前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)師德師風(fēng)建設(shè)匯報材料文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

柳河一中按照《哈爾濱市2019年度師德師風(fēng)質(zhì)量年工作實施方案》和《木蘭縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)會議精神》的要求和教育局的通知精神，為了維護(hù)教育行業(yè)的良好形象、切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、促進(jìn)教育健康發(fā)展，我校加強(qiáng)對教師違規(guī)行為的管理力度。學(xué)校按要求開展了肅風(fēng)正紀(jì)強(qiáng)化師德建設(shè)活動，召開了家長座談會。會議中大家共同學(xué)習(xí)了市、縣文件及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》（2018年修訂）、教育部《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》及《哈爾濱市中小學(xué)（幼兒園）教師六條禁令》、《哈爾濱市2019年度師德師風(fēng)質(zhì)量年工作實施方案》。會議再次強(qiáng)調(diào)教師要嚴(yán)守師德師風(fēng)建設(shè)紅色底線，號召全體教師拒收紅包、不補(bǔ)課。如有違反要求，實行一票否決，從嚴(yán)處理！教師代表、家長代表分別在會上發(fā)言，均表示支持相關(guān)規(guī)定，共同營造我校教育的良好氛圍，并分別簽訂承諾書，做出公開承諾。

一 、學(xué)校成立治理三亂專門組織

組長:曹臣

副組長：褚立軍

組員：各教研組組長

學(xué)校由褚立軍校長專門負(fù)責(zé)“三亂”治理工作，負(fù)責(zé)對全校教職工亂收費(fèi)、亂訂資料、亂辦補(bǔ)習(xí)班的管理和監(jiān)督，曹臣校長與分管領(lǐng)導(dǎo)褚立軍簽訂治理“三亂”責(zé)任書，褚校長與每位教師簽訂責(zé)任書。

二、分管領(lǐng)導(dǎo)主要職責(zé)

1、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)了解上級有關(guān)的收費(fèi)政策，及時向全體教師傳達(dá)，并對上級規(guī)定的收費(fèi)項目進(jìn)行全程監(jiān)督。

2、定期不定期對各班、各部門的收費(fèi)、資料、補(bǔ)課進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，并向校長匯報。

3、負(fù)責(zé)向?qū)W生、家長了解與三亂有關(guān)的情況，防患于未然。

4、協(xié)助上級有關(guān)部門對社會上舉報學(xué)校問題進(jìn)行調(diào)查、澄清、處理。

三、教師職責(zé)

（一）、治理亂收費(fèi)

1、凡是收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)必須向?qū)W生、家長、社會公開，接受廣泛監(jiān)督。

2、不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生家長變相強(qiáng)迫集資和借款。

3、不準(zhǔn)私立項目，擅自收費(fèi)或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（二） 治理亂訂教輔資料

1、不得私自變相為學(xué)生征訂和推銷規(guī)定以外的教材和教輔材料以及學(xué)具。

2、不得擅自從規(guī)定以外的渠道為學(xué)生訂購科學(xué)計算器。

3、嚴(yán)禁收取學(xué)生費(fèi)用亂編濫印輔導(dǎo)資料。

（三） 治理亂辦班補(bǔ)課

1、嚴(yán)禁擅自舉辦面向在校學(xué)生的各種收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。

2、嚴(yán)禁教師延長學(xué)生在校時間收費(fèi)補(bǔ)課。

3、嚴(yán)禁教師以任何名義利用學(xué)生的寒暑期、節(jié)假日和雙休日辦班集體補(bǔ)課或強(qiáng)迫學(xué)生參加有償家教。

4、嚴(yán)禁任何個人利用學(xué)校教室組織任何形式的補(bǔ)課。

四、學(xué)校進(jìn)行治理三亂措施

1、對所有學(xué)生下發(fā)關(guān)于治理三亂、提高師德師風(fēng)的致家長的一封信，加大對社會的宣傳力度。形成良好的氛圍。

2、各班級開展拒收紅包禮金為主題的主題班會，讓學(xué)生和家長有清晰的認(rèn)識。做到加大宣傳，形成風(fēng)氣。

3、各班級下發(fā)調(diào)查問卷，加大對師德師風(fēng)的監(jiān)督力度

4.學(xué)校定期進(jìn)行自檢自查，對治理三亂和師德師風(fēng)工作常抓不懈。

五、處理

校長和主管“三亂”的校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級對“三亂”問題進(jìn)行檢查，對違規(guī)違紀(jì)行為，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理并上報上級部門。學(xué)校將“三亂”治理工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)和教師工作實績的重要內(nèi)容，在評選模、優(yōu)、先活動中，及職稱晉升工作中實行一票否決。

第2篇

近幾年來，環(huán)江縣一中堅持把抓好師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的關(guān)鍵點和重要點，大膽嘗試，開拓創(chuàng)新，積極工作，分別以教師建設(shè)年為依托，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)新形式；以科學(xué)完善的制度為載體，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)；以良好的社會聲譽(yù)為支撐，營造特色濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)新氛圍；以獨特的論文傳播為抓手，及時宣傳師德師風(fēng)建設(shè)新成果；以廣泛的交流溝通為紐帶，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)新發(fā)展等五個舉措，唱響了全校師德師風(fēng)建設(shè)之歌，取得了豐碩的成果。

1.以“教師建設(shè)年”為依托，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)新形式

為了不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)新形式，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期新階段《教師職業(yè)道德綱要》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本市縣兩級師德師風(fēng)建設(shè)要求，以開展我校“師德師風(fēng)建設(shè)年”、“班主任建設(shè)年”為依托，多種形式強(qiáng)化師師德師風(fēng)建設(shè)工作。同時，通過教師自我總結(jié)和民主評議等方式，認(rèn)定教師的師德是優(yōu)秀、合格還是不合格，并對不合格的教師進(jìn)行必要的教育整改。為建立師德建設(shè)長效機(jī)制，我校還針對社會反映比較強(qiáng)烈的不符合師德要求的現(xiàn)象，如教師違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)收費(fèi)，教師收受家長錢物，對學(xué)生施以體罰以及儀表不端、談吐不雅等違規(guī)行為，突出了“兩個建立”和“三個結(jié)合”。“兩個建立”即建立以人為本的工作體系，建立必要的監(jiān)督機(jī)制。一方面遵循教師成長規(guī)律，引導(dǎo)教師寫師德修養(yǎng)日記，建立優(yōu)秀教師事跡備忘錄，積極促成教師隊伍的自我教育和自我完善；另一方面，強(qiáng)化師德建設(shè)的外部機(jī)制，學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)班子、各處室負(fù)責(zé)人、各組教職員工等三個層面中設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員10人，其中學(xué)生和學(xué)生家長占一定比例；在建立這兩套機(jī)制體系的過程中突出知與行相結(jié)合，統(tǒng)一步調(diào)與基層特色相結(jié)合，樹立師德典型和查處違規(guī)行為相結(jié)合的方針。此外，我校還公布了各部門處室的師德師風(fēng)舉報電話，以最大限度地對師德師風(fēng)違規(guī)行為進(jìn)行監(jiān)督和查處。

2.以科學(xué)完善的制度為載體，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)

幾年來，為全面提高師德師風(fēng)建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)，我校出臺了以下五個標(biāo)準(zhǔn)：

2.1教師的教育思想道德標(biāo)準(zhǔn)。即教師必須有全面的質(zhì)量觀、科學(xué)的人才觀、教育創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價值觀、現(xiàn)代學(xué)生觀，還要堅持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，會使用現(xiàn)代教育手段，成為素質(zhì)全面的復(fù)合型人才。

2.2教師的教育教學(xué)道德標(biāo)準(zhǔn)。我校教師的教育教學(xué)道德要求教師必須做到熱愛科學(xué)、精通業(yè)務(wù)、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織、注重效果、科學(xué)檢查、更新觀念、改革創(chuàng)新。這是我校教師職業(yè)道德中一個重要的組成部分。是我校教育教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行并取得良好效果的重要保證。

2.3教師的語言道德標(biāo)準(zhǔn)。我校教師語言道德修養(yǎng)的具體要求是：思想正確、以理服人、情真意切、以情感人、準(zhǔn)確生動、引人入勝、禮貌文明、為人楷模等幾個方面。

2.4教師的交際道德標(biāo)準(zhǔn)。我校教師不但要求思想高尚、業(yè)務(wù)精良，還要有廣泛的社交能力，講究社交道德。具體內(nèi)容是：能正確處理課堂外與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長和社會的許多方面發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系。要求做到熱愛學(xué)生、平等待人、尊重家長、密切聯(lián)系、團(tuán)結(jié)同事、善于協(xié)作、社會交往、公正無私。

2.5教師的個人生活道德標(biāo)準(zhǔn)。我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中明確提出了教師要嚴(yán)于律已、寬以待人、勤勞儉樸、艱苦奮斗、精神充實、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、儀表端莊、文明禮貌、舉止文雅、以身示范。

3.以良好的社會聲譽(yù)為支撐，營造特色濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)新氛圍

我們知道，良好的學(xué)校聲譽(yù)和良好的師德師風(fēng)建設(shè)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、密不可分的。一所學(xué)校要在激烈的競爭中求得發(fā)展，贏得學(xué)生、家長和社會的肯定和好評離不開良好的校園師德師風(fēng)建設(shè)，同樣，憑借良好的社會聲譽(yù)為支撐，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)就會越濃厚，師生就會多方面得到和諧發(fā)展。學(xué)校這幾年來，共獲得“全區(qū)教育文明單位”、“市級優(yōu)秀常規(guī)管理學(xué)校”、“全市優(yōu)秀質(zhì)量管理學(xué)校”等多種榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得，使學(xué)校的辦學(xué)魅力越來越大，學(xué)生、家長和社會不斷認(rèn)可。在這種條件下，學(xué)校果斷采取了以良好的社會聲譽(yù)為支撐，營造我校特色濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)新氛圍，為全校師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。

4.以獨特的論文傳播為抓手，及時宣傳師德師風(fēng)建設(shè)新成果

為進(jìn)一步加大學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，全面激勵教職工以良好的形象積極投身于教研教改工作實踐，全面展示學(xué)校教師新形象，為全面促進(jìn)學(xué)校提出的“管理上檔次、質(zhì)量上水平、服務(wù)增效益、整體上臺階”的工作目標(biāo)順利實現(xiàn)。這幾年來，學(xué)校又進(jìn)一步提出了“以良好的師德師風(fēng)為氛圍抓教研，以獨特的教研論文傳播為抓手，及時宣傳師德師風(fēng)建設(shè)新成果”的師德建設(shè)和教研教改新思路。在這一思路的指導(dǎo)下，學(xué)校出臺了具體的工作制度。一是加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)宣傳報道工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)宣傳報道工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，分別由校長、黨支部書記任組長，分管辦公室和教學(xué)工作的副校長任副組長，其他副校長及各處室主任為成員，由校辦公室主任兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，全面加強(qiáng)對教職工撰寫師德師風(fēng)建設(shè)論文及輿論宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)；二是學(xué)校實行教研論文及宣傳報道按處室下達(dá)基本任務(wù)制度。每年年初，由學(xué)校辦公室向各處室下達(dá)宣傳工作任務(wù)，各處室組織教職工在當(dāng)年度完成。學(xué)校對各處室完成情況進(jìn)行考核與獎懲。秋季學(xué)期時間為9月1日--12月31日，春季學(xué)期為1月1日--8月30日。每學(xué)期期末各處室將完成任務(wù)情況及稿件或材料原件和兩份復(fù)印件上交到辦公室，由辦公室指定專人進(jìn)行統(tǒng)計，將復(fù)印件匯編成冊存檔，并將獎懲情況計算到處室相關(guān)人員，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后發(fā)放獎勵（各處室上報的稿件必須是宣傳學(xué)校教學(xué)教育改革經(jīng)驗的文章或論文，否則不計獎勵。）

在以上措施的作用下，我校師德師風(fēng)建設(shè)不斷取得新發(fā)展，師德師風(fēng)建設(shè)論文研究成果累累，自2009年以來，我校共結(jié)集教師論文集6期，共收集高質(zhì)量有價值的文200多篇，其中師德師風(fēng)建設(shè)方面有20多篇獲國家級獎并在重點刊物上發(fā)表，有35篇在省市級重點刊物上發(fā)表，全校師德師風(fēng)建設(shè)取得了前所未有的發(fā)展。

5.以廣泛的交流溝通為紐帶，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)新發(fā)展

多年來，環(huán)江一中不斷創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)與校內(nèi)校外的交流溝通，努力爭取教師員工更多交流溝通的機(jī)會，尋找發(fā)展自我、超越別人的平臺。一是規(guī)定校內(nèi)每年度按春秋學(xué)期開展兩次全校性的師德師風(fēng)交流評比會；每季度組內(nèi)職工小組交流一次；每月個人自我反省一次。學(xué)校規(guī)定，教研組和教職工個人每次交流都必須有詳細(xì)的書面匯報材料。二是以“請進(jìn)來”或“走出去”的形式，開展有目的、有計劃地與縣內(nèi)外兄弟學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)互動交流活動。目前，我校教師隊伍不斷成長成熟，20多位中青年教師參加了國家級和自治區(qū)級園丁工程培訓(xùn)，此外，我校每年都有多位教師被評為全校、全縣、全區(qū)市優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者和師德師風(fēng)模范個人。

后語：智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，需要我們求真；教育是藝術(shù)，需要我們不斷創(chuàng)新，經(jīng)過廣大教師的共同努力，學(xué)校的師德師風(fēng)水平已有了很大的提高，我們的教師隊伍正在向可持續(xù)發(fā)展的教育事業(yè)光明大道上闊步前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

第3篇

為深入學(xué)習(xí)貫徹“xxxx”重要思想，落實區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)工作會議精神，結(jié)合當(dāng)前開展的“師德建設(shè)月”活動，經(jīng)區(qū)教育局黨委研究，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“塑師德、正師風(fēng)”為主要內(nèi)容的系列師德教育活動，以進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，樹立良好的教師形象，促進(jìn)全區(qū)教育的跨越式發(fā)展。現(xiàn)提出如下意見，望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實全區(qū)治理軟環(huán)境工作會議精神，以建立一支高素質(zhì)的教育干部隊伍和教師隊伍為目標(biāo)，通過“塑師德、正師風(fēng)”活動的扎實開展，著力解決師德師風(fēng)方面存在的問題，樹立xx教育的良好形象，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、著力解決的問題

1、解決精神狀態(tài)方面的問題。深挖思想根源，突出整頓紀(jì)律渙散、不思進(jìn)娶精神不振等不良作風(fēng)，消除拜金主義、自由主義和個人主義思想的影響，努力形成紀(jì)律嚴(yán)明、敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢爭一流的干部、教師戰(zhàn)斗集體。

2、解決教師行為方面的問題。杜絕侮辱、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生以及埋怨、指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長的現(xiàn)象；突出解決在個別教師中存在的體罰和變相體罰學(xué)生以及在遵守“教師十不行為規(guī)范”方面存在的問題。

3、解決工作態(tài)度不端正、責(zé)任心不強(qiáng)、方式方法簡單粗暴的問題。健全和完善教師日常工作考核評價機(jī)制，把教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、質(zhì)量效益觀念與教師的職業(yè)道德聯(lián)系起來，增強(qiáng)教師為學(xué)生終生負(fù)責(zé)的意識。

4、解決原則性不強(qiáng)、組織紀(jì)律觀念淡薄的問題。嚴(yán)格執(zhí)行重大事項請示、匯報制度，防止～和違法違紀(jì)事件的發(fā)生。

5、解決為教不廉的問題。突出解決利用職務(wù)之便謀取私利的問題，杜絕強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料，向?qū)W生推銷商品，向?qū)W生和家長索要財物的現(xiàn)象，禁止從事以營利為目的的家教活動。

6、解決教師公眾形象方面的問題。從規(guī)范和約束教師言行舉止、儀態(tài)儀表以及社會活動入手，突出解決教師違～公德，損害教師、教育形象等方面的問題。

三、活動安排

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（～.9——～.1）

1、區(qū)教育局、各學(xué)校分層組織召開動員大會，總體部署，周密安排，并利用宣傳媒體進(jìn)行廣泛宣傳，接受社會各界的監(jiān)督。

2、認(rèn)真組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保～》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，每名干部和教師都要結(jié)合自身實際，對有關(guān)規(guī)定和精神進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記。

3、通過開展師德知識測試、輔導(dǎo)報告會、心得交流會、學(xué)習(xí)筆記展評等活動，相互交流，共同提高。

（二）對照檢查階段（～.2——～.3）

對照師德規(guī)范和上級要求，采取個人找、大家提、組織幫和師生評議等方式，廣泛開展批評與自我批評，在查找問題的同時，形成個人剖析材料，理清整改思路。

1、橫向找差距。自覺與身邊的優(yōu)秀教師相比較，看自己在在師德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等方面存在的差距。

2、縱向查找問題和不足。認(rèn)真總結(jié)回顧近年來個人的師德情況，對照有關(guān)師德規(guī)范、制度，實事求是的查找自身的問題和不足。

（三）整改提高階段（～.4——～.5）

針對查出的問題，要立足個人思想和工作實際，制定有效的整改措施。整改過程中，要放下思想包袱，既要正視自己的問題和不足，又要看到自己的成績與優(yōu)勢，增強(qiáng)奮起直追的信心和勇氣。通過整改，努力達(dá)到以下目標(biāo)：

1、教師隊伍的精神面貌得到根本改善，形成敬業(yè)愛崗、拼搏進(jìn)娶無私奉獻(xiàn)、敢爭一流的濃厚氛圍。

2、師德建設(shè)再上新臺階，體罰、變相體罰學(xué)生事件徹底根除，教師職業(yè)道德規(guī)范得到自覺遵守，教師依法執(zhí)教的自覺性普遍增強(qiáng)。

3、教育行為全面規(guī)范，有損教師形象、教育形象的現(xiàn)象全面禁絕。

4、管理制度進(jìn)一步完善，形成以制度促師德、以師德樹形象的師德管理新機(jī)制。

5、教師隊伍的社會聲譽(yù)顯著提高，樹立起一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師典型。

（四）總結(jié)表彰階段（6月中旬）

每位教育干部和教師都要寫出這次活動的自我總結(jié)，學(xué)校組織評議，鎮(zhèn)（街辦）教育辦或?qū)W校提出意見后，報教育局存入個人檔案。活動結(jié)束后，區(qū)教育局和學(xué)校將評選出職業(yè)道德先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，并予以通報表彰和獎勵。