前言：我們精心挑選了數篇優質小學三年級教學計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

 

    學生知識能力學習習慣分析：

    三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

    教學目的任務：

    1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

    2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

    3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

    4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

    教學重點難點：

    教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

    教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

    個人教研專題：

    小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

    完成任務的措施：

    1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

    2、做好課前的各項準備活動。

    3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

    課時安排：

    第一周：原色和間色

    第二周：畫汗衫

    第三周：粉印版畫  生活用品

    第四周：廚房  家務活 

    第五周：水墨游戲

    第六周：青花盤 

    第七周：我設計的建筑（一、二） 

    第八周：二方連續 

    第九周：有趣的昆蟲（一、二）

    第十周：動物朋友（一、二）

    第十一周：我和動物朋友 

    第十二周：親昵

    第十三周：動物面具 

    第十四周：畫臉 

    第十五周：看戲 

    第十六周：吸引人的學校活動 

    第十七周：會轉的玩具 

    第十八周：泥板雕刻 

第2篇

2004 年2月

一、班

級

學

生

情

況

分

析

本班共有68名學生，其中2名為本學期插班的學生，上學期期末考試平均分為94分，合格率100％，優秀率為84％，本班學生的學習接受能力表現為比較平淡，沒有特別尖的學生，也沒有比較鈍的學生，但有六分之一的學生自覺性較差，主要要提高這部分學生的學習自覺性。

 

二、

 

教

 

材

 

分

 

析

長方形和正方形；一個數乘兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，千米、噸的認識，混合運算和應用題。重點是一個數乘兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，四則混合運算和應用題。其中除數是兩位數除法的試商，調商方法也是教學的難點。

 

三、

 

教

 

學

 

目

 

標

1、掌握長方形的特征，學會畫長方形和正方形。理解周長的含義，掌握長方形和正方形的周長的計算公式，并能正確地進行計算。

2、掌握一個數乘兩位數的計算法則，并能比較熟練地進行筆算。能比較熟練地口算兩位數乘整十數，學會一些簡便算法。

3、掌握除數是兩位數除法的計算法則，并能比較熟練地進行筆算，會用乘法驗算除法（包括有余數的除法）。能比較熟練口算整十數、幾百幾十數除以整十數，學會一些簡便算法。

4、認識長度單位千米、質量單位噸，學會簡單的計算。

5、進一步掌握混合運算順序，能正確地計算三步計算式題。

6、學會分析應用題的數量關系，能正確地分步列式或列綜合算式解答兩步計算應用題。

 

 

四、

 

教

 

學

 

措

 

施

在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每一個學生在情感態度，思維能力等方面的進步和發展。在教學中要處理好以下幾個關系 ：

1、重視基礎，處理好基礎與提高的關系。

2、注重練習設計，處理好實與活的關系。

3、鼓勵創新，處理好放與收的關系。

4、注重實踐，處理好學與用的關系。

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內容

課時安排

備注

1

2、8―2、14

一（3）

二（18）

1、長方形和正方形

2、口算乘法

3

2

 

2

2、15-2、21

 

筆算乘法

5

 

3

2、22-2、28

 

筆算乘法

5

 

4

2、29-3、6

 

1、筆算乘法

2、復習

4

2

 

5

3、7-3、13

三（30）

1、口算除法

2、筆算除法

2

3

 

6

3、14-3、20

 

筆算除法

5

 

7

3、21-3、27

 

筆算除法

5

 

8

3、28-4、3

 

筆算除法

5

 

9

4、4-4、10

 

筆算除法

5

 

10

4、11-4、17

 

1、筆算除法

2、復習

2

3

 

 

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內容

課時安排

備注

11

4、18-4、24

四（4）

千米、噸的認識

5

 

12

4、25-5、1

五（22）

式題

5

 

13

5、2-5、8

 

放假一周

 

 

14

5、9-5、15

 

1、式題

2、應用題

1

4

 

15

5、16-5、22

 

應用題

5

 

16

5、23-5、29

 

應用題

4

 

17

5、30-6、5

 

復習考試

5

 

18

6、6-6、12

 

總復習

5

 

19

6、13-6、19

 

復習迎考

5

 

20

6、20-6、26

 

復習迎考

第3篇

小學三年級國學教學計劃

新的學期又來臨了，國學教學也面臨著挑戰，為了使學生喜歡上國學，也為了能更好地有序地開展教學，特制定國學教學計劃如下:

一、教材的選擇。

在“經典驛站”里，感悟我們民族語言的魅力，聆聽古代圣賢關于做人、處世的語重心長的教誨;在“人物長廊”里，會看到，在中國幾千年的歷史上，我們中國人曾經活得多么大氣，多么自尊，多么圣潔!他們的人格是多么高尚!在“名聲追蹤”里，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風景，都有歷代文人墨客留下的足跡;在“藝術樂園”里，你會領略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術。

二、教學重難點。

國學教學的重點之一是，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦唐詩、宋詞、元曲，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。

三、教學措施。

1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。

2、注重游戲教學。教學中要善于激發學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

四、教學進度。

每周一節課，大部分學生達到初步理解、會背誦的目的;五節課中會有一節復習課。

五、教學活動。