前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)土木工程問題文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

一、土木工程管理中存在的問題

1.招標(biāo)規(guī)范不太合格

工程招標(biāo)是一項(xiàng)大事，但很多工程招標(biāo)存在一些問題，材料弄虛作假、招標(biāo)價(jià)格存在不合理問題，讓中標(biāo)企業(yè)可能沒有利潤(rùn)等問題，招標(biāo)規(guī)范不合格對(duì)企業(yè)的正常發(fā)揮起到阻礙作用。在建筑行業(yè)要規(guī)范招標(biāo)條件，讓一些有資歷企業(yè)脫穎而出，讓一些不合格建筑企業(yè)淘汰出局，清理出建筑行業(yè)。

2.合同管理問題

合同管理不規(guī)范也是土木工程管理中比較常見的問題，主要表現(xiàn)在以下方面，合同在制定過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)甲方認(rèn)為合同內(nèi)容不公平和不合理的情況，同時(shí)，自身的經(jīng)濟(jì)效益也無(wú)法得到保證。近年來(lái)，建筑行業(yè)在合同制定方面嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)規(guī)范來(lái)執(zhí)行，但是，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)中就存在著不公平的問題，導(dǎo)致在管理中經(jīng)常要面臨各種各樣的問題。很多的施工招標(biāo)還存在著與實(shí)際情況不相符的問題，導(dǎo)致在施工中出現(xiàn)了項(xiàng)目質(zhì)量和效果無(wú)法得到保證。

3.項(xiàng)目法人制落實(shí)不到位

現(xiàn)在一些企業(yè)項(xiàng)目法人不規(guī)范，落實(shí)不到位，不能解決土木工程管理問題，工程管理不能發(fā)揮科學(xué)的管理，對(duì)企業(yè)資金運(yùn)行不能起到有效的監(jiān)督，有的企業(yè)投資人與資金運(yùn)行人不是一個(gè)人，這對(duì)法人的落實(shí)存在一定難度，促使項(xiàng)目管理出現(xiàn)很多問題，嚴(yán)重影響土木工程質(zhì)量。

4.設(shè)計(jì)質(zhì)量的責(zé)任制落實(shí)不到位

在土木建設(shè)中，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對(duì)質(zhì)量也有較大的影響，在施工設(shè)計(jì)方面，通常存在著嚴(yán)格的要求，但是，在設(shè)計(jì)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)變更的問題，一些設(shè)計(jì)人員不能及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在對(duì)施工地點(diǎn)的地質(zhì)情況勘察不清，同時(shí)，也經(jīng)常存在著設(shè)計(jì)不合理的情況，在進(jìn)行更改時(shí)會(huì)增加很多的施工成本。在實(shí)際施工中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)偷工減料的情況，導(dǎo)致施工質(zhì)量無(wú)法得到保證，對(duì)整個(gè)工程的經(jīng)濟(jì)效益也將有直接的影響。

5.施工單位要進(jìn)行合法轉(zhuǎn)包

當(dāng)前，有一些大公司把土木工程項(xiàng)目承包下來(lái)，自己不組織施工人員進(jìn)行施工，而是把整個(gè)項(xiàng)目分包給幾個(gè)小公司，讓其完成項(xiàng)目中的一部分。但是一些小公司沒有施工資質(zhì)，施工質(zhì)量不好，但在施工驗(yàn)收過(guò)程中也能合格。所以為了保證工程的質(zhì)量，我們要進(jìn)行合法轉(zhuǎn)包。

6.管理人員整體素質(zhì)有待提高

在我國(guó)建筑行業(yè)管理人員整體素質(zhì)有待提高。我國(guó)缺乏專業(yè)的建筑技術(shù)工人，一些工人都是民工，其自身素質(zhì)有待提高。一些施工企業(yè)為了節(jié)約資金，沒有給施工人員進(jìn)行培訓(xùn)，多數(shù)工人不懂技術(shù)，對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。在施工過(guò)程中，分工不明確，權(quán)責(zé)分不清，管理不科學(xué)，導(dǎo)致工程質(zhì)量下降。只有提高施工人員的技術(shù)水平，科學(xué)的進(jìn)行土木工程管理，合理的開發(fā)與利用，正確的指導(dǎo)，才能保證土木工程質(zhì)量合格。

二、土木工程施工管理的措施

1.改善人員管理方式，提高人員綜合素質(zhì)

堅(jiān)持“以人為本”，重視管理。管理人員只有扎扎實(shí)實(shí)地提高素質(zhì)，提高管理水平，注重細(xì)節(jié)管理，用心管理，才能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問題的實(shí)質(zhì)，同時(shí)，要改善決策的方式，加強(qiáng)管理中的集體化和民主化，加強(qiáng)和施工人員的溝通交流，促進(jìn)人員關(guān)系的和諧。因此，要加強(qiáng)對(duì)施工員工的培訓(xùn)，提高其操作的熟練程度，嚴(yán)格執(zhí)行操控標(biāo)準(zhǔn)，提高操作效率，保證整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施中的技術(shù)水準(zhǔn)。

2.加強(qiáng)施工項(xiàng)目質(zhì)量管理

第2篇

總體上講，當(dāng)前土木工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)效果不佳:學(xué)生的積極性、主動(dòng)性不夠，課程實(shí)踐性不強(qiáng)，提交成果存在思路不清、重點(diǎn)缺乏以及脫離實(shí)際的問題，創(chuàng)新思維沒有得到體現(xiàn)。具體包括以下方面的問題:

(1)選題方面:課程設(shè)計(jì)題目雖然來(lái)源于實(shí)際工程，但多是對(duì)工程問題的模擬、簡(jiǎn)化，與實(shí)際情況相差甚遠(yuǎn);部分原始設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)陳舊并沿用多年，不僅與本專業(yè)前沿理論缺少聯(lián)系，沒有體現(xiàn)學(xué)科最新的理論和技術(shù)，更不能滿足學(xué)生設(shè)計(jì)成果多樣化的要求。

(2)教學(xué)方面:沿用傳統(tǒng)的課堂模式，即由老師講解設(shè)計(jì)步驟、重難點(diǎn)，學(xué)生參考相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，完成設(shè)計(jì)任務(wù)。這種教學(xué)模式，教師仍然是教學(xué)過(guò)程的主體，學(xué)生處于被動(dòng)接受狀態(tài)，自主性沒有體現(xiàn);同時(shí)課堂教學(xué)難免出現(xiàn)重理論、輕實(shí)踐的傾向，有閉門造車之嫌。

(3)教學(xué)指導(dǎo)方面:指導(dǎo)資料有限，一般只提供相關(guān)參考書目，包含基本設(shè)計(jì)要求的指導(dǎo)書;師生之間缺少交流渠道，僅僅是通過(guò)固定時(shí)間的答疑，學(xué)生的問題得不到及時(shí)答復(fù)。所以導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不足，學(xué)生難以找到切入點(diǎn)，造成學(xué)習(xí)上的盲目性，在時(shí)間有限的情況下，勢(shì)必會(huì)影響到設(shè)計(jì)結(jié)果。

(4)成績(jī)?cè)u(píng)定方面:缺少平時(shí)的考核環(huán)節(jié)，教師不了解學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)的過(guò)程，最終只是通過(guò)設(shè)計(jì)成果評(píng)定學(xué)生成績(jī)，導(dǎo)致考核分?jǐn)?shù)不客觀、不科學(xué);同時(shí)，學(xué)生設(shè)計(jì)成果中存在的問題，不能及時(shí)回饋給學(xué)生。上述存在的問題，不僅影響到課程設(shè)計(jì)的教學(xué)效果，很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，更無(wú)益于學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。

二、土木工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)的改革思路

土木工程課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的問題在教學(xué)過(guò)程中普遍存在，并且已經(jīng)引起了高校教師的極大關(guān)注，包括眾多一線教師在內(nèi)的相關(guān)專家學(xué)者對(duì)此展開研究，并采取了不同的實(shí)踐教學(xué)方法，促進(jìn)課程設(shè)計(jì)教學(xué)效果的提高。文獻(xiàn)針對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)存在的問題，提出設(shè)計(jì)內(nèi)容多樣化，設(shè)計(jì)要求實(shí)際化以及加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、改革考核方式等方法來(lái)促進(jìn)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)效果;文獻(xiàn)針對(duì)土木工程課程設(shè)計(jì)中存在的問題，提出改革指導(dǎo)模式，成立指導(dǎo)與答辯小組，實(shí)行課程設(shè)計(jì)答辯的模式。文獻(xiàn)提出將“混凝土結(jié)構(gòu)原理”“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”“房屋建筑學(xué)”“建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)”的四個(gè)課程設(shè)計(jì)整合為完整的建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程，形成連續(xù)的整體;文獻(xiàn)提出將土木工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行整合，將各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的子課程設(shè)計(jì)按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)化，整合為一個(gè)有總體規(guī)劃的總課程設(shè)計(jì)，按總目標(biāo)，分階段執(zhí)行;文獻(xiàn)提出將“房屋建筑學(xué)”、“鋼筋混凝土”、“鋼結(jié)構(gòu)”、“建筑施工”、“工程概預(yù)算”等課程設(shè)計(jì)以工程設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行系統(tǒng)化整合，依據(jù)建筑－結(jié)構(gòu)－施工組織－施工圖預(yù)算工程設(shè)計(jì)順序，把不同科目的課程設(shè)計(jì)連貫起來(lái)，分階段實(shí)行。由上述可知，目前關(guān)于土木工程課程設(shè)計(jì)的改革體現(xiàn)在兩個(gè)方面:其一是加強(qiáng)土木工程課程設(shè)計(jì)的選題、指導(dǎo)及成果要求，包括課程設(shè)計(jì)題目工程化、任務(wù)多樣化、指導(dǎo)實(shí)際化、成果驗(yàn)收嚴(yán)格化，實(shí)現(xiàn)“真槍實(shí)彈”做課程設(shè)計(jì);其二是通過(guò)課程設(shè)計(jì)整合，將分散的課程設(shè)計(jì)按照時(shí)間上、內(nèi)容上先后組織起來(lái)，形成課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)體系，在總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，分階段、分目標(biāo)完成。

三、課程設(shè)計(jì)網(wǎng)站的提出及主體思想

針對(duì)多年指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問題以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累，并結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和信息化網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的趨勢(shì)，提出構(gòu)建課程設(shè)計(jì)網(wǎng)站的思想。課程設(shè)計(jì)網(wǎng)站的出發(fā)點(diǎn)基于以下三個(gè)方面:

(1)土木工程課程設(shè)計(jì)存在諸多問題，影響力學(xué)生的積極性、削弱了教學(xué)效果;

(2)隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化迅速發(fā)展，教師和學(xué)生可以不受時(shí)間、空間的限制方便的訪問網(wǎng)站;

(3)構(gòu)建課程設(shè)計(jì)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)的一系列流程。

相對(duì)于傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，該網(wǎng)站組織結(jié)構(gòu)具有以下特點(diǎn):

(1)按照學(xué)生認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位，更體現(xiàn)了以人為本的思想;同時(shí)，該網(wǎng)站具有完成課程設(shè)計(jì)的一系列流程的功能，包括:知識(shí)預(yù)習(xí)、檢測(cè)，設(shè)計(jì)任務(wù)分配，課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)，師生交流，成果提交，教師批閱，簡(jiǎn)化一系列相關(guān)流程;

(2)利用網(wǎng)絡(luò)化、信息化的優(yōu)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;采用多媒體技術(shù)，探索適合土木工程專業(yè)直觀、生動(dòng)、形象、高效的新型教學(xué)模式，營(yíng)造出數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步拓展教學(xué)陣地，使教學(xué)活動(dòng)突破時(shí)間和空間上的限制。

四、結(jié)論

本文在初步探討土木工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)存在問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)專家學(xué)者的研究實(shí)踐，提出構(gòu)建適合土木工程專業(yè)的課程設(shè)計(jì)網(wǎng)站，對(duì)土木工程人才實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)進(jìn)行探索改進(jìn)，得出以下結(jié)論:

(1)當(dāng)前土木工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在思路不清、重點(diǎn)缺乏以及脫離實(shí)際的問題，并且這一問題在實(shí)踐教學(xué)中普遍存在，嚴(yán)重削弱了其實(shí)踐教學(xué)效果;

(2)土木工程課程設(shè)計(jì)更多的是強(qiáng)調(diào)為課程服務(wù)的功能，其定位不明確，缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，沒有形成獨(dú)立的、反映工程實(shí)踐教學(xué)自身規(guī)律的教學(xué)體系;所以，有必要加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)性實(shí)踐理論的研究，真正實(shí)現(xiàn)其實(shí)踐教學(xué)目的;

第3篇

關(guān)鍵詞：土木工程；施工；質(zhì)量管理；問題；對(duì)策

1 引言

木工程建筑施工的主戰(zhàn)場(chǎng)是土木施工工程，土木工程施工是建筑施工管理水平的重要表現(xiàn)，成為各種施工要素配置的集結(jié)地。土木工程建設(shè)通過(guò)全方位施工管理，以最佳的建筑施工模式和經(jīng)濟(jì)效益模式為提高土木工程企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，不斷的在提高土木施工的工作效率和工程質(zhì)量。土木工程施工企業(yè)為了為發(fā)展贏得更為廣闊的生存空間，都在竭盡所能地完善企業(yè)自身的施工管理水平。

2 我國(guó)土木工程在施工質(zhì)量控制中所存在的隱患

2.1 對(duì)土木工程施工質(zhì)量的控制力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

總所周知，土木工程屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。一項(xiàng)土木工程項(xiàng)目從開工到完成，需要耗費(fèi)大量的人力、物力及財(cái)力，周期長(zhǎng)且需大量的施工人員的參與。因?yàn)槎喾N因素的影響，使得對(duì)土木工程施工質(zhì)量控制的難度系數(shù)大大增加。尤其是在對(duì)程施工質(zhì)量的控制上，一般都是由上級(jí)進(jìn)行委派監(jiān)控人員，雖然這樣能夠提高施工質(zhì)量控制的獨(dú)立性，但是帶來(lái)了很大的局限性，由于監(jiān)控人員對(duì)工程本身缺乏了解，不夠熟悉，從而又一次加大了質(zhì)量控制的難度系數(shù)，造成土木工程施工質(zhì)量的控制力度低下。就目前而言，我國(guó)非常缺乏對(duì)土木工程進(jìn)行全面而有效的質(zhì)量控制，施工人員不按要求、不合理的作業(yè)現(xiàn)象屢見不鮮，加之管理方面睜一只眼閉一只眼的作風(fēng)，加劇了質(zhì)量問題潛在的隱患。

2.2 施工人員的專業(yè)素質(zhì)水平不達(dá)標(biāo)

土木工程在施工過(guò)程中由于條件惡劣，且存在一定的危險(xiǎn)性，施工人員的主力軍是進(jìn)場(chǎng)務(wù)工農(nóng)民工，而這些農(nóng)民工由于受教育水平有限，基本上都沒有什么專業(yè)技能，素質(zhì)也相對(duì)比較低下，所以對(duì)土木工程的質(zhì)量是會(huì)造成一定的安全隱患的，與此同時(shí)，也加大了質(zhì)量控制的難度。加之我們前面所提到的上級(jí)委派的監(jiān)控人員對(duì)工程的熟悉程度不夠，管理起來(lái)因?yàn)槠鋵I(yè)水平低下，對(duì)質(zhì)量控制自然不可能得心應(yīng)手，嚴(yán)重阻礙了施工的正常開展進(jìn)度。

2.3 在施工流程中存在不規(guī)范的數(shù)據(jù)管理現(xiàn)象

據(jù)了解，我國(guó)目前很多施工企業(yè)都缺乏有效保管施工數(shù)據(jù)的管理機(jī)制。他們大多數(shù)的做法就是在工程完成以后，一次性地統(tǒng)計(jì)和收集該工程的最終數(shù)據(jù)，豈不知這種做法忽略了施工過(guò)程中對(duì)數(shù)據(jù)的有效管理，更沒有意識(shí)對(duì)施工過(guò)程中數(shù)據(jù)管理的重要性，給質(zhì)量控制帶來(lái)了很大的影響。

2.4 缺乏施工質(zhì)量安全控制的意識(shí)

土木工程在施工的過(guò)程中常常需要施工人員進(jìn)行高空作業(yè)，這就存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。施工場(chǎng)地安全事故的屢屢發(fā)生，也一次又一次地警示我們，質(zhì)量安全固然重要，但保障人身安全是進(jìn)行高空作業(yè)的前提。然而，由于施工人員素質(zhì)水平不高，或因?yàn)槁闊┐嬖趦e幸心理，缺乏對(duì)施工安全的認(rèn)識(shí)，安全意識(shí)及其薄弱，不聽從管理者的指揮，在施工時(shí)不規(guī)范作業(yè)，導(dǎo)致安全事故層出不窮，一旦發(fā)生以后已經(jīng)為時(shí)已晚，在很大程度上使其他施工人員產(chǎn)生恐懼心理，造成人員流動(dòng)，嚴(yán)重阻礙施工活動(dòng)的正常開展，工程進(jìn)度不能如期趕上，工程延誤案例不勝枚舉。可見施工人員人身安全意識(shí)提高的重要性。

3 強(qiáng)化對(duì)我國(guó)土木工程施工質(zhì)量的控制及管理水平

3.1 從施工設(shè)計(jì)角度提高質(zhì)量控制

任何一個(gè)土木工程項(xiàng)目在施工前都需要做好前期的設(shè)計(jì)，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案可以促進(jìn)工程項(xiàng)目的順利施工，有效提高對(duì)工程質(zhì)量的控制。首先，設(shè)計(jì)人員嚴(yán)格按照單位的標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)計(jì)施工圖紙，完成設(shè)計(jì)以后，對(duì)施工圖紙的科學(xué)性、合理性和可行性進(jìn)行系統(tǒng)地考量和分析，如圖修改，可做進(jìn)一步的完善。其次，成立審查小組，對(duì)設(shè)計(jì)圖紙及方案實(shí)行會(huì)審，審查內(nèi)容主要包括施工材料、經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及各主管部門的分工等是否符合標(biāo)準(zhǔn)、是否合理。

3.2 通過(guò)抽樣檢查方式提高施工效果

很多事實(shí)證明，抽樣檢查能夠有效提高土木工程的施工效果。具體來(lái)說(shuō)，可以分為兩個(gè)步驟:第一步，選拔能力突出的班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)檢查本班的施工質(zhì)量，注重逐個(gè)工序的檢查工作，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。如果發(fā)現(xiàn)問題，則及時(shí)采取措施補(bǔ)救，對(duì)于無(wú)法補(bǔ)救的問題，通過(guò)匯報(bào)其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)委派專業(yè)人員解決問題，在提高施工質(zhì)量的同時(shí)，也最大限度地做到了不影響施工進(jìn)度。第二步，進(jìn)一步完善檢測(cè)回饋施工效果的信息系統(tǒng)。對(duì)施工數(shù)據(jù)的管理要從施工啟動(dòng)時(shí)開始，檢測(cè)回饋施工過(guò)程中的所有數(shù)據(jù)，并在系統(tǒng)中實(shí)時(shí)保存，方便對(duì)工程施工的各個(gè)工序進(jìn)行把控。

3.3 提高對(duì)施工設(shè)備的日常維護(hù)和檢查

在施工過(guò)程中，對(duì)施工設(shè)備的日常維護(hù)和檢查工作是相當(dāng)重要的。從某種程度上來(lái)講，施工設(shè)備是土木工程施工中的重要組成部分，它的正常運(yùn)行與否事關(guān)整個(gè)工程項(xiàng)目的施工的進(jìn)度。那么，如何做好對(duì)施工設(shè)備的日常維護(hù)和檢查工作呢?首先，啟動(dòng)設(shè)備檢查與維修的相關(guān)機(jī)制，特別是在維修方面要注意指定專業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)性的檢測(cè)和維修。其次，要加強(qiáng)對(duì)施工人員對(duì)施工設(shè)備正確使用的培訓(xùn)，確保施工人員在施工的過(guò)程中對(duì)機(jī)器的合理操作，避免因操作不當(dāng)引起的設(shè)備故障，同時(shí)也對(duì)提高施工人員的自身安全有所保障。再次，對(duì)施工設(shè)備每一次的檢測(cè)與維修都要做好登記，為以后的機(jī)器故障的排查提供依據(jù)。

3.4 強(qiáng)化對(duì)土木工程施工過(guò)程中的監(jiān)督管理

強(qiáng)化對(duì)土木工程施工過(guò)程中的監(jiān)督管理，能夠有效減少某些心術(shù)不正的人不負(fù)責(zé)的行為的發(fā)生。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)以下三點(diǎn)來(lái)實(shí)施：第一，明確監(jiān)督管理人員的職責(zé)，推行責(zé)任到人的機(jī)制，一旦出現(xiàn)問題，則追究監(jiān)督管理人員的責(zé)任；第二，強(qiáng)化施工單位和質(zhì)檢部門在土木工程施工監(jiān)督管理過(guò)程中的相關(guān)的配合工作，全力協(xié)助監(jiān)管部門對(duì)工程質(zhì)量的驗(yàn)收。第三，實(shí)行薪酬激勵(lì)的管理機(jī)制。

4 結(jié)束語(yǔ)

土木工程的施工管理還有很多新的東西需要探討，我們只有在實(shí)際施工管理中認(rèn)真的總結(jié)問題，分析其產(chǎn)生的原因并為之努力解決，通過(guò)不斷完善施工管理和工藝從而進(jìn)一步提高土木工程施工質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)