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第1篇

關鍵詞:網絡;高校;思想政治工作

隨著信息技術的成熟與進步，網絡的觸角深入到了生活的方方面面。大學生對網絡更加熟悉，甚至成為其自身的一種生活方式，很多的信息都是從網絡上獲得的。高校思想政治工作應該客觀分析這一現實，并且結合工作的固有規律，將網絡作為開展思想政治工作的手段和途徑，最大程度上發揮其積極作用，推動思想政治工作的順利開展。

一、網絡的內涵及其基本特點

網絡是指兩臺以上電腦通過信息數據線路進行聯通，在特定通信協議下，進行多向溝通和交流的途徑。根據中國互聯網絡信息中心的數據顯示，截止到2014年底，中國網民數量已經達到了6．18億人，其中大學生群體幾乎全部都上網，占比達到了10%以上，可以說網絡已經成為現代大學生重要的生活方式之一。網絡具有以下幾個基本特點:

(一)虛擬性

虛擬性是網絡最直觀的特征，它不是以一定物質形式存在的，人們在網絡上進行溝通和交流也都是虛擬的［1］。隨著電子商務出現和發展，人們可以通過電子支付的方式，去虛擬空間購買自己喜歡的產品和服務，在很大程度上豐富現代人的生活。

(二)開放性

網絡最顯著的特點之一就是開放性，通過一網的電腦，每一個人都可以加入到網絡當中，可以表達自己的看法、態度以及情感。另外，人們也可以瀏覽到很多的外界的信息，看新聞、查資料等，開放性的特點，使得網絡更能夠被大多數人所接受。

(三)及時性

網絡的信息傳遞速度快，可以實時更新，保證了內容的及時性，尤其是一些新聞類的網站，其更新速度則更快。

二、網絡給高校思想政治工作帶來的影響

(一)網絡對高校思想政治工作帶來的機遇

1.網絡改變著大學生的學習、生活方式

網絡以其開放性的特點，更加容易吸引大學生進行接觸。首先，網絡上囊括了眾多的信息，大學生出于學習和生活的需要，通過網絡途徑就能夠獲得相應的信息，能夠幫助大學生更好地解決問題［2］。其次，網絡能夠為大學生提供自由交流和溝通的空間，有利于他們拓展自己的朋友圈和交際圈，當他們遇到各種壓力時，網絡成為了最便捷的減壓途徑。

2.有利于師生之間更快更好地溝通與交流

首先，網絡確保了思想政治工作溝通渠道的及時性。網絡能夠將思想政治工作的相關信息快速傳達給大學生，同時也可以將大學生的反饋及時反映給思想政治工作者，使得思想政治教育工作更加有針對性。其次，網絡為老師與學生之間的交流提供了平等交流機會，保證溝通的平等性與親和力。思想政治教育工作的老師通過電子郵箱、QQ等通信工具，能夠保持與學生之間的溝通，這為網絡環境下高校思想政治工作提供了很多的途徑［3］。

3.有利于提高思想政治教育工作的效率和效果

首先，網絡提供了電子郵箱、QQ、微信等信息傳遞工具，思想政治教育工作涉及的閱讀材料，可以通過這些工具，及時地傳給學生，學生看完之后可以在網絡上第一時間反饋給老師，這樣就提高了工作的效率。其次，有利于提高思想政治教育工作的效果。傳統的思想政治教育工作往往是通過念文件、開班會、開思想交流會等方式開展，效果非常有限。借助網絡的幫助，圖文并茂、真實生動地將信息傳遞給學生，營造出一種輕松、有趣的氣氛。

(二)網絡對高校思想政治工作帶來的挑戰

1.對高校思想政治工作的客體———大學生提出的挑戰

首先，部分學生沉迷在網絡中，難以專心學習。根據互聯網中心的問卷數據，將近四成的大學生上網過程中都有打游戲的習慣，有將近一成的大學生沉迷于網絡游戲。還有的大學生養成了通宵上網的習慣，導致白天沒有精力學習，使得學習成績嚴重下滑。其次，受到網絡不良信息影響，影響“三觀”。網絡信息五花八門、良莠不齊，各種思想意識、判斷標準、價值觀念都可以找到立足之地。大學生的性格還沒有完全定型，容易產生較大波動，如果受到網絡不良信息的侵害，就很容易產生偏激的思想，影響“三觀”的正確發展。再次，網絡犯罪頻繁發生，危害身心健康。大學生在網絡上會受到物質利益等多方面的誘惑，被有不良企圖的人員利用，成為網絡犯罪的工具，陷入犯罪的深淵。

2.對高校思想政治工作的主體———思想政治工作者的挑戰

第一，對思想教育工作者權威地位的挑戰。網絡上存在著各種言論，其中不乏對主流思想的反駁，一旦被大學生認可，大學生就會對思想政治工作產生抵觸情緒，從而削弱思想教育工作者的權威地位。網絡具有強大的影響力和覆蓋面，數據資源的數量非常大，很容易對大學生的世界觀、人生觀、價值觀產生影響，甚至導致思想政治工作的難以開展。第二，對思想政治工作者現有工作方式的挑戰。在傳統思想政治工作中，老師往往通過開班會、個人交談等形式，來開展思想政治工作，大學生處于被動的接受地位，能夠在一定程度上保證教育的效果。在網絡環境下，從事思想政治教育的老師與學生只是通過虛擬的網絡進行聯系，學生可以通過匿名的方式，發表自己的見地，主客體之間無法進行面對面的交談，從而也使得教育效果難以得到保障。第三，對高校思想政治工作可控性帶來的挑戰。傳統思想政治教育的目的是為了培養合格的社會主義接班人，要求學生無私奉獻，為社會和國家做出貢獻，老師作為思想政治教育的主導者，能夠對教育的內容進行篩選，學生只是被動地接受。然而，隨著網絡的普及，大學生的信息來源大大豐富化，能夠接觸到網絡上充斥的各種信息，包括那些有害的信息，老師無法對思想政治教育的內容進行控制，這種非控性給高校的思想政治工作帶來了巨大的挑戰。

三、網絡時代高校思想政治教育工作的應對策略

(一)強化大學生的理論修養和網絡素質培養

首先，對于強化大學生的理論修養來說，要運用“毛鄧三”、科學發展觀、中國夢等科學的思想，對大學生進行全方位的培養。要保證思想政治教育課程的課時，改變原來的授課方式，結合網絡上的熱門話題，深入淺出地為大學生傳授這些經典的思想理論。同時，老師還要通過提問、考試等形式，固化思想政治教育的效果。其次，對于強化大學生網絡素質培養來說，思想政治工作者要有足夠的耐心，幫助大學生樹立正確的上網動機。同時結合非法傳銷、網絡詐騙等典型案例，幫助大學生正確認識和辨別信息，有選擇性地從網上獲取有益的知識和經驗。

(二)建立網上思想政治教育平臺

1.建立思想政治教育的基礎網站

高校要重視思想政治教育網站的建設，通過在校園網上設置思想政治教育板塊，建立自由討論區，針對網絡上的熱門事件，讓學生自由地發表自己的見解。一方面，及時更新硬件設備，保證大學生訪問的暢通性;另一方面，優化軟件配置，提高大學生的訪問體驗。高校思想政治工作者要充分利用網站，進行正面引導，傳播正確的信息，同時，高校思想政治工作者要利用網站，拓展思想政治教育的覆蓋面，形成良好的宣傳氛圍，充分發揮思想政治教育工作在網絡上的積極作用。

2.開發思想政治教育軟件

要運用校園網系統，組織專業人員把集體主義、社會主義、愛國主義等政治性教育內容與學生的思想動態相結合，針對學生最關心的熱點、難點問題制作成生動、直觀的多媒體軟件送入校園網，力求把深奧的思想政治教育理論編成生動形象的計算機程序，吸引學生主動使用，增強教育的吸引力和感染力，提高政治思想工作的實效性。

(三)建立健全法律、法規，強化網絡監管

隨著信息網絡技術的迅速發展，網絡已融入人們生活的各個角落，可是我們的法律法規卻跟不上網絡時代的現實需要，出現了無法可依的局面。應當根據現實的需要，對已有的法規進行修改、補充和完善，并結合網絡這一特殊思想陣地，制定和完善有關法律法規，對網絡信息的、傳播等環節進行全方位的監控和管理。

(四)思想政治工作者要做好自身調整

網絡的普及代表著時代的進步，其帶來的不利影響只占一小部分，思想政治工作者應當順應這種趨勢，做好自身的調整工作，充分認識到網絡給思想政治工作帶來的機遇，并利用網絡提供的平臺，進行思想政治工作的內容和方式的創新，全方位開展思想政治工作，進而提高思想政治工作的實際效果。同時，把理論灌輸為主轉變為疏導為主，把思想政治教育的理論資源優勢轉化為網上優勢。

四、結論

網絡對高校思想政治工作來說是一把雙刃劍，既帶來了機遇，也帶來了挑戰。但是網絡的普及已經成為時展的趨勢，因此，應當對高校思想政治工作進行改革和創新，將網絡融入高校思想政治工作，把網內和網外工作有機地結合起來，使其更好適應網絡環境，更好地發揮網絡在高校思想政治工作中的作用。

作者:馬 杰 單位:新疆職業大學

參考文獻:

［1］宋元林．網絡思想政治教育的基礎理論及其指導價值探討［J］．湖南科技大學學報:社會科學版，2012，(3):57—59．

第2篇

關鍵詞：高校思想政治工作；內容；創新；對策

引言

高校思想政治工作的內容是高校思想政治工作的重要組成部分，高校思想政治工作承擔著高校為國家、為社會、為家庭培養優秀、杰出的人才的重要職責。面對社會主義市場經濟的高速發展，對外開放程度的不斷擴大，中西方思想文化的相互交融，我國高校學生思想政治工作面臨諸多挑戰。思想政治工作內容創新是我國高校思想政治理論工作者多次討論、強調的議題，必須高度重視。思想政治工作內容創新要與時俱進，開拓創新，具有創新性和創造力。

一、高校思想政治工作內容創新存在的問題

近年來，我國高校思想政治工作在內容創新上存在不同程度的問題，這既根源于高校體制自身的不足，又來自于高校系統之外的社會環境的影響。主要體現在以下幾個方面：

（一）高校思想政治工作內容相對滯后，缺乏時代性

高校思想政治工作內容固定化、單一化，時代性不強。對當代大學生的思想行為特點掌握不到位，內容上不系統、情感上缺乏交流，有的內容過于籠統，實際操作能力差，不能很好的反應社會發展要求，為此，我們要創新思想政治工作課程的內容，要有時代感和針對性。

（二）高校思想政治工作內容創新能力不足，缺乏創新性

隨著對外開放的步伐加速發展，我國多數高校在思想政治工作在內容上缺乏創新能力，照搬西方高校辦學模式，往往忽視自身特點，沒有很好的結合自身條件，缺乏創新性，不敢大膽嘗試創新，整體呈現出創新能力不足，在內容上缺乏創新性。

（三）高校思想政治工作過程方法陳舊，評價缺乏科學性

多數高校在思想政治工作過程中，教育者還停留在機械的說教上，以講授或灌輸為主，這種單一的教育方法起不到良好的育人效果。在評價機制上，沒有形成完整的體系，管理缺乏科學性，使教學效果與實踐出現背離的現象。

二、高校思想政治工作內容創新的原則

高校思想政治工作內容創新的原則是指引思想政治工作內容創新的動力與保障，是高校思想政治工作發揮能量的武器，把握好原則問題有利于思想政治工作內容創新的有效開展，高校思想政治工作內容創新應遵循以下主要原則：

（一）把握主體性原則

在高校思想政治工作內容創新中，要根據高校育人目標確立大學生的主體地位，以大學生的全面發展為根本目的，充分尊重大學生的主體地位，結合大學生的學習、生活實際情況，營造良好、和諧的校園文化環境，有針對性的開展各種有教育意義的校內外活動，充分調動學生的積極性，使大學生的主體地位得到保障。

（二）夯實務實性原則

高校思想政治工作內容創新要以務實性原則為條件，教育活動內容要與大學生的日常學習生活緊密結合，以高校的實際情況為依據，與時俱進，開拓進取。高校的工作活動內容創新要與社會發展同步伐，以社會發展需要為動力，求真務實，為學生做實事。

（三）優化全面性原則

高校思想政治工作內容創新要堅持全面性原則，在教育內容上，要不斷豐富知識體系，完善知識構架；在教育方式上，要以課堂教學活動與課外活動緊密結合起來，拓寬學生的知識面；在教育理念上，要勇于打破常規思維方式，多角度、多思維的思考問題，使大學生得到全面發展。

三、加強高校思想政治工作內容創新的對策

創新是做好各項工作的必由之路，創新是一切工作的突破之徑。創新是高校思想政治工作的靈魂，內容創新是思想政治工作的堅實基礎。只有富有創新精神的思想政治工作才是有活力的，只有不斷創新的思想政治工作內容才能在新形勢下發揮它的應有之義，為培養更多的合格大學生做出更大的貢獻。

（一）加強高校思想政治工作理念創新

高校思想政治工作在內容創新方面一定要堅持理念創新，打破習慣性思維方式，開拓進取，大膽創新，要有創新意識，創新思維，解放思想，實事求是，以學校的培養目標為基本準則，堅持以學生為本，全心全意為學生服務，要與時俱進，適應當今社會的發展要求。

（二）加強高校思想政治工作形式創新

高校思想政治工作在內容創新上，一要堅持高校思想理論課的主陣地地位，不斷豐富理論課的內容體系、開展豐富多彩的課堂活動，校內講座與校外講座結合，知識有獎問答環節等形式，激發大學生的學習積極性，趣味性，使廣大的學生積極參與進來。在校園內大力宣傳社會主義核心價值觀的主旋律精神，傳播正能量。在網絡上大力推廣思想政治工作活動對社會的意義，大學生要積極踐行社會主義和諧價值觀，努力為社會做貢獻。

（三）要加強高校思想政治工作的機制創新

高校思想政治工作內容創新要有完善的體制機制作為保障，要有完善的一套組織實施體系，加強科學有效的管理，培養優秀的思想理論工作者，加快教師人才隊伍建設，堅持以人為本的教育理念，以學生的實際需要為出發點，確保高校的體制機制能夠順利實施。要加強高校的激勵機制創新，鼓勵先進，批評教育思想、行為落后的人員，科學有效的實施激勵辦法，調動教師、學生的積極性，采取靈活多樣的激勵方法，促進人的全面發展。

結語

高校思想政治工作內容創新不是朝夕之事，更不能一勞永逸，而是一個長期的、動態的、復雜的系統工程。我們必須正視新變化，研究新形勢，把握新情況，解決新問題。緊緊圍繞增強思想政治工作的針對性、實效性和吸引力、感染力的要求，始終保持與時俱進、始終堅持開拓創新，使高校思想政治工作內容更加貼近實際、貼近學生、貼近生活，努力開創高校思想政治工作的新局面。（作者單位：河北大學學院）

參考文獻：

[1] 張耀燦，鄭永延.現代思想政治教育學[M].北京：人民出版社，2001.

第3篇

一、高校思想政治工作創新的必要性

（一）高校思想政治工作環境復雜化

在社會主義市場經濟條件下，當代大學生的世界觀、人生觀和價值觀都較之前有了顯著變化，大學生主體意識空前活躍，高校思想政治工作環境、任務也更加復雜。這些，都要求高校德育必須創新工作內容和工作方法，以滿足高等教育思想政治工作的現實需求。

（二）高校思想政治工作的特殊性

隨著高校擴招規模的不斷擴大，高校大學生數量越來越多，一方面是受內部體制約束在短期內不可能在數量上有較大變動的思想政治工作者隊伍，一方面是持續升高的大學生數量，高校思想政治工作者數量不足的問題越來越嚴重。這就要求高校思想政治工作者必須大膽創新，積極探索，以解決高校思想政治工作隊伍人手不足問題。

（三）高校思想政治工作創新具有重要意義

培養什么樣的人，是社會主義教育事業必須解決的根本問題。大學生是民族的希望、國家的未來，高校只有秉承黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先的工作理念，不斷創新大學生思想政治工作內容、方法和手段，用社會主義核心價值觀去引導大學生樹立正確的人生觀，用最有效的教育方式去宣傳、詮釋時代價值理念，才能在高校這一重要人才培養基地中構建具有中國特色的話語體系，才能培養出更多思想政治立場堅定的復合型人才。

二、影響高校思想政治工作創新的因素

（一）觀念封閉

觀念封閉，思維僵化，是當前高校思想政治工作存在的主要問題，這一問題的表現有：許多高校思想政治工作者在工作中都將焦點聚集在校園秩序管理和學生思想管理方面，思想政治工作內容嚴重脫離實際、脫離社會，思想政治工作的突出表現就是教條主義現象嚴重，許多工作人員在工作中要么是墨守成規，要么是憑工作經驗辦事，缺乏創新意識，致使在解決學生所關心的問題時蒼白無力，思想政治工作內容和方法都難以跳出傳統思想政治工作假大空的窠臼。

（二）方法簡單

雖然高校大學生思想情感日益復雜，但是許多高校在思想政治工作中仍舊以空洞的說服工作為主，走的仍舊是以管代教的老路，缺乏對個人本位價值的關注，不重視大學生的主體地位，在思想政治工作目標設置上，關注的仍舊是思想政治工作的工具性，忽視思想政治工作在人格塑造、人性誘導和公民培養中的積極作用，致使思想政治工作規范性有余而有效性不足。

（三）制度和信息滯后，效率低下

高校思想政治工作上不僅思想方式滯后，且缺乏行動力，制度建設和信息平臺建設也相對滯后，如許多高校的思想政治工作隊伍都習慣用歷史的標尺來衡量現在，在學生思想政治問題管理中，過度迷信老章程、舊秩序，經常會照搬一些自以為有價值其實已經毫無價值的答案。在新媒介環境中，許多高校的思想政治工作隊伍根本不知道借助網絡、手機、微博、微信等傳媒工具和信息平臺開展思想政治工作，在工作中相當被動，經常被問題牽著鼻子走。

三、高校思想政治工作創新建議

（一）認清形式，樹立新理念

根據社會主義市場經濟對高校人才培養提出的新要求，高校思想政治工作者要端正思想，進一步強化素質意識，樹立全心的思想政治工作理念。這就要求高校在思想政治工作中要就改革開放以來關于理論與實踐問題進行認真反思，查找自己在思想政治工作中的不足，將思想統一到黨的路線方針政策上來，將力量凝聚到高校改革任務中來，深入研究大學生責任感淡薄、理想信念缺失、道德滑坡等思想問題產生的原因，探討如何才能充分調動高校師生員工的積極性和自覺性。其次，高校在思想政治工作方面要改變傳統的思維定式，本著“以人為本”的理念，大力弘揚社會主義核心價值體系，關心大學生的全面發展，樹立傳承理念，增強高校思想政治工作的感召力；樹立創新理念，提高思想政治工作的針對性。

（二）形成新的思想政治工作機制

高校思想政治工作具有一定的工具性，其工具性工作目標的實現需要完善的工作機制做支撐。鑒于此，在新常態下，高校要進一步健全思想政治工作目標管理機制，從工作決策、管理和執行三個方面將目標進行科學劃分，制定長效工作計劃，建立行之有效的規章制度，要求各部門嚴格按照工作匯報制度向黨委和主管部門做好工作匯報，同時完善思想政治工作評估機制，激發德育工作隊伍的活力；健全思想政治工作責任追究機制，提高政工隊伍的工作積極性‘依據有效的監督約束機制，加強對思想政治工作各環節的監督、考核。最后，高校政工隊伍還要圍繞思想政治工作重心，健全相應的思想政治工作保障機制，從人員、資金、設施等方面為思想政治工作提供充分保障，為思想政治工作的長遠健康發展提供有利條件。

（三）創新思想政治工作方式