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一、指導思想:
教學質量是學校生存的靈魂,而校本培訓則是學校發展的不竭動力。學校的發展,學生的發展離不開教師的發展。為此,我們堅持全面貫徹黨的教育方針為基本原則,以努力培養教師的創新精神和實踐能力,提高師德師能為主要目標,緊緊圍繞“德育為首、質量立校、科研興校”的辦學理念,立足校本,積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,充分發揮本校的培訓功能和優勢,實現培訓內容、培訓模式的校本化,促進教師專業成長和生命活力,面向全體教師,圍繞有效教育教學,努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。確立教師自我發展的主導地位,以人為本,讓智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠,使每位教師享受成長的喜悅,提升教師師德修養和專業素養。
二、培訓目標:
努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學校教育教學綜合能力。具體要求:
1.樹立“三種意識”:終身學習意識,為學生服務意識,現代教育意識。
2.發揚“四種精神”:刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。
3.擁用“五種能力”:善于教——能運用現代教育技術,上好一節公開課;善于思——能在教學中發現問題并進行反思;善于研——能從教學實踐出發參與課題研究;善于寫——能總結教學經驗寫出有一定質量的論文;善于說——能具備一定的即興演講口才,能說課、評課。
三、培訓內容:
為適應教師個人成功需要、學校發展需要和教育改革需要,本學期主要開展以下幾方面的培訓:
1.開展師德優秀教師教育經驗介紹會,引領全體教師向身邊的師德優秀教師學習,努力辦家長滿意的學校,做家長滿意的人民教師。
2.加強教師教學基本功培訓。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學質量分析會、推門聽課等多種形式,加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力。
3.開展教學技能研討培訓。通過“觀課議課”、“集體備課”、“教學技能比賽”等活動增強教師課堂教學技能,聚焦有效教學,構建生命化課堂。
4.開展科研能力培訓。
通過專題講座、科研研究課等活動培養教師科研能力組成骨干教師、教學管理人員與教師形成研究共同體,一起研究“有效教”和“有效學”的方法和思路,探索并構建“要學、會學、能學、善學”的課堂教學模式,為打造“有效課堂”奠定基礎。
3.教育教學能力的培訓。
根據小學教育教學的特點和要求,加強教育學、心理學等基礎理論、現代教育理論和學科發展前沿理論的培訓學習。教導處要組織教研組長經常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。
圍繞縣教育局教研室、縣教師進修學校和學區教科工作計劃,以課堂教學為中心,以教師專業發展為抓手,以提升教育教學質量為使命,深化課程改革,夯實校本教研,鼓勵教師專業成長,提高教育教學科研水平。
二、工作目標
1、強化教學常規管理,做好每學期二次的教學常規檢查工作,使老師的業務達到規范化,全面化,力爭使學校通過市級教學規范達標驗收。
2、嚴格執行課程計劃,開展行之有效的校本教研活動,促進教師專業化發展。
3、深化課堂教學改革,努力打造基于“有效教學”的常態課堂。
4、切實做好各班教學質量提升工作,力爭在原有基礎上逐步提高。
5、采取多種形式的教學教研培訓學習活動,努力提升教師隊伍的整體水平。
6、開展豐富多彩的學生競賽活動,促進學生的全面發展和個性化發展。
三、具體工作措施
(一)嚴把教學管理的規范關,推進常規管理的精細化
1、嚴把備、教、輔、批教學常規管理關,堅持把教學管理過程落實到位。本學期,學校將對教師的教學工作進行二次(期中和期末)細致的檢查,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施),總結經驗,充分調動廣大教師的工作積極性。
2、要嚴把課堂教學質量關,堅持基于“有效教學”的課堂探索。一是要求每位教師學習自己任教學科的《課程標準》和《教學建議》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學生預習準備,教學教具準備等),盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導堅持聽課。通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學情等情況,分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學效率底的有利措施。三是提倡教師之間相互聽課在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣。
3、要嚴把教學質量檢測關。堅持單元把關、階段調研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題,采取相應對策,不段改進教和學的方法,進而促進教學質量的提高。本學期,我們將認真分析上學期縣教研室和學區同意檢測結果,研究命題,拿出提升教學質量的措施,召開專題會議,分享經驗,總結教訓。第四、要嚴把學困生輔導關,堅持把面向全體,因材施教,將提優補差措施落實到位。首先,任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績,查找出差生的原因,建立完善學困生檔案。其次是制定幫教輔導計劃,組建學習小組(幫教小組),發揮幫教小組長的作用,在整個教育教學過程中,教師都要發揮學習小組的作用,使學困生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對學困生采取各種能激發其興趣,增強其自信的策略。總之,在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
4、嚴把教研質量關,堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。首先是在領導和教師中樹立科研興校科研提質重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題,在教學過程中就注重搜集資料,在學期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。每學期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。
(二)加強校本教研的實效,促進教師隊伍專業提升
1、建立教師理論學習與主動反思的激勵機制
為督促教師對課程標準、教育政策法規、現代教育教學理論的學習,不斷更新知識,豐富知識,提高文化層次,適應素質教育發展和課堂教學改革的需要。本學期,學校為教師提供必要的閱讀書目或報刊雜志,每周教師業務學習活動由教導處推薦相關學習材料,不定期檢查教師們的學習。倡導反思性教學,把“反思”作為開展校本教研的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例” “教學反思”等形式的研究活動,從自身的教學實踐中發現尋找問題,促使教師進行反思和教學對話交流,針對教學中遇到的難點和困惑問題,進行專題研討活動。
2、切實抓好教研組建設
學期初,學科教研組要認真制定好本組的教研活動計劃,做到“五落實”(落實時間、地點、人員、上課內容、教研主題)。按縣教研室和學區的要求,在教研活動中,各教研組要認真實施“備課—說課—上課—評課”或“備課—上課—說課—評課”的操作流程,通過上課教師寫好說課稿,聽課教師寫好評課稿,組織互動討論,著力打磨每一節課,提高教師教學技能。在評課過程中,教師要有寬廣的胸懷,能接受不同的意見,要有求是的精神,能傾吐內心的聲音。
3、加大校本培訓的力度,創造教師成長的良好環境。本學期,我們將發揮學校的人力資源帶頭作用,并擬邀請一些教學能手到我校進行課堂教學展示和講座活動,進一步開闊教師們的視野。我們還將成立由教學骨干領銜組成的教學團隊,實現學校要他們發展變成他們自覺要求發展。繼續開展師徒結隊活動,加快青年教師成長的進程。同時,也讓教師們之間的相互學習成為一種常態,真正實現優勢互補。
(三)加強藝、體、綜課程的落實與研究,全面落實國家課程方案。
1、 嚴格執行國家課程方案,開足開齊課程,規范音、體、美、信息和活動課的教學,完善考查各學科質量評價體系。保證學生每天鍛煉一小時,加強學生學習興趣和特長培養,上好綜合實踐活動課,從校本到社區到實踐基地,加強資源的利用和開發,重過程,重探究,重體驗,注重材料規范和積累,力爭上出特色。
2、充分利用各種資源,對學生開展形式多樣的法制、禁毒、安全、心理健康、計劃生育知識與青春期教育活動,守一方凈土,保八方平安,校園和諧
(四)加強教學檔案管理,保證學校教學工作有序高質。
1、按縣教育局的文件精神,做好學校學籍管理工作,嚴格按規定做好學生轉進、轉出和休學工作。
2、認真做好各種教學資料的匯總歸檔工作,保證在各種教學檢查中能高質保量通過。
3、督促各主任做好教師的調、代課及請假記錄工作,保證教學工作的順暢有序和績效考核的公平公正。
四、西源小學XX年下半年小學教科研工作行事歷
周 次
時 間
活 動 內 容
活動地點
參 加 對 象
1
09.03~09.09
學生注冊,正式上課
2
09.10~09.16
學區教科研工作暨教學質量分析會議
溫州市小學體育送教下鄉活動暨小學研討會
巖頭鎮小
楓林鎮小
教導主任
體育教師代表
3
09.17~09.23
學區第九批教學規范達標調研檢查(一)
學校教科研工作暨教學質量分析會議
各教研組制定計劃
待 定
西源小學
相關師生
相關師生領導
相關教師
4
09.24~09.30
推薦參加學區小學教學規范達標專項評比(語文、數學等學科)
學區小學教學規范達標專項評比(語文、數學等學科)
縣小學教學質量分析會
縣一年級數學新教材培訓會
學區農村英語教師現場簡筆畫評比活動暨英語教學質量分析會
西源小學
另 定
另 定
縣實驗小學
巖頭鎮小
參賽教師
學區、學校領導
相關領導、教師
全體英語教師
數學教師
5
10.01~10.07
慶祝中秋、國慶節
各 校
全體師生
6
10.08~10.14
縣小學教學規范達標專項評比(語文、數學等學科)
溫州市小學數學名師大講堂活動(10月11日周四下午)
學區第二屆美術希望班教師培訓活動
另 定
各 校
另 定
參賽教師
小學數學教師
美術希望班教師
7
10.15~10.21
溫州市小學音樂名師大講堂活動(10月19日周五下午)
溫州市教研院送教活動
學區第九批教學規范達標調研檢查(二)
學區小學科學有效教學研討會
校優質課評比
信息技術培訓
另 定
五尺小學
待 定
待 定
西源小學
西源小學
小學音樂教師
相關教師代表
相關師生
科學教師
參賽教師
全體教師
8
10.22~10.28
學區優質課評比活動
心理健康培訓
另 定
西源小學
參賽教師
全體教師
9
10.29~11.04
縣小學信息技術教學研討會
學區小學英語有效教學研討活動
學區聯片教研活動
城北小學
鶴盛鎮小
芙蓉校區
信息技術教師
全體英語教師
教師代表
10
11.05~11.11
縣優質課評比活動
縣、學區五年級小學生英語書寫評比
學區第二屆數學希望班教師培訓活動
期中備課檢查
另 定
各 校
待 定
西源、梅坦
參賽教師
五年級師生
希望班教師
所有教師
11
11.12~11.18
學區音樂有效教學研討暨音樂希望班教師培訓活動(XX屆)
學區第二屆語文希望班教師培訓活動
期中考試
另 定
縣實驗小學
西源、梅坦
音樂教師
語文希望班教師
所有師生
12
11.19~11.25
教學技能展示活動
西源、梅坦
相關教師
13
11.26~12.02
縣小學美術教學研討會
學區第九批教學規范達標驗收(一)
待 定
巖頭片小學
美術教師
相關師生
14
12.03~12.09
縣主題活動:“量與計量”教學目標定位的研究
學區聯片教研活動
學區第九批教學規范達標驗收(二)
先進教師經驗交流會
巖頭、碧蓮
待 定
楓林、鶴盛片
西源小學
相關教師
相關教師
相關師生
全體教師
15
12.10~12.16
縣小學品德名優教師送教下鄉
縣、學區第三屆小學生“童心習作”現場賽
楓林鎮小
巖頭鎮小
教師代表
相關師生
16
12.17~12.23
縣主題活動:第二學段語文有效教學觀摩展示
學區音樂希望班教師培訓活動(XX屆)
學區第二屆美術希望班教師培訓活動
巖頭、碧蓮
另 定
待 定
語文教師
音樂希望班教師
美術希望班教師
17
12.24~12.30
溫州市小學學業質量合格率調研抽測
教師年度教育教學論文送審
學區聯片教研活動暨希望班教師培訓活動
待 定
各 校
待 定
相關師生
參評教師
相關教師
18
12.31~01.06
縣第九批教學規范達標驗收
相關學校
相關師生
19
01.07~01.13
學科技能測試 期末復習迎考
學校教學常規檢查
各 校
西源、梅坦
全體師生
全體教師
20
01.14~01.20
縣小學英語教師閱讀教學優秀課例設計及課件征集評比
各 校
全體師生
21
01.21~01.27
期末考試(抽取年級、學科檢測)
各 校
全體師生
22
01.28~02.03
學科成績統計 教學質量分析
各 校
全體師生
為加強職工崗位培訓,提高職工適應崗位能力,充分、全面地掌握業務技能,結合水質化驗室工作的實際情況,從2018年4月2日水質化驗室四人進入烏海市海勃灣城市供水有限公司水質檢測中心學習培訓,采取集中式跟組的培訓方式,四人每人跟一組輪崗式培訓。現將上半年學習培訓情況匯報如下:
在學習過程中,我們主要在以下幾方面進行培訓
1、安全教育
(1)全面深刻認識安全化驗的必要性和重要性;
(2)嚴格學習執行各設備操作規程;
(3)嚴格學習執行劇毒及有害藥品管理制度;
(4)正確學習使用消防器材;
(5)嚴格控制用電設施,確保用電安全。
2、專業技能業務培訓
水質檢測各專業知識培訓。經過短暫的學習培訓,現四人基本掌握手工項目常規化驗。理論聯系實際,將所學知識與實際工作相結合,學以致用,達到培訓的效果。
四月,分組時行跟蹤學習。認識并了解各種化驗儀器的使用范圍及化驗項目的種類、分類。抄寫化驗員安全操作規程筆記。對日檢11項進行集中式培訓,項目流程、試劑的選用、量的配比等操作的熟知。
五月,認識水質分析的基礎知識。學習人員調換跟組,對計量專業術語和計量單位的熟知,學習微生物指標的檢測方法及要求,學習43項項目內容。
六月,繼續調組進行相關項目的跟進學習。實際操作化驗項目流程,對比數據的準確性。對化驗藥品的安全操作及管理制度進行學習。
下半年工作計劃
根據上半年學習情況,化驗室專業知識及工作原理等相關理論知識尚很欠缺,希望公司領導可以考慮人員去往專業培訓機構,系統學習相關專業知識,并且同時可以考取相關上崗證。以便及時完成化驗室工作職責,配合相關部門完成全年目標作務。
并在下半年視黃河凈水廠情況,隨時跟進。參予化驗設備調試及廠家培訓。10月-11月,視棚戶區配水廠情況,參予化驗設備調試及廠家培訓,及時開展化驗工作。