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第1篇

[關鍵詞]化學教育；安全教育；化學品

隨著社會經濟的發展和科學技術的進步，人們對物質的需求的多樣化要求越來越高，化工類產品的生產、運輸、存儲和使用的量都越來越大，因此，在使用、運輸、存儲和生產化工類產品等環節，其中就存在許多的安全隱患，從而造成的的安全事故越來越多。這些安全事故多數是由于這些相關工作人員對化工產品的化學性質缺乏了解或者是安全意識淡薄所造成的。就目前我國的高等教育、職業教育的情況來看，除了化學相關專業、職業開設相關化學類課程外，其余的專業、職業教育都不會開設化學類課程(少數院校除外)，更不用說專門開設化學安全教育類課程了。就目前的情況來看，大家比較重視實驗室的安全教育，這方面的論述也比較多[1-4]。但是，在化學教育的其他方面研究得不多[5]。所以，我們認為與化學相關的安全教育應該貫穿在化學教育整個過程中，培養、樹立未來勞動者的安全意識、最大程度的減少因工作人員的操作不當、安全意識淡薄所造成事故都具有非常重大的意義。下面我們就在化學教育過程中，進行安全教育的有關問題作一些論述。

1安全性教育的迫切性和重要性

1.1教訓——事故案例及原因

例1：2014年1月18日中午12點15分，河北廊坊燕郊上上城附近一家名為“鄉間柴火”的飯店發生爆炸，媒體公布此次爆炸案造成1人身亡，33人受傷。爆炸發生后三河市政府高度重視，公安、消防、衛生等相關部門緊急救援，事故原因初步確定為飯店廚房液化氣泄漏遇到明火引發氣體爆炸[6]。例2：某石油化工公司的輸油管道，發生原油泄漏，進入市政排水暗渠，由于原油中的低沸點組分揮發造成油氣積聚而遇火花發生爆炸。在這次事故中造成62人死亡、136人受傷，直接經濟損失就達75172萬元。就其原因是沒有重視或是忽略了原油的成分和性質，進行了錯誤操作所導致[7]。例3：2011年7月16日，中石油大連石化分公司1000萬噸/年常減壓蒸餾聯合裝置減壓蒸餾塔塔底換熱器泄漏引發火災事故，造成直接經濟損失187.8萬元，未造成人員傷亡。事故的直接原因是換熱器管箱法蘭檢修更換的墊片不符合設計要求，且墊片安裝不正，經7月13日、14日2次緊固后，墊片局部被“壓潰”，造成原油泄漏[8]。泄漏的原油流淌到泄漏點下方的換熱器高溫表面被引燃。事故的間接原因是設備管理、物資采購管理以及檢修質量管理等方面存在漏洞；對墊片保管、領取、安裝管理不到位；制造墊片的工藝存在問題，造成墊片存在固有缺陷[9]。

1.2對引起事故的原因分析

根據上面我們的案例，一些因為化學品的使用、運輸、生產造成的事故，就其原因分析，都是可以避免的。例如，液化氣泄漏引起的爆炸，如果使用人知道液化氣的爆炸性質，安全意識較強，事故本可以避免。因此，發生的化學品安全事故，大多都是操作人員沒有化學品生產、運輸、使用等方面的安全知識、安全意識淡薄所引起的，想要避免在化學類產品的生產、運輸、存儲和使用等過程中的安全事故，就必須加強未來的勞動者或勞動者的安全教育，增強他們的安全意識。要達到這些要求，一是加強入職培訓，二是在化學教育過程中加強安全教育，我們認為后者比其中前者更加重要。所以，在化學教育中開展安全教育有其自身的必要性與特殊性，是化學教育中必須強調的重要內容。要使未來的勞動者具有較豐富的安全知識、較強的安全意識，避免因化學品的生產、運輸、存儲及使用過程中發生安全事故，給生命、財產帶來損失。無論是中學還是高等學校，在化學教育中進行安全教育是非常重要的、迫切的。

2在化學教育過程中安全性教育的措施及方式

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這句話在化學教育教學過程中也是適用的。在化學教育過程中，對學生進行安全教育是每一位化學教育工作者義不容辭的神圣責任和義務。為了防止各種化學品在的生產、使用、運輸、存儲等過程發生意外事故，安全防范教育就要從未來勞動者的教育開始，貫穿于從中小學到大學的教育過程中，特別是化學教育過程中，加強安全知識、安全意識教育至關重要，絕不能掉以輕心。

2.1在化學教育中進行安全教育的主要內容

在化學品的生產、運輸、使用過程中的安全教育，在內容層面上是相當寬泛的，除了化學品性質方面的安全知識以外，還包括國家有關的安全法律法規、日常生活中的安全使用知識、工作場所的相關安全制度、操作規程及相關的應急自救知識等都可以作為安全教育的基本內容。在化學教育過程中教學安全教育的內容不可能面面俱到，只能根據化學教育的實際情況，在教育的相關內容中插入一些安全教育的知識，也就是在講到某化學物質或某一類化學物質時，將這些化學物質或這一類化學物質的可燃性、爆炸性、毒性以及它們的預防措施進行介紹。因此，在化學教育中進行安全教育的主要內容就是化學產品的有關安全的一些性質的知識及其預防安全事故發生一些措施。通過這些教育，學生在學習化學知識的同時，可以同時了解相關的安全知識、增強安全意識，這對于他們今后的工作是很有益處的，可以避免工作中的一些因人為原因造成的安全事故。

2.2在化學教育過程中進行安全教育，培養安全意識的措施及方式

關于如何在化學教育過程中進行安全教育及對學生安全意識的培養，并不是一朝一夕就能夠辦到的，是一個的比較長期的、細致的、有意識的工作，需要化學教育工作者的共同的、長期的努力。我們認為可以從以下幾個方面來開展教育。(1)在化學教學過程中，穿插一些與所述內容相關的安全知識及事故史料(以前發生過的影響較大，特別是因為人為原因引起的安全事故)，特別是在化學實驗課，對使用的化學品、操作過程中的安全問題一定要進行強調，事故的避免以及事故發生時的處理等問題都要進行細致的講解。由此來提高他們的安全知識及安全意識。例如，在有機化學課程中，在講烷烴的時，注意講一講人們日常生活中的液化石油氣和天然氣的安全使用知識，學生不但要知道液化石油氣的組成，還要知道液化石油氣的危害、危險性。如，急性中毒：有頭暈、頭痛、興奮或嗜睡、惡心、嘔吐、脈緩等；重癥者可突然倒下，尿失禁，意識喪失，甚至呼吸停止[10]。對于容易燃燒的物質，如果與空氣適當混合可能形成爆炸性混合物。如遇熱或明火就有燃燒爆炸的危險。如與氟、氯等氧化劑接觸就可能發生劇烈的化學反應。由于其揮發形成的氣體比空氣重，能在離地較低的空間擴散到較遠的地方，如果遇火源就會著火燃燒甚至于發生爆炸。這些都是與安全生產、運輸、存儲和使用等緊密相關的知識，學生都應該有所了解。由于這些危險性，因此在生產、輸送、存儲和使用這些化產品時，就要特別給予注意。如，液化氣的管道漏氣或閥門未關嚴實，液化氣就會室內擴散，當可燃氣體的含量達到它們的爆炸極限時，遇到火星或電火花就會發生燃燒爆炸。為了讓使用者，能夠及時發現液化氣是否泄漏，生產廠家常向液化氣中混入少量有惡臭味的硫醇或硫醚類化合物，一旦有液化氣的泄漏，使用者就能立即聞到硫醇或硫醚類化合物的特殊氣味，從而及時發現氣體的泄漏，采取適當的措施避免事故的發生。如果人們懷疑家中發生了液化石油氣管(管線)有漏氣時，千萬不要用火柴、打火機點火測試或打開液化石油氣爐，正確的做法應該是立即打開門窗通風透氣，讓泄漏的液化石油氣的濃度被空氣稀釋，使其降低到爆炸極限以下，再查找泄漏點進行維修。如因城市工程建設施工不慎挖斷液化石油氣管線時，請市民立即關閉家里火源，如管線起火勿冒然滅火，劃定警戒線，并盡速報警，管線挖斷處附近居民或經過行人應避免吸煙、或發動汽、機車引擎及各種電源開關以免產生爆炸或燃燒，人員則盡可能遠離現場[11]。通過這些教育，我們相信在液化石油氣的生產、使用、運輸等過程中一定能大大降低安全事故的發生率。(2)利用學生的課外活動時間，定期或不定期的開展有關化學安全知識的講座、趣味活動或知識競賽。通過這些活動來鞏固化學方面的安全知識、培養其安全意識。(3)有條件的學校，可以組織學生到附近的相關企事業單位是參觀學習，了解化工企業的一些有關安全生產的規章制度，注意事項，由此來培養學生安全生產方面的安全意識。(4)建議在教科書中，適當增加安全知識的內容作為學生的閱讀材料或者各個學校根據當地的實際情況，編輯有關化學物質的安全知識方面的小冊子，作為學生的課外閱讀資料。

3小結

綜上所述，為了最大限度地避免化學品在生產、輸送、使用、存儲等環節中發生安全事故，在化學教育中，重視學生的安全教育，培養學生的安全意識至關的，是廣大教育工作者義不容辭的社會責任和義務。因此，我們認為在中學教育階段，是學生吸收新知識的重要時期，作為化學教育工作者我們要充分利用一切機會向學生傳授一些化學物質方面的安全知識，培養他們的安全意識。由于他們有了較豐富的安全知識、較強的安全意識，在工作中可有效地避免因為人為原因造成的安全事故，避免人生財產損失。

作者:朱斌 劉林 傅天華 曾淼 任朝琴 馮琳 單位:阿壩師范學院

參考文獻

[1]張顯竹．化學實驗中的安全教育[J]．四川文理學院學報，2011，21(5)：156-158．

[2]張國林，韓瑩，張小興．化學實驗室開放模式下安全管理的探索[J]．泰州職業技術學院學報，2008，8(4)：89-91．

[3]郝曉達．淺談高校化學實驗室的安全教育[J]．世紀橋，2010(9)：153．

[4]喻菁．化學實驗教學必須重視安全教育和態度教育[J]．科技信息，2007(26)：172．

[5]史靖華．談中學化學教育中的安全教育[J]．黔南民族師范學院學報，2009(3)：70-72．

[6]/news/2014-02/10/c_119260363.htm．

[7]/link?url=SbjTc_sTaNRsELt4SwikziIGMmWJCl8lSCkueTpwFOmtKdxQY7r0XXTCEy5t8W0vF4z9bkqobv9fzsY_1KK74K．

[8]亞．定矩扳手在石油化工裝置應用的必要性[J]．中國科技博覽，2012(30)：305-306．

[9]http:：///link?url=VtA0TxNnVk1E8ecECjs5YsynkFunxLKltfMa-ivFyEBOnrMcF5IUxz4zWpC2m0BWTe2A7vrbJSlLwDQ9ims6_E5woLlYs2Mwc3eTyR0Vf1a．

第2篇

1、反恐安全教育，有利于保障人民群眾的生命和財產安全；

2、反恐安全教育，有利于民族團結和社會穩定；

3、反恐安全教育，有利于我國經濟快速平穩發展，社會發展穩定；

4、反恐安全教育，有利于增強我國公民的安全感；

第3篇

關鍵詞:大學生；安全教育；意義；對策

1大學生安全教育的現狀

1.1學校安全教育針對性弱

在大學生中進行問卷調查,調查結果表明大學生安全事故頻繁發生的重要原因就是學校的針對性教育不足。安全教育涉及到方方面面,例如人身安全、財產安全、交通安全等等,有些學校僅僅停留在書本上的理論知識,講一些枯燥乏味的理論知識,泛泛敘述各種不安全的理論,這樣學生根本體會不到安全的重要性。學校目前還缺乏對某一類型安全事件開展宣傳工作,可以多舉一些生活中或身邊發生的實例,讓學生引以為戒,這樣會起到立竿見影的效果。

1.2缺乏安全教育專業人才

安全教育在大學里通常都是作為一門選修課程,可見學校對大學生的安全教育不是很重視。而且代課老師并非專業出身,對于覆蓋面廣泛,理論和技能多的安全教育認識不夠深刻,缺乏安全教育的實踐經驗,使安全教育的工作質量得不到有效保障,大學生缺乏安全知識,直接導致了防范失敗而受到傷害。一些突發性的的自然災害比如火災、地震、臺風發生時,不知道自救辦法;在遇到歹徒時,不知道如何脫身,降低損傷。甚至有的學生法律知識非常匱乏,遇到不法分子不知道向相關部門報警求救。還有的學生對生活常識、交通知識的匱乏導致不必要的傷害發生。

2實施大學生安全教育的對策

2.1加強安全教育人才的專業性

擁有一支專業性強的安全教育人才隊伍是保障大學生安全的基礎,這需要他們不斷提高自身的專業化和職業化。定期對老師進行專業培訓來提高能力和素質,組織研討小組開展安全教育的教學研究,研討小組可以聘請專家加入,提供寶貴的意見,保證工作的進展性和有效性。另外,組建安全教育學生優秀骨干團隊對大學生安全教育的實施有著至關重要的作用。首先,學生間是屬于同一代人,同學間的溝通更加順暢,彼此的信任度更高,無形間增加了安全教育的時效性。

2.2加強安全教育管理機制

大學生出入學校非常自由,活動時間充裕,這就增加了不安全的隱患,學校應該制定或者完善對大學生的管理制度,做好安全措施。例如,學生有事請假出校,一定要隨時跟家里和學校保持聯系,集體出游時一定要有安全負責人,普及出游時注意的安全事項,管理好學生以防意外事故的發生。學校一定要制定宿舍管理規章制度,樓管要勤檢查學生宿舍,杜絕吸煙、飲酒、使用違規電器,遇到情況應及時通報,按照相應規章制度處罰。此外,學校還應落實安全責任制度。按照具體管理制度,讓有責任的人承擔相關責任,這樣每個部門,每個人都會自覺關心安全問題,樹立安全防范意識。保險制度的制定也是不可忽視的,倡導學生為自己買一份保險,以減少事故發生后的處理賠償難度。

2.3充分利用網絡平臺進行安全教育

目前,互聯網高速發展,學生每天花很多時間上網,高校要充分利用網絡教育新陣地,唱響網上思想政治工作主旋律。一方面,建設校園網絡,為學生提供網上精神家園。學?？梢詷嫿ò踩逃嚨?讓學生積極參與互動和討論。宣傳國家出臺的相關政策,一些有關安全的一些社會事實,引起學生的注意。另一方面,要搭建網絡思想政治工作平臺,努力提高工作質量和水平。學院及系部可利用微博、QQ群、郵箱及飛信等網絡工具建立師生溝通的平臺,及時解答學生在生活、學習等方面出現的各類困惑的問題,同時還要營造良好的校園網絡氛圍,有助于大學生健康的成長,增強大學生自信心,都會防止不安全的事情發生。

2.4加強大學生心理健康教育

近年來,由于生活節奏變快,學生面臨越來越大的壓力,有時大學生因為心理健康問題引發一些人身安全等重大問題,比如當年轟動一時的"馬加爵案件",所以學校應注重學生心理健康教育。幫助那些心理有疾病的學生,走出陰影,這不僅要求老師對他們進行心理治療,還要求老師在生活和學習中加以關系和照顧,形成互助互愛的氛圍,讓學生感受到溫暖。當然對正常心理的學生也要加以輔導,樹立健康向上的心態,對生活持有積極樂觀的態度。

3實施大學生安全教育的意義

大學期間是學生成長的重要階段,在這個時期,學校主要對學生實施素質教育,必須更加注重安全教育。大學生的人生閱歷不夠豐富,一直生活在校園的學生還不能了解社會的險惡,進入社會必然會受到打擊。有些學生缺乏安全知識,宿舍沒人的時候不鎖門,導致貴重物品的丟失,輕易相信他人,容易上當受騙。有的學生不遵守學校規章制度,使用大功率電器,由此引發安全事故。還有的學生沒有正確的生活態度,崇拜名利、金錢,導致做出一些不合法的事情,因此,加強大學生安全教育,使廣大學生掌握必要的安全知識,可以起到預防犯罪,保護自身安全的積極作用?，F在的大學都是開放性的學校,學校周邊會有很多生活服務設施,比如超市、酒吧、銀行、飯店等等,這些復雜的結構對高校的安全防范造成很多困難。校外的這些地方經常出現小偷,或者挑撥事端的人員,經常會有刑事案件的發生,直接影響到學校的正常秩序,對學校帶來負面影響,不利于學校的招生。嚴重時會危及到社會的穩定。因此學校要加強學生的安全教育,讓學生時刻保持警惕,以免防患于未然,從而維護學校的安全和穩定。生命誠可貴,每個人只有一次生命,所以大學生的安全教育任重而道遠。大學生應該關愛生命,這是對自己、對家人、對學校負責,同時需要學校、家人、社會積極配合,共同完成大學生安全教育這一難題,讓學生更好的奉獻社會。

作者:錢大海 單位:河南省南陽醫學高等專科學校

參考文獻:

[1]王文湛主編.學校安全工作指南[M].光明日報出版社,2005年7月第二版.

[2]鐘曉明.高校安全教育的幾點思考[J].德育建設.2007(12).