前言：我們精心挑選了數篇優(yōu)質綜合素質知識點文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

一、發(fā)揮素質綜合評價的導向作用，使學生明確努力方向

綜合素質評價不只是期末時的一個分數，而是貫穿于學生整個的發(fā)展過程。我在教學別注意進行不同階段的評析。記得2009級有個學生，父親長年在外打工，他跟爺爺奶奶一起生活。由于老人對孩子溺愛，疏于管教，使得他身上有很多的不良習慣。學期初，我主要幫助他從個人習慣方面定好目標：衣著整潔、按時到校、按時完成作業(yè)等。一段時間后對他進行逐項評定，根據他的表現提出表揚。然后進一步對他提出要求：能主動幫助別人、作業(yè)認真書寫、積極回答問題等。這樣的階段性評價可以根據學生發(fā)展的情況，不斷地修正目標，幫助學生鞏固已取得的成績，發(fā)現不足，繼續(xù)進步。

二、評價主體的多元化，能更好地激發(fā)學習興趣

綜合評價特別注重學生在評價中的主體作用，讓學生在自評中了解自己的優(yōu)缺點，更懂得自己的“閃光點”，感受到成功的快樂。在我的課堂上有很多這樣的聲音：“老師，××的回答基本正確，但我想補充一下……”“我有不同的意見我來發(fā)表自己的見解……”“老師，我覺得××進步很大如果在……地方改一改就更好了。”本來很嚴肅的課堂鮮活起來極大地調動了學生對課堂的興趣。

三、多使用激勵性評語，能更好促進學生全面發(fā)展

第2篇

關鍵詞：大型活動；電視導演；綜合素質

大型活動電視導演的綜合素質直接關系到整個拍攝過程中的各個流程，也是現階段人們比較關注的問題。導演負責整個拍攝過程的各項事務，還需要將各項事情做得盡善盡美，需要付出大量的心血。導演的綜合素質包含多個方面，進一步提升導演的綜合素質也需要從不同方面開始著手。

1 導演的基本素質分析

1.1 高度的政治覺悟

導演本身的工作是一項光榮而又艱巨的任務，尤其是在大型活動中，導演的藝術創(chuàng)作每天面對的都是億萬電視觀眾，一個不小心就有可能引發(fā)無數的謾罵。[1]導演的工作不僅要仔細認真，更需要投入無限的精力，了解社會發(fā)展的需求，創(chuàng)作出符合大眾需求的電視作品。導演在工作中需要認真學習黨的十以來的各項方針政策，緊緊圍繞黨的中心工作，堅定不移地推進改革開放，為實現民族的偉大復興和富國強民的夢想而努力奮斗。深刻理解這一內涵，將其滲透到自己的導演拍攝工作中，緊緊圍繞這一思想，進而開展相應的排演或者拍攝。高度的政治覺悟是導演本身必須具備的一項基本素質。

1.2 強烈的社會責任感

導演創(chuàng)作的作品是給廣大的人民大眾看的，往往可以通過電視傳達很多正能量的思想，但是如果在創(chuàng)作過程中摻入不良因素，也有可能會適得其反。導演本身需要將這一工作看做為是為人們大眾服務的，創(chuàng)作的電視節(jié)目不僅僅是為了滿足人們的基本娛樂需求，更為看重的是活動本身傳達的一種思想，了解社會的發(fā)展現狀，讓人們對自己所處的社會有進一步的了解。在這種大型活動中，在思想意識領域應具有對社會、民族、時代精神風貌的敏銳洞察力和觀察力，以及對多層次多領域廣大觀眾心理上的感應力和親和力。[2]有敢于擔當的責任意識和敢于履職的責任意識，創(chuàng)造無愧于歷史、無愧于人民的突出業(yè)績，奉獻給社會。具備高度的社會責任感，時刻牢記這一點，作為自己導演過程中重要的指導思想。

1.3 熟練的業(yè)務能力

導演除了具備前面兩項基本素質，還有一點也極為關鍵，就是他們自身的業(yè)務能力。這一項能力也是評價他們能否成為一個真正導演的重要評判指標。[3]首先，對于文學作品，他們要有敏銳的洞察能力和甄別能力，確定哪個好哪個不好，從而作出正確的選擇；能夠根據國家的發(fā)展形勢，結合黨的各項方針政策，緊跟時代的發(fā)展潮流，確定大型活動的核心主題和內涵，從而制定全面、可行的工作計劃和方案，并將其投入實際排演或拍攝中，盡可能展現出優(yōu)秀的藝術作品，將更多優(yōu)秀的文學作品通過電視的形式展現在廣大觀眾面前，影響人們的情操和陶冶他們的性情，不斷提高人們的欣賞能力和心理素質。其次，具有較強的組織協調能力。一個電視節(jié)目的拍攝需要大量的人員參與，包括演員、攝影、后期制作、剪輯等等一系列不同崗位的工作人員的參與，大量的人力、物力、財力的共同參與，才可能盡可能打造最佳效果的藝術節(jié)目。而導演在整個拍攝的過程中起著主導的地位，每一個拍攝的環(huán)節(jié)都需要認真審核，而且需要認真協調好各個不同部門和人員之間的工作，合理分工，讓這個大家庭中的每一個員工都能認真參與，共同奉獻。只有這個大家庭變得更加團結，每個人都是為了拍攝一個好的電視節(jié)目，為了更好的熒幕效果而不斷努力，團結在一起，整個團體才會發(fā)展得更好。此外，導演必須具備一定的業(yè)務實施能力。將安排的工作認真落實到位，而不只是口頭說說而已。最后，一個大型活動的電視導演還必須具備一定的社會活動開拓能力。電視節(jié)目的拍攝需要耗費大量的財力，導演需要善于與社會上有能力的企業(yè)領導進行溝通，獲得他們的贊助，同時取得良好的社會效益，這也是保證整個節(jié)目正常拍攝的基本前提。

2 導演的職責分析

導演在整個拍攝過程中需要負責很多方面的事物，將各個部門相互協調起來。大型活動導演的職責主要體現在三個方面：第一，制定相應的攝制計劃；第二，設計良好的藝術風格；第三，指揮整個制作。

2.1 大型活動的整體設計

大型活動在正式開始拍攝之前，有很多需要準備和籌備的事項。確定活動的具體立意和整個主題，確保能夠符合整體的拍攝內容。活動的整體設計還包括需要考慮拍攝取得的藝術效果，是否能夠符合人們的審美需求，適應社會的發(fā)展。除此之外，還需要考慮通過這個電視節(jié)目可以獲得哪些具體收益，如宣傳某些具體思想、傳達某種正能量、精神娛樂、經濟效益等等方面，都需要將其考慮在內。[4]每一部文學作品的拍攝，導演需要根據自己的個人見解，結合其他相關人士的意見，綜合考慮，進一步提升整個拍攝的效果。現在的科技手段越來越發(fā)達，包括使用的特效、內容、外景鏡頭等等，這些不同的細節(jié)都會影響后期的視覺效果，也都是在活動設計的范疇之內。

2.2 大型活動的詳細內容

導演在整個活動拍攝之前，需要制定合理并且細致的工作方案。整個方案也可以反映出導演自身的創(chuàng)造力和想象力。首先，撰寫大型活動開始的前期工作，將這些前期工作進行具體的劃分，包括藝術的中心思想、藝術創(chuàng)作中的具體要求、導演的個人觀念等等內容，都可以在前期工作的內容中得到體現。前期工作的準備是后續(xù)拍攝的關鍵，會對整體的拍攝工作有一定的影響，因而必須引起重視。第二，撰寫節(jié)目的畫面內容。每一個節(jié)目在放映的過程中，畫面都是有豐富的內容，這一塊由導演事先進行設計和構思，撰寫解說詞、歌詞、字幕、節(jié)目構圖設計、電視特效的處理方式等等。[5]可以有個大概的構思，但是要體現出關鍵點。第三，撰寫作品中的聲音。大型活動中的聲音包括很多方面，如活動中人物的聲音、音樂的聲音、音響效果聲音等等，都是需要經過處理的。聲音的表現力也是作為綜合考量的一個因素。總的來說，大型活動從開始到圓滿完成，需要付出大量的心血，整個活動需要有明確的方案保證它的圓滿完成。

3 結語

導演是整個大型活動正常開展的關鍵。導演本身也承擔著重要的職責，關乎整個活動能否正常開展。提升其自身的綜合素質也可以不斷提升整體拍攝的藝術效果，從而不斷推動我國電視行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1] 盧翔.淺談電視導演如何控制專題晚會的策劃與實施[J].新聞研究導刊，2015（08）.

[2] 吳文汐，王卿.科學為本綜藝為體――《我是大醫(yī)生》節(jié)目健康傳播模式分析[J].當代電視，2016（06）.

[3] 邵振奇.從“為民服務”到“眾神狂歡”――電視相親類節(jié)目的發(fā)展嬗變[J].綏化學院學報，2016（06）.

第3篇

【關鍵字】校園電視臺；學生；素質

隨著現代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應素質教育的要求，開放性、交互式的多媒體視頻教學逐步被應用到教學實踐中。數字化校園電視臺的建立可以促進學生自主探索、創(chuàng)新學習的能力，并且可以開闊學生的視野，在教師、學生之間建立起一個互動式的視像網絡教學平臺。另外校園電視臺可以讓學校創(chuàng)辦出自己的特色，比如對學校重大事件進行記錄宣傳，觀看德育法制報告會等。校園電視臺的教育功能在學校得到了更加充分的開發(fā)，為了在學校充分發(fā)揮，使校園電視臺在學校各項工作中的作用得到充分發(fā)揮，從而使學生綜合素質的培養(yǎng)并得到加強。

一、面向學生、服務學生，充分發(fā)揮校電視臺的功能

我校于2008年搬入新校區(qū)后，建設了完備的視頻播放系統(tǒng)、閉路系統(tǒng)，同學們可以在教師通過電視收看到廣播中心播放的視頻節(jié)目。學校通過讓同學們每天收看中央電視臺晚7點的《新聞聯播》欄目，讓學生們了解國內外的大事。學校學生處還經常利用校園電視播放系統(tǒng)播放一些德育方面的教育資料。如在電影電視方面，在2011年就播放了建黨90周年史詩巨獻《五星紅旗》；在衛(wèi)生方面播放了《預防艾滋病專題教育片》等；在體育方面，利用播放系統(tǒng)播放手語操教學視頻，同學可以直接通過電視進行學習。校園電視臺成為學校德育宣傳的一個新陣地，培養(yǎng)學生的愛國熱情和衛(wèi)生行為習慣。

由于社會環(huán)境的影響，校內學生打架的事件時有發(fā)生，消防安全等問題也比較突出。有的同學對法認識不深，甚至于家長都不知法，這樣最容易造成不良的后果。我校邀請了法制校長、區(qū)法制安全科長、消防隊教官等為學生作法制、消防報告的同時，校園電視臺也利用校園電視直播系統(tǒng)向全校進行直播，避免只有部分學生在報告廳聽報告的情況，不僅如此，校園電視也加強對學生的法制宣傳。在《校園新聞》播出后，播放一些校園微劇欄目，播放了《今日說法》里面有關校園的法制宣傳片，增強學生的法制意識。

學校還通過電視臺直播學校組織開展的主題班會活動，我校每學期都開展豐富多彩的主題班會活動，校園電視臺通過閉路電視向全校學生直播活動全過程。每學期學校都要組織學生參加各級演講比賽等活動，校園電視臺積極參與視頻的錄制工作。校電視臺在學校德育工作中的運用，為促進學生全面發(fā)展，形成良好校風、班風、學風提供了強有力的保證。

二、大膽鼓勵學生參與，精心培養(yǎng)人才

我們校園電視臺在做好學生宣傳和德育教育的同時，緊扣素質教育目標，為新課程改革鋪路，大膽鼓勵學生積極參與電視臺的工作，培養(yǎng)膽量，鍛煉并提高能力。讓學生在老師的指導下，學會了采訪調查和編輯新聞材料。學生記者們經常會在學習之余進行采訪活動，編寫新聞提綱和素材，制作校園新聞。節(jié)目主持人們憑借自己睿智的目光、機智的應答和豐富的表情，贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲和欣羨的目光。

三、營造校園文化，搭建展示平臺

我校還重視充分利用校園電視臺，多途徑、多渠道為學生展示才華搭建平臺。學校舉辦的藝術節(jié)都進行全程錄像，演出節(jié)目精彩紛呈，相聲、小品、歌舞各具特色，武術表演虎虎生風。2011年的校園藝術節(jié)，各路人馬薈萃一堂。層次分明、色彩繽紛的美術作品；派別各異或遒勁蒼老或俊美飄逸的書法作品；旋律悠揚、令人蕩氣回腸的器樂表演不一而足。所有這些，都極大鼓勵了學生參與的積極性，給學生的學習產生了一定推動作用。特別是這些節(jié)目在校園電視臺的，讓參演、參賽學生在另一個領域發(fā)現了自身的價值，對培養(yǎng)學生的綜合能力起了重要作用。