前言：我們精心挑選了數篇優質電力知識科普文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

課程咨詢電話：400-0066-911 轉分機 89522

（溫馨提示：先撥前10位主機號，聽到提示音后再撥后面5位分機號，專業客服將為解答相關課程設置、師資、收費標準相關情況，僅供咨詢相關課程）

招生說明：招生范圍：初一到高三

輔導課程：

初一數學、英語、語文

初二語文、數學、英語、物理

初三數學、英語、語文、物理、化學

高一數學、英語、語文、物理、化學

高二數學、英語、語文、物理、化學

高三數學、英語、語文、物理、化學、政治、生物、歷史、地理

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課程的優勢：

創新: 獨創UMS教學管理系統，一個孩子一套提分方案

品牌：十九年新東方品牌見證，千萬家長學子一致信賴

師資：資深學科名師磨礪沉淀，打造出一對一課程

特色：家長會反饋階段性進步，勵志教育鑄就學員未來

服務：免費學科講座早晚自習，免費心理專家咨詢輔導

效果：8%學員提升80分以上，17%學員提升50-80分，56%學員提升30-50分

師資： 19年培訓經驗積累，歷年中高考提分高手、奧數精英、全國數學物理競賽獲獎者、海歸雙語教學人才組成的精英教學團隊：4位博士生，115位研究生，90位來自于復旦交大同濟，31位來自于華師大，30位來自上海外國語大學……

=====上海金牌校區===

【徐匯區】 萬體館中心：徐匯區天鑰橋路811號2樓

           番禺中心：徐匯區番禺路900號2樓

【普陀區】 曹楊中心：普陀區曹楊路333號2樓

【閘北區】 滬太中心：閘北區滬太路799號2樓

【黃浦區】 新閘中心：黃浦區黃河路355號1號樓3樓

【楊浦區】 復旦中心：楊浦區國權路561號

           五角場萬達中心：楊浦區政通路177號萬達廣場C座8層

【浦東新區】八佰伴中心：浦東新區浦東南路1036號隆宇大廈13樓

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上海市同類優秀課外輔導機構有哪些可以比較下呢？

上海昂立智立方：400-0066-911轉分機89476

上海精銳教育：400-0066-911轉分機99724

上海昂立新課程：400-0066-911轉分機89521

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上海京翰教育：

第2篇

活動的主題為“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”，旨在通過有針對性、形式多樣的科普宣傳，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法。在“初識智能電網”環節，參觀者觀看了“智能用電給生活帶來的改變”等主題視頻，從未來智能電網、智能用電、電力光纖到戶、能效管理等方面，為活動參與者普及了智能電網的基礎知識，增進了大家對智能電網的整體了解。

在“感受智能電網”環節，活動參與者走進了國電通公司智能電網展廳。該展廳基地分多個科普教育功能區，不僅提供了寓教于樂、生動形象的科普教育，而且具備了“展示與體驗相融、智慧與電力相融”的特色，已經成為中國特色智能電網建設的縮影。

參觀過程中，電力部離退休老干部、老專家全程認真觀看了智能電網宣傳片，不放過每一個技術細節，體現了老一輩電力人實事求是的工作作風。在參觀智能電網展廳過程中，老專家們對智能電網新業務、物聯網綜合展示區、智能家居體驗表現出濃厚的興趣，詳細詢問了智能樓宇等業務的開展情況，與展廳講解人員互動交流。老專家們還表示出對電力科技迅速發展的由衷贊嘆，紛紛獻計獻策，饒有興致地認真填寫了隨活動發放的知識卡片。

華北電力大學電力系專業的研究生則更多地表現出對高科技生活的向往，通過對智能電網的初步了解，激發了同學們的探索精神，在了解智能電網及相關業務的同時，學習了新知識，深入領會了智能電網建設及其為人們帶來的美好生活。

第3篇

關鍵詞：創新模式 多角度 大聯合大協作

科普工作說簡單其實也不簡單，隨著時代的發展科普工作也在不斷的發展變化，絕不是對已有的一些科學知識的簡單復述與通俗化那么簡單，否則這也體現不了創新與學術水平。科普活動中有精品也有次品，這就如同哈密瓜，新疆產的最甜，其他產地的哈密瓜次之。精品的科普活動就像高質量的創新科研成果一樣，價值高，影響程度深和廣，社會需要的就是高質量的科普活動。

一、當今社會面臨的科普工作新局勢

教育分學齡段，科普教育也是需要分階段因材施教。按人群分可以粗略的分為：幼齡兒童、青少年、社會公眾，本文將重點放在青少年與社會公眾兩類人身上探討如何有效開展科普教育活動。

素質教育盛行的今天，科學教育也開始慢慢滲透到學校中，城鎮學校盛行，農村學校也略有接觸。科技教育應該是貫穿青少年的整個成長階段，幫助他們養成科學興趣、樹立創新意識。如今政府大力倡導建立終身學習型社會，廣大民眾就成了科普工作服務的對象，科普活動更是要堅持近民、為民、惠民，緊貼民眾需求開展科普教育活動。但是無論面對哪類對象的活動，都應當跳出老路子，哪怕是舊瓶裝新酒也要有創新科普方式方法，增強吸引力。

任何工作想要干好，首先都要要求工作者具備良好的工作態度，較高的思想覺悟，還有一定的奉獻精神。一名科技工作者就應當具備科學的態度、實事求是的精神、主動積極的作為。我們應當充分了解當前的局勢與現狀，社會隨著科技的發展，信息的傳播途徑不斷多樣化、速度化，人們接收科普知識的渠道也就變得多樣化了。面對這樣的新形勢新要求，科普工作迫切需要創新科普方式方法，但要遵循基本的準則，形式科學化、知識準確化、傳播速度化。

二、創新科普工作方式方法，促進工作開展

（一）構建跨學科、跨領域、跨行業、跨地區交叉融合的大聯合、大協作的科普大格局。整合各方社會資源，動員各方力量積極參與科普宣傳工作，突出整體優勢，形成社會大科普的氛圍。

（二）鼓勵有條件的單位建設小型科普館、舉辦專題展覽或活動等。如：水利電力系統可建立專門的科普展廳介紹當下當地的最新水電力方面的科技知識；高校實驗室可規定一定門檻，對適合條件的公眾開發，或邀請其參與動手實踐活動；再如地震局可開設模擬受災場景區域，邀請民眾親身體驗，傳授避難知識。

（三）拓寬科普宣傳渠道，從傳統的利用電視、報紙、網絡到如今利用微信公眾號、微博宣傳、直播等數字化平臺。2016年全球首堂天地聯動科普課，在太空上傳授科普知識，并且同時與地面聯動。這不僅是航天史上的壯舉，更是典型的創新科普形式的精品代表活動。

（四）改變自上而下的科普宣傳工作方式，從民眾需要什么科普知識，科普工作就就普及什么科學技術文化知識。

（五）重視科普人才隊伍和科普設施建設。從管理機制上重視科普工作，鼓勵老科學家和科技工作者從事科普創作，挖掘有潛在能力的科研人員投身于科普事業，建立多學科多人才融合的科普志愿者隊伍。

（六）充分利用當地科普教育場所等公共社會資源，如科技館、天文館、展覽管、科普植物園、實驗基地等。

三、針對青少年有計劃的開展科學教育活動

青少年絕大部分都是在校學生，對他們進行的科學教育互動是要貫穿整個學齡段，并且是學校、家長、社會三方聯動。首先要培養孩子的科學興趣，這就需要學校教師和家長一起共同呵護他們的奇思妙想還有N種好奇，都是應該以鼓勵為主。

（一）學校主動把課程教學與社會科普資源進行結合；學校、家庭與社會科普教育協調發展的自組織機制。讓青少年更多地走出課堂，走進家庭、田野、和海疆，使青少年在網絡化的科技教育氛圍中受到良好的科技教育。

（二）學校主動邀請科學技術工作者參與學校科普教育，當地科普教育機構也應主動走進校園，貼近學生。設計適合學生的科研實踐活動、科普報告、科普展覽、科普體驗活動等等。

（三）利用學生寒暑假舉辦綜合性的或專業的科技夏（冬）令營，或是組織趣味性教強的學科競賽活動。在夏（冬）令營期間，多多組織學生到科普試驗基地，科普教育場館、動植物研究所等地方考察學習。

（四）積極與高校、科研單位與學校建立科技教育方面的合作，也可以聯系高校或者是科研院所的教授、導師進行一對幾的小面積輔導，使小部分真正有志于科學技術研究和探索的，又對科學有極大興趣的優秀青少年科學愛好者直接得到向專家咨詢學習的機會，并在專家們指導下進行高層次的更深入的科普活動。

（五）校方可以從家長成員中挖掘科學教育資源，學生的家長從事各行各業，總會有家長在行業中屬于專家水平，科學教育本來就是各學科的大融合，每個行業都會涉及到科學知識，學校可以請這些家長一起設計適合學生的科學體驗活動。

四、結語

毋庸置疑科學教育的重要性，各級黨委和政府正在逐年加大對科普工作支持力度，努力推動形成社會化科普工作新格局。校外外、社會科普資源應該進行多方聯動，組織相應的活動。科學教育應該更深入中小學教育教學過程，國外很多優秀科普教育方式方法值得借鑒。青少年在校時，通過科學教育打下來良好學習的基礎，激發他們對科學探索的興趣，并掌握初步的科學研究方法；他們走上社會以后依舊能感受到倡導科普、重視科技發展的大氛圍。我國正在努力構建終身教育體系，是提高公民素質，培養創新型人才為目標，各有關教育行業都在努力朝著這一終極目標穩步前行！

參考文獻：