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第1篇

關(guān)鍵詞：MAPGIS;地質(zhì)測(cè)繪;數(shù)字化應(yīng)用技術(shù)

MAPGIS技術(shù)具有十分突出的功能，其中最關(guān)鍵的是應(yīng)用的混合結(jié)構(gòu)體系，可以有效避免傳統(tǒng)技術(shù)軟件單一結(jié)合體系所帶來(lái)的問(wèn)題。此種技術(shù)軟件主要是由各種模塊構(gòu)成，在工作運(yùn)行過(guò)程中，各個(gè)模塊分別作用，之后再通過(guò)共享模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。現(xiàn)階段，此種技術(shù)軟件已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在城市規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)域、礦產(chǎn)資源開發(fā)領(lǐng)域，可以說(shuō)其是地質(zhì)測(cè)繪數(shù)字化應(yīng)用技術(shù)的典型代表，值得廣大的學(xué)者進(jìn)行更深入的研究。

1 MAPGIS技術(shù)

MAPGIS技術(shù)是新型的地質(zhì)測(cè)繪技術(shù)，不僅具有數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能，同時(shí)還具有空間分析的功能，除此之外，還能夠進(jìn)行數(shù)字制圖功能。此種測(cè)繪技術(shù)主要是用于整合以及收集各種地質(zhì)條件數(shù)據(jù)信息，同時(shí)再將數(shù)據(jù)信息輸出出去。可以說(shuō)MAPGIS技術(shù)是GIS技術(shù)的延伸，其既具有GIS技術(shù)所具有的儲(chǔ)備數(shù)據(jù)、顯示圖形等功能，同時(shí)還具有空間疊加的功能，對(duì)于實(shí)體數(shù)據(jù)可以進(jìn)行綜合整理。MAPGIS技術(shù)應(yīng)用范圍十分廣泛，不僅可以應(yīng)用在地質(zhì)、礦產(chǎn)方面，還應(yīng)該應(yīng)用在地質(zhì)測(cè)繪方面。現(xiàn)實(shí)生活中，MAPGIS技術(shù)主要用于城市規(guī)劃、生產(chǎn)建設(shè)等領(lǐng)域，所以MAPGIS技術(shù)對(duì)于廣大的民眾來(lái)說(shuō)，并不是陌生。

2 MAPGIS技術(shù)優(yōu)點(diǎn)

MAPGIS技術(shù)軟件是由各種模塊構(gòu)成，各個(gè)模塊擁有不同的功能，比如圖形編輯模塊主要是用于圖形編輯。正是因?yàn)楦鱾€(gè)模塊功能作用具有很大的差異，因此在地質(zhì)測(cè)繪檢測(cè)時(shí)，需要分別進(jìn)行，但是信息處理時(shí)，需要構(gòu)建共享模塊，在共享模塊中，能夠有效的處理好各個(gè)系統(tǒng)收集到的數(shù)據(jù)信息。MAPGIS技術(shù)軟件最大的優(yōu)勢(shì)就是應(yīng)用的是混合結(jié)構(gòu)體系，即矢量數(shù)據(jù)與柵格數(shù)據(jù)兩者相結(jié)合，其能夠有效避免GIS軟件存在的缺陷問(wèn)題。此技術(shù)軟件會(huì)按照問(wèn)題的差異，提供差異性的矢量柵格數(shù)據(jù)，之后才能對(duì)不同格式以及不同種類的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。MAPGIS技術(shù)軟件可以通過(guò)掃描儀、全球地位系統(tǒng)等輸入數(shù)據(jù)以及接收數(shù)據(jù)，并且在數(shù)據(jù)輸入與接受期間，針對(duì)錯(cuò)誤的信息進(jìn)行技術(shù)的修正。與GIS技術(shù)軟件相比，MAPGIS技術(shù)無(wú)論是在空間分析方面，還是在檢索功能方面，都要強(qiáng)于GIS。其能夠?qū)θS實(shí)體進(jìn)行疊加分析，同時(shí)還能夠?qū)ψ远x報(bào)表進(jìn)行有效輸出，另外，還可以對(duì)拓?fù)淇臻g進(jìn)行有效查詢。

3 MAPGIS技術(shù)在地質(zhì)測(cè)繪數(shù)字化應(yīng)用

3.1 數(shù)字地形地質(zhì)圖的成圖方式

3.1.1 正確選擇坐標(biāo)系

相關(guān)人員應(yīng)該依據(jù)定位目標(biāo)具體的位置投影帶進(jìn)行確定，通常有兩種可能一種是投影3°帶，另一種是投影6°帶，也可以直接按照國(guó)家坐標(biāo)系統(tǒng)來(lái)系統(tǒng)選擇，之后在利用坐標(biāo)聯(lián)測(cè)計(jì)算出具體的數(shù)據(jù)，以此明確坐標(biāo)系的位置。

3.1.2 對(duì)已有地質(zhì)測(cè)繪圖紙的數(shù)字化

首先，對(duì)矢量化進(jìn)行掃描輸入。此種掃描輸入方式，效率比較高;其次，采集數(shù)據(jù)，此種軟件系統(tǒng)在采集數(shù)據(jù)時(shí)，通常是按照數(shù)據(jù)分層的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，以此最大可能的降低數(shù)據(jù)誤差，同時(shí)對(duì)不對(duì)稱符合也可以隨時(shí)留意，以此保證數(shù)據(jù)化方法真實(shí)有效，對(duì)多重屬性的公共邊，只可數(shù)字化一次，在不同層內(nèi)均有表示，一層內(nèi)數(shù)字化后拷貝到另一層;不封閉的面狀要素輔助線予與封閉;將掃描儀記錄下的*.tif文件轉(zhuǎn)換為以數(shù)據(jù)集和為載體的空間數(shù)據(jù)。再次，數(shù)據(jù)處理。輸入計(jì)算機(jī)后的數(shù)據(jù)及分析、統(tǒng)計(jì)等生成的數(shù)據(jù)在入庫(kù)、輸出的過(guò)程中常常需要MAPGIS技術(shù)通過(guò)圖形編輯子系統(tǒng)及投影變換、誤差校正等系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)整合工作;第四，圖形數(shù)據(jù)的誤差校正。糾正的時(shí)候首先要結(jié)合實(shí)際值和理論值確定圖形的控制點(diǎn)，然后裝入圖形文件從屏幕上量得圖形中的實(shí)際值，手動(dòng)輸入理論值。

3.1.3 新采集圖形數(shù)據(jù)的圖形數(shù)字化

對(duì)于新采集的修測(cè)測(cè)量數(shù)據(jù)形成地形地質(zhì)圖，無(wú)需進(jìn)行手工制圖，而直接進(jìn)行數(shù)字化成圖。添加到已矢量化的圖件相應(yīng)的圖層上即可。

3.2 地質(zhì)測(cè)繪圖紙數(shù)字化的組織原則

首先要對(duì)收集到的工作區(qū)內(nèi)的各種已有圖件進(jìn)行搜集整理;其次就是在地質(zhì)數(shù)字化圖的數(shù)字化過(guò)程中將柵格文件矢量化，這樣能夠使得圖件中的各種測(cè)繪數(shù)據(jù)整合在一起，利用MAPGIS技術(shù)軟件的圖層功能對(duì)不同特性的圖件進(jìn)行分類制作，以方便這些信息被提取和采用;最后則是處理矢量化后的數(shù)據(jù)圖形，糾正過(guò)的矢量化后的圖件生成所需比例尺的圖件之后將被添加到一個(gè)工程文件中進(jìn)行接邊處理。

3.3 圖形的屬性管理和使用維護(hù)

3.3.1 專業(yè)屬性庫(kù)管理子系統(tǒng)GIS系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域都能涉及到，而且它所在的每個(gè)領(lǐng)域在專業(yè)屬性上都是各自不同的，所以使用沒(méi)有一種屬性集的描述能夠涵蓋整個(gè)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域?qū)傩浴＠梅謱臃稚脑瓌t，繪制的許多坑道圖形都涉及了許多圖形屬性值。MAPGIS技術(shù)屬性數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件對(duì)圖形屬性的管理是促進(jìn)圖形數(shù)字化的關(guān)鍵性步驟。

3.3.2 MAPGIS技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)管理圖形數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)的管理是否得當(dāng)是關(guān)系到整個(gè)地理信息系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性問(wèn)題。數(shù)據(jù)獲取過(guò)程中，需要使用MAPGIS技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存和管理地理信息;在對(duì)儲(chǔ)存的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整個(gè)的時(shí)候該數(shù)據(jù)庫(kù)又是相關(guān)資料的來(lái)源和處理結(jié)束后數(shù)據(jù)的歸宿處;在對(duì)各種地理信息的圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索和輸出的時(shí)候，沒(méi)有該數(shù)據(jù)庫(kù)為其提供材料是無(wú)法進(jìn)行的。圖形數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)經(jīng)拓?fù)涮幚恚軌蚪M合成一個(gè)拓?fù)鋽?shù)據(jù)庫(kù)，主要有利于不同數(shù)據(jù)的空間分析。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，可知MAPGIS技術(shù)在應(yīng)用的過(guò)程中，需要充分的考慮到地質(zhì)測(cè)量的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還需要多種外部設(shè)備的配合，比如計(jì)算機(jī)、繪圖儀等。只有各項(xiàng)設(shè)備都齊全之后，才能夠?qū)Φ匦蔚刭|(zhì)圖進(jìn)行多方面的分析，以此確保地質(zhì)圖精確度很高。另外，MAPGIS技術(shù)還應(yīng)該依據(jù)分層分色原則，對(duì)平面圖、剖面圖進(jìn)行有效繪制，同時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)一體化操作，即數(shù)據(jù)采集、繪制、處理為一體，進(jìn)而真正的實(shí)現(xiàn)地質(zhì)測(cè)繪的數(shù)字化。

參考文獻(xiàn)

[1]楊杰，王麗娟.基于MapGIS市政管線系統(tǒng)的某道路數(shù)字化研究[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2012（9）.

[2]陳國(guó)玉，李旭霖，崔德杰，任洪春，耿志軍.基于MAPGIS的土壤系列圖數(shù)字化研究――以萊西市為例[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2009（1）.

第2篇

關(guān)鍵詞：MAPGIS；數(shù)字化；測(cè)繪技術(shù)

1數(shù)字地形地質(zhì)圖的成圖方式

1.1坐標(biāo)系的選擇

對(duì)于獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)的資料，野外用GPS進(jìn)行坐標(biāo)聯(lián)測(cè)，根據(jù)所處的位置確定投影帶是3°帶或6°帶，然后改算為國(guó)家坐標(biāo)系統(tǒng)，利用重新解算出的已知地物點(diǎn)的坐標(biāo)，進(jìn)行誤差校正（每幅圖不少于四個(gè)點(diǎn)，相距盡可能大并且任意三點(diǎn)不在同一直線上）。

1.2對(duì)已有地質(zhì)測(cè)繪圖紙的數(shù)字化

1.2.1掃描矢量化輸入

掃描矢量化子系統(tǒng)，通過(guò)掃描儀輸入掃描圖像，將掃描的圖像用圖像編輯軟件校正成基本水平(MAPGIS6.5升級(jí)版編輯子系統(tǒng)矢量化菜單下既具有這一功能)；然后通過(guò)矢量追蹤，確定實(shí)體的空間位置。對(duì)于高質(zhì)量的原資料，掃描是一種省時(shí)、高效的數(shù)據(jù)輸入方式。

1.2.2數(shù)據(jù)的采集

根據(jù)分層情況逐層對(duì)點(diǎn)、線、面進(jìn)行采集，采集時(shí)應(yīng)盡可能切準(zhǔn)要素，減少偏差；應(yīng)注意不對(duì)稱符號(hào)，如陡坡、圍墻、陡坎等要保證數(shù)字化時(shí)方向的正確性，應(yīng)將符號(hào)畫齒部分位于數(shù)字化過(guò)程中前進(jìn)方向的右側(cè)；對(duì)多重屬性的公共邊，只可數(shù)字化一次，在不同層內(nèi)均有表示，一層內(nèi)數(shù)字化后拷貝到另一層；不封閉的面狀如村地、花圃、地質(zhì)巖性界線等要素輔助線予與封閉。最后即將掃描儀記錄下的*.tif文件轉(zhuǎn)換為以數(shù)據(jù)集和為載體的空間數(shù)據(jù)。

1.2.3數(shù)據(jù)處理

輸入計(jì)算機(jī)后的數(shù)據(jù)及分析、統(tǒng)計(jì)等生成的數(shù)據(jù)在入庫(kù)、輸出的過(guò)程中常常要進(jìn)行數(shù)據(jù)校正、編輯、圖形整飾、誤差消除、坐標(biāo)變換等工作。MAPGIS通過(guò)圖形編輯子系統(tǒng)及投影變換、誤差校正等系統(tǒng)來(lái)完成。

1.2.4圖形數(shù)據(jù)的誤差校正

由于MAPGIS是在柵格圖上直接矢量化圖形，然后將矢量化后的圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行誤差校正。矢量化后，輸入到計(jì)算機(jī)內(nèi)的圖形數(shù)據(jù)，由于手工操作誤差、圖紙變形、柵格圖圖像傾斜等因素，往往使輸入后的圖形與實(shí)際圖形在位置上有偏差，達(dá)不到實(shí)際要求的精度，因而必須經(jīng)過(guò)誤差糾正，使之滿足實(shí)際要求。誤差糾正的步驟如下：

①首先確定圖形的控制點(diǎn)。這些控制點(diǎn)必須是實(shí)際值和理論值都已知或可求得的點(diǎn)，如三角點(diǎn)、水準(zhǔn)點(diǎn)、經(jīng)緯網(wǎng)點(diǎn)、圖廓點(diǎn)等，其理論坐標(biāo)可經(jīng)計(jì)算或根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)緯網(wǎng)求得。

②裝入圖形文件從屏幕上量得圖形中的實(shí)際值。

③從鍵盤輸入理論值。

④設(shè)置校正參數(shù)，進(jìn)行相應(yīng)文件校正。

1.2.5 MAPGIS精度要求

機(jī)助制圖的精度主要取決于數(shù)字化儀的精度，人工跟蹤精度，輸出設(shè)備精度，一般外設(shè)精度都能滿足，而人工跟蹤精度在一定范圍內(nèi)主要靠作業(yè)人員的熟練程度和責(zé)任心，所以我們必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格按作業(yè)依據(jù)的規(guī)范要求，保證圖的輸入精度和質(zhì)量。

1.3新采集圖形數(shù)據(jù)的圖形數(shù)字化

對(duì)于新采集的修測(cè)測(cè)量數(shù)據(jù)形成地形地質(zhì)圖，無(wú)需進(jìn)行手工制圖，而直接進(jìn)行數(shù)字化成圖。添加到已矢量化的圖件相應(yīng)的圖層上即可。

①將采集的數(shù)據(jù)經(jīng)Exce-2000進(jìn)行編輯，添加屬性，然后保存為文本文件（如地質(zhì)界限.TXT）及數(shù)據(jù)庫(kù)文件。

②MAPGIS投影變換系統(tǒng)投影轉(zhuǎn)換用戶文件投影變換用戶數(shù)據(jù)點(diǎn)文件投影轉(zhuǎn)換對(duì)話框設(shè)置投影參數(shù)、用戶文件選項(xiàng)投影轉(zhuǎn)換確定，返回文件菜單保存文件地質(zhì)界限.wt。

③MAPGIS編輯子系統(tǒng)新建工程窗口設(shè)置工程的地圖參數(shù)對(duì)話框從文件導(dǎo)入選中地質(zhì)界限.wt文件打開確定。

④MAPGIS編輯子系統(tǒng)右鍵添加項(xiàng)目添加地質(zhì)界限.wt復(fù)選框大勾1∶1移動(dòng)屏幕刪除坐標(biāo)點(diǎn)（0,0）保存地質(zhì)界限.wt1:1OK。

⑤將地質(zhì)界限.WT添加到工程文件中―――根據(jù)需要編輯線參數(shù)、子圖參數(shù)、拓?fù)涑蓞^(qū)及區(qū)參數(shù)的編輯等。

2 地質(zhì)測(cè)繪圖紙數(shù)字化的組織原則

2.1已有圖件的搜集整理

根據(jù)收集到的工作區(qū)內(nèi)的各種已有圖件，如工作去已有測(cè)繪聚酯薄膜底圖、人工繪制的紙圖、藍(lán)曬圖、收集到的國(guó)家1:20地形圖、1:5萬(wàn)地形圖、衛(wèi)星遙感圖片等掃描后形成tiff刪格文件。

2.2將柵格文件矢量化

在整個(gè)地質(zhì)數(shù)字化圖的數(shù)字化過(guò)程中，圖件中包含了大量的測(cè)量、地質(zhì)、物化探信息，它們是相互聯(lián)系，互為補(bǔ)充的。然而這些信息都需要一定的原則來(lái)組織管理，以便與高效的使用。因此采用MAPGIS軟件的圖層功能，利用它的關(guān)閉、打開、線型和顏色等特性，制作各類圖件。

2.3矢量化后的數(shù)據(jù)圖形處理

矢量化后的圖件經(jīng)投影變換和誤差校正生成所需比例尺的圖件，然后將各幅圖添加到一個(gè)工程文件中進(jìn)行接邊處理。在拼幅或合幅時(shí)對(duì)這些分幅數(shù)字地圖在公共邊上進(jìn)行相同地圖要素的匹配，即數(shù)字接邊。編輯接合表、圖例、圖名、責(zé)任表等信息。根據(jù)使用目的可開關(guān)一些文件或圖層，利于圖件的使用。

3圖形的屬性管理和使用維護(hù)

3.1專業(yè)屬性庫(kù)管理子系統(tǒng)

GIS系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域非常廣，各領(lǐng)域的專業(yè)屬性差異甚大，以至不能用一已知屬性集描述概括所有的應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域?qū)傩浴Ｒ虼私⒁粍?dòng)態(tài)屬性庫(kù)是非常必要的。動(dòng)態(tài)就是根據(jù)用戶的要求能隨時(shí)擴(kuò)充和精簡(jiǎn)屬性庫(kù)的字段（屬性項(xiàng)），修改字段的名稱及類型。利用分層分色的原則，繪制的許多坑道圖形都涉及了許多圖形屬性值，如巷道的斷面規(guī)格、面積、體積、礦體的傾斜度等。地質(zhì)圖的巖性范圍、斷層、河流、交通等。對(duì)圖形屬性的管理是圖形數(shù)字化的一個(gè)重要功能。而MAPGIS屬性數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件則恰好解決了這個(gè)問(wèn)題。

3.2MAPGIS數(shù)據(jù)庫(kù)管理

圖形數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)是地理信息系統(tǒng)的重要組成部分。在數(shù)據(jù)獲取過(guò)程中，它用于儲(chǔ)存和管理地理信息；在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，它既是資料的提供者，也是處理結(jié)束的歸宿處；在檢索和輸出過(guò)程中，它是形成繪圖文件或各類地理數(shù)據(jù)的來(lái)源。圖形數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)經(jīng)拓?fù)涮幚恚尚纬赏負(fù)鋽?shù)據(jù)庫(kù)，用于各種空間分析。在圖幅進(jìn)庫(kù)前建立拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，對(duì)輸入的地圖數(shù)據(jù)進(jìn)行正確性檢查，根據(jù)用戶的要求及圖幅的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)圖幅配準(zhǔn)、圖幅校正和圖幅接邊。

3.3地形地質(zhì)圖庫(kù)的建立

MAPGIS軟件系統(tǒng)最后以圖庫(kù)的形式存儲(chǔ)地圖（地質(zhì)圖、地形圖、物化探剖面圖、物化探等值線圖、交通位置圖、衛(wèi)星遙感圖（RS）等圖件）。對(duì)每一個(gè)地質(zhì)項(xiàng)目我們用MAPGIS根據(jù)具體的需要建立如以上內(nèi)容的圖庫(kù)。地理數(shù)據(jù)庫(kù)建立的步驟如下：

①由于圖紙變形或者數(shù)據(jù)錄入過(guò)程中出現(xiàn)誤差等原因，入庫(kù)前每幅圖必須經(jīng)過(guò)圖形數(shù)據(jù)誤差校正。

②創(chuàng)建圖庫(kù)管理子系統(tǒng)，創(chuàng)建新圖庫(kù)，輸入圖庫(kù)的公共參數(shù)。

③與圖形數(shù)據(jù)庫(kù)并存的是屬性庫(kù)，它專門定義矢量數(shù)據(jù)的屬性結(jié)構(gòu)，可以接納AutoCAD等數(shù)據(jù)書信文件和屬性類型，通過(guò)對(duì)其屬性結(jié)構(gòu)的編輯、掛結(jié)、外掛連接的數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)記錄在工作區(qū)，形成一個(gè)統(tǒng)一的輸入圖庫(kù)中。

4數(shù)字化的應(yīng)用與輸出

在圖件數(shù)字化后，可以根據(jù)需要提供不同的圖件，如地形圖、控制點(diǎn)分布圖、地質(zhì)圖、地形地質(zhì)圖、綜合地質(zhì)圖、物探剖面圖、平面圖、化探異常圖、水系沉積物測(cè)量地化圖等。利用繪圖儀可以打印出各種比例尺的地質(zhì)測(cè)繪圖紙以供實(shí)用，如1∶1000、1∶2000、1∶5000等。也可以根據(jù)測(cè)量地質(zhì)的變化隨時(shí)在計(jì)算機(jī)上修改圖形和圖形屬性，不僅提高了作業(yè)效率，也節(jié)約了生產(chǎn)成本。另外，也可以將MAPGIS文件轉(zhuǎn)化為*.DWG文件、*.BMP、*.TIFF文件格式，便于在其他軟件平臺(tái)地交換和使用。數(shù)字化圖件也為完善地理信息系統(tǒng)（GIS）提供了原始的基礎(chǔ)資料。

第3篇

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；數(shù)字化；音樂(lè)課程；教學(xué)輔助系統(tǒng)

1引言

在計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的影響下，計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了廣泛應(yīng)用，并且以其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，即快速便捷，高效廣聯(lián)等，逐漸滲透到了教育教學(xué)中去。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，依舊存在許多問(wèn)題，亟待解決，而教育教學(xué)的數(shù)字化與信息化勢(shì)必會(huì)成為教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。而數(shù)字化音樂(lè)技能訓(xùn)練系統(tǒng)，是以音樂(lè)知識(shí)技能、生理知識(shí)、錄音分析技術(shù)、視頻分析技術(shù)、現(xiàn)代化信息技術(shù)等為基礎(chǔ)的。通過(guò)音樂(lè)技能訓(xùn)練要素的數(shù)字化信息在教學(xué)過(guò)程中的有效應(yīng)用，構(gòu)成了數(shù)字化音樂(lè)課程輔助教學(xué)系統(tǒng)[1]。

2數(shù)字化音樂(lè)課程輔助教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)

2.1有利于音樂(lè)教學(xué)直觀形象

音樂(lè)教學(xué)比較抽象，一般就是外在演唱。而計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，為音樂(lè)課程教學(xué)提供了很多便利，使得音樂(lè)教學(xué)更加直觀形象。在現(xiàn)代化教學(xué)方式中，基于多媒體電腦安裝數(shù)字音頻卡和數(shù)字音頻軟件，能夠促使音樂(lè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)直觀化和生動(dòng)化，教師在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)數(shù)字化技術(shù)對(duì)聲音波形進(jìn)行詳細(xì)分析，以助于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.2有利于拓展音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容

利用數(shù)字化教學(xué)手段進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，可以提前備好歌曲伴奏，學(xué)生能夠從而對(duì)音樂(lè)節(jié)奏與風(fēng)格產(chǎn)生一定認(rèn)知。另外，數(shù)字化教學(xué)手段還能夠引進(jìn)多聲音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生便可以學(xué)習(xí)多聲音樂(lè)。

2.3有利于數(shù)字化教學(xué)手段的有效應(yīng)用

音樂(lè)教學(xué)對(duì)環(huán)境要求并不高，如果學(xué)校條件比較好，能夠配置很多高級(jí)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，而學(xué)校教學(xué)條件太過(guò)有限，只能配置基礎(chǔ)性設(shè)施設(shè)備。利用數(shù)字化教學(xué)手段，所需配置基礎(chǔ)設(shè)備是數(shù)字音頻卡、數(shù)字音頻軟件、麥克風(fēng)，以及高級(jí)軟件。就教師來(lái)講，教師必須熟練掌握如何操作音頻設(shè)備[2]。

3基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的音樂(lè)課程教學(xué)輔助系統(tǒng)總結(jié)構(gòu)

基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的音樂(lè)課程教學(xué)輔助系統(tǒng)，能夠提供海量數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)能力非常強(qiáng)大，其可以把音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的練習(xí)、比賽、演唱等進(jìn)行全程詳細(xì)記錄。通過(guò)相同平臺(tái)的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息，可以對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同特性，輔助制定可行的、完善的學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃，并總結(jié)技能訓(xùn)練規(guī)律，再加上經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證，以此使得訓(xùn)練更具科學(xué)性與系統(tǒng)性。構(gòu)建完善的音樂(lè)課程教學(xué)輔助訓(xùn)練系統(tǒng)，將計(jì)算機(jī)與相應(yīng)設(shè)施設(shè)備切實(shí)應(yīng)用到音樂(lè)專業(yè)學(xué)生技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中去，這樣一來(lái)，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)流程發(fā)生了相應(yīng)改變[3]。據(jù)此，基于傳統(tǒng)教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)音樂(lè)課程教學(xué)輔助訓(xùn)練流程。系統(tǒng)訓(xùn)練流程主要包含兩個(gè)閉環(huán)，其中，內(nèi)環(huán)保留傳統(tǒng)訓(xùn)練模式回路，外環(huán)屬于自我糾正回路，二者相結(jié)合。內(nèi)環(huán)單純?cè)诜答伝芈分性鎏砹藬?shù)據(jù)庫(kù)與計(jì)算機(jī)輔助分析兩大功能模塊，數(shù)據(jù)庫(kù)詳細(xì)記錄學(xué)生歷史訓(xùn)練內(nèi)容與效率等參數(shù)，計(jì)算機(jī)輔助分析則基于數(shù)據(jù)庫(kù)利用數(shù)據(jù)指標(biāo)分析等方式，替代教師職能對(duì)學(xué)生身體狀態(tài)等進(jìn)行分析。外環(huán)是新增添的回路，常規(guī)訓(xùn)練方式是模糊概念，包含訓(xùn)練計(jì)劃、方式、技術(shù)動(dòng)作等音樂(lè)表演技能的相關(guān)聯(lián)要素。系統(tǒng)在獲取數(shù)據(jù)信息之后，進(jìn)行比較分析，學(xué)生則通過(guò)與系統(tǒng)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練要素改變，自我糾正的目的[4]。

4基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的音樂(lè)課程教學(xué)輔助系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

4.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

音樂(lè)課程教學(xué)輔助系統(tǒng)主要包含數(shù)據(jù)采集、儲(chǔ)存、分析、顯示、建議決策等部分[5]。

4.2系統(tǒng)功能

系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)詳細(xì)分析音樂(lè)技能與要素，基于聲樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練，通過(guò)歌唱生理機(jī)制進(jìn)行深入探究。聲樂(lè)屬于歌唱技能，聲樂(lè)訓(xùn)練則應(yīng)圍繞此技能進(jìn)行訓(xùn)練。正確發(fā)聲是呼吸、發(fā)音、共鳴、語(yǔ)言等多重要素共同作用配合成的，但是彼此之間也相互牽制，必須配合發(fā)聲。在輔助教學(xué)訓(xùn)練時(shí)，從任何角度著手，都會(huì)促使整個(gè)歌唱機(jī)體成為最佳歌唱狀態(tài)積累。所以，系統(tǒng)應(yīng)用到聲樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練中的時(shí)候，會(huì)兼顧生理與聲音兩大要素，需要相應(yīng)的外部設(shè)施設(shè)備和計(jì)算機(jī)相互連接加以收集。其中，聲音模塊主要利用錄音設(shè)備與錄音軟件、音頻分析軟件等，生理模塊則是由喉鏡、生命體征監(jiān)測(cè)儀器、圖像處理分析軟件等構(gòu)成。系統(tǒng)針對(duì)學(xué)生構(gòu)建相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，基于傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各級(jí)段教學(xué)內(nèi)容做量化分析，大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與結(jié)果可以為教師、學(xué)生的教學(xué)訓(xùn)練提供更有力的參考數(shù)據(jù)[6]。

4.2.1聲音功能模塊實(shí)現(xiàn)

根據(jù)系統(tǒng)所具備的聲音功能，教師能夠詳細(xì)分析學(xué)生訓(xùn)練聲音，并根據(jù)所顯示圖像數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供具有針對(duì)性和有效性的教學(xué)指導(dǎo)。聲音子系統(tǒng)具備三大功能，其一，對(duì)聲音信號(hào)和音樂(lè)器信號(hào)進(jìn)行科學(xué)實(shí)時(shí)處理；其二，對(duì)比聲音信號(hào)與音樂(lè)器信號(hào)；其三，根據(jù)差異實(shí)時(shí)反饋。一般情況下，系統(tǒng)接收到學(xué)生聲波形信號(hào)，會(huì)將此數(shù)據(jù)信息與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較分析，以此判斷學(xué)生的演唱技能。系統(tǒng)判斷學(xué)生演唱出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)明確指出錯(cuò)誤出現(xiàn)的具置以及類型。系統(tǒng)還可以播放正確數(shù)據(jù)信息，從而為學(xué)生提供有力參考依據(jù)。就其中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，系統(tǒng)可以分析出具體原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方法，學(xué)生通過(guò)不斷測(cè)試，熟練掌握演唱方式。

4.2.2生理功能模塊實(shí)現(xiàn)

在音樂(lè)課程教學(xué)中，系統(tǒng)提前設(shè)置多種計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件，基于計(jì)算機(jī)為學(xué)生詳細(xì)闡述歌唱生理知識(shí)內(nèi)容，并具體介紹人的口腔與聲帶等。另外，系統(tǒng)以設(shè)施設(shè)備為載體可以實(shí)時(shí)觀測(cè)學(xué)生的口腔部位，將學(xué)生的發(fā)聲器官與課件中備置的知識(shí)進(jìn)行比較分析，從而促使學(xué)生充分了解器官的生理結(jié)構(gòu)。在進(jìn)行歌唱呼吸數(shù)據(jù)信息分析時(shí)，系統(tǒng)主要利用的是生理監(jiān)測(cè)設(shè)施設(shè)備，以此全程監(jiān)控呼吸與呼吸肌肉群的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。學(xué)生根據(jù)系統(tǒng)分析數(shù)據(jù)信息，充分了解自身呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整，從而促使自身能夠處于最佳呼吸狀態(tài)[7]。