個科室15位人員去上級醫院進修學習。4、實施“名醫工程”，做好2005年縣級“名醫”的培養工作，選擇5—7名衛技人員為培養對象。

三、積極探索現代醫院管理制度，切實推進人事改革。1、繼續做好全院職工聘用制工作，簽訂聘用合同，完善人事制。2、加強對職工的業務考核，實行“末位”待崗制。3、做好專業技術人員的職稱評聘工作。4、適時修訂原有的獎金分配方案，逐步建立以職位、崗位為前提，按貢獻分配的獎金制度體系。5、做好醫院人事檔案工作和職工的社會保險工作。

第2篇

2006年我院人事工作的指導思想，以黨的十六精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞版權所有人才建設這個中心任務，加強領導，統一認識，加力度，合理開發配置人力資源，創新人才建設機制，開創我院人才工作的新局面，為把我院建設成為現代化的二級甲等中醫醫院提供強有力的人才工作保障。

一、認真學習、宣傳和貫徹全縣人才工作會議，提高認識，統一思想，營造良好的人才成長和發展的工作環境。

1、利用各種媒體和機會，學習、宣傳上級有關人才工作的指示精神，提高對人才工作在醫院的建設和發展中的重要地位的認識，抓住國家實施展人才強國戰略的有利時機加快我院人才建設工作的步伐，開創我院人才工作發展的良好局面。

2、認真討論和研究人才強院戰略問題，確定我院人才建設的工作目標和主要任務，建立人才工作機制，實現我院衛技隊伍的跨越式發展。

3、以建立學科帶頭人為重點，通過實施“萃英機劃”，加強人才引進工作，促進醫院學科建設，提升我院衛技隊伍的整體水平。

4、積極為各類人才創建工作條件，用人所長，牢固樹立對專家服務的思想，促使他們干好事業、干成事業。

二、全面實施“萃英人才建設計劃”，以學科建設為導向，以學科帶頭人為（*-“ˇˇˇ”：）重點，堅持吸引、培養和使用并重的原則，建立一支能中能西的高素質的衛生技術隊伍。

1、引進人才。11月份擬組織人員赴湖南湘雅醫學院招聘人才。

2、加對外聘專家工作的支持力度和監督管理，發揮醫學專家的作用。

3、學歷提高與能力提高并重，利用各種渠道，采取多種方式，加衛技人員培養和培訓工作的力度。工作要有計劃，并通過建章立制來確保計劃的實施。06年擬安排外科、骨傷科、針灸科、婦科、腎病專科等10個科室15位人員去上級醫院進修學習。

4、實施“名醫工程”，做好2005年縣級“名醫”的培養工作，選擇5—7名衛技人員為培版權所有養對象。

三、積極探索現代醫院管理制度，切實推進人事改革。

1、繼續做好全院職工聘用制工作，簽訂聘用合同，完善人事制。

2、加強對職工的業務考核，實行“末位”待崗制。

3、做好專業技術人員的職稱評聘工作。

第3篇

一、公開招聘優秀教師。嚴把教師入口關，實行教師資格制度，拓寬教師來源渠道，根據市政府招聘教師的有關精神，積極與市人社局溝通協調，結合教學實際，合理化確定招聘計劃，采取公開招聘的形式，選拔一定數量的優秀畢業生充實到教師隊伍，逐步實現師資均衡配置。

二、調研市直學校結構性超編。為推進__教育現代化水平，實現教師年齡結構學科結構合理化，著重對市直部分學校開展結構性超編問題的調研活動，通過座談會、個別訪談等多種形式，廣泛聽取教職工的意見和建議，找準解決問題的切入點，切實解決影響學校發展的實際問題。

三、統籌城鄉做好師資合理配置。按照教育均衡發展要求，探索中小學教師定期交流制度，倡導和鼓勵城鎮青年教師到農村學校短期支教。扎實開展教師隊伍建設對流與幫扶工作，嘗試實行優秀骨干教師定期帶教制度，對骨干教師的傳、幫、帶作用發揮情況進行考評，鼓勵學科帶頭人、骨干教師、特級教師在普通、薄弱學校建立聯系點，定期前往講學、示教，在更大范圍內發揮優秀骨干教師的輻射、示范作用，促進區域內教育的均衡發展。

四、提升校長專業內涵。根據我市教育改革發展和校長隊伍建設的總體目標要求，以及校長專業發展的需求，不斷創新培訓內容與模式、方法，努力拓展培訓資源，計劃舉辦三期校長培訓班，按需施教，幫助校長學習教育管理的新理論、新經驗，拓寬教育管理的新視野，提高現代學校管理的實踐能力和教育科研能力，為建設一支政治堅定、德才兼備、符合實施素質教育需要的，具有先進教育思想和理念，具有現代學校管理知識和能力的中小學校長隊伍提供支撐。

五、推進縣域義務教育學校教師校長交流工作。我市義務教育師資整體素質不斷提升，但城鄉之間、校際之間師資水平仍存在一定差距，教師隊伍結構性矛盾仍較突出。按照省廳相關文件要求，我局將把任丘、青縣定位縣域義務教育學校教師校長交流工作的試點縣市，為實施校長教師校際交流，加強師資統籌管理和配置，優化教師隊伍學科結構、職稱結構、年齡結構，推進骨干教師合理分布，縮小師資校際差距、城鄉差距探索鋪路。