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第1篇

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，從生產(chǎn)到消費的生活方式也都逐漸發(fā)生了改變，網(wǎng)絡(luò)消費形式日趨多樣化，豐富的物質(zhì)生活對于大學(xué)生的群體充滿了誘惑和威脅，如果沒有樹立正確的消費觀，大學(xué)生很容易陷入消費“沼澤地”。在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，各種微商、電商的風(fēng)靡，使大學(xué)生的消費習(xí)慣潛移默化的隨之改變，網(wǎng)絡(luò)消費不僅限于淘寶、京東等大型購物平臺，也可以在實體店鋪中使用支付寶等APP軟件進(jìn)行交易，大學(xué)生的消費觀念也隨之發(fā)生改變，“花明天的錢，圓今天的夢”等超前消費觀念屢見不鮮。女大學(xué)生裸貸事件更是把互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下大學(xué)生的消費行為推向風(fēng)口浪尖，使家長、社會、學(xué)校都深刻的認(rèn)識到引導(dǎo)大學(xué)生樹立合理的消費觀念勢在必行，加強對大學(xué)生的消費觀教育和價值引導(dǎo)，讓大學(xué)生形成合理的消費習(xí)慣，幫助其提高理財意識。

二、互聯(lián)網(wǎng)+時代下大學(xué)生消費問題產(chǎn)生的原因分析

1.大學(xué)生自身受困于消費倫理觀念

大學(xué)生這一特殊群體尚處于人生的青年期，他們還缺乏社會經(jīng)驗，從而才導(dǎo)致了消費觀念上的不成熟，只有在經(jīng)歷了更多的消費行為，積累了更多的消費經(jīng)驗，對消費有了自己的原則之后，才能得到抵制不良消費的能力。而在現(xiàn)實生活中，他們在日常生活中過度追求自我、標(biāo)榜自由、追求個性化、時尚化消費。所以非常容易與同齡人攀比、追求虛榮和享樂的生活，從而影響三觀的形成。而且在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，大學(xué)生在消費過程中關(guān)注的已經(jīng)不再是口袋里的錢夠不夠花，而是這個其他同學(xué)都有的東西為什么我沒有。互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)支付手段的完善和第三方支付平臺的出現(xiàn)，更是讓“花錢”這一行為沒有了實感，許多大學(xué)生看到的只是APP里數(shù)字的加減，沒有自己正在花錢的認(rèn)識，導(dǎo)致了很多大學(xué)生的消費模式屬于超前消費的病態(tài)消費，消費變得不再是合理的，而是為了一時沖動、為了滿足個人欲望而毫無節(jié)制地進(jìn)行消費，更有可能由于商家的降價宣傳和同學(xué)之間的攀比進(jìn)行毫無理智的沖動消費，進(jìn)而影響著大學(xué)生身心的健康發(fā)展。

2.家長對當(dāng)代大學(xué)生的過分溺愛

家庭教育是一個人成長的第一教育環(huán)境。父母是孩子的一面鏡子，也是孩子的第一任老師，毋庸置疑對孩子的成長起著關(guān)鍵性的作用。父母的消費習(xí)慣和消費理念都潛移默化的灌輸給自己的孩子，使部分大學(xué)生從小養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣。隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下國民經(jīng)濟的高速發(fā)展，家庭收入呈現(xiàn)階梯增長，國民的貧富差距增加也進(jìn)一步影響了大學(xué)生的消費水平差距，導(dǎo)致大學(xué)生的消費金額和消費能力也逐漸呈現(xiàn)出一種兩極分化的狀況，而大學(xué)生的家庭的經(jīng)濟情況也決定了大學(xué)生的消費水平，一部分家庭消費時，本身就具有某些不正常，甚至極為異常和錯誤的消費觀，導(dǎo)致部分大學(xué)生形成了鋪張浪費的消費習(xí)慣。然而事實上，許多家長抱持著再窮也不能窮孩子的傳統(tǒng)觀念，自己節(jié)衣縮食而對孩子大手大腳亂花錢的行為大開綠燈，無論何時，只要孩子開口索要，無論多少金額也會支持，導(dǎo)致大學(xué)生感受不到賺錢的艱辛，養(yǎng)成了花錢毫不吝惜的習(xí)慣。

3.高校缺乏對大學(xué)生積極的引導(dǎo)

現(xiàn)如今的許多大學(xué)校園，并沒有針對大學(xué)生的消費行為做出明確的規(guī)范和要求，甚至關(guān)于大學(xué)生的消費觀念相關(guān)教育內(nèi)容，往往也只是思想政治課程中很不起眼的一部分。對許多大學(xué)教師而言，學(xué)生的消費行為習(xí)慣是其個人的“私事”，不應(yīng)該放到大庭廣眾之下進(jìn)行說明，更不適宜當(dāng)眾批評。大學(xué)生所進(jìn)行的消費行為和消費習(xí)慣是由于自身所處的生活環(huán)境造成的，如果其消費習(xí)慣和消費觀念是錯誤的，那么在將來自然會受到嚴(yán)酷社會的影響而不得不改變；而如果家境能夠支持學(xué)生大手大腳地花錢，自然也失去了教育的必要性。但這種想法本身是極為不負(fù)責(zé)任的，學(xué)校的存在意義不僅是傳授知識，更需要傳授人生經(jīng)驗，大學(xué)與社會的聯(lián)系緊密，更應(yīng)該傳授給大學(xué)生社會生活中所需的知識和常識。教師通過課程教導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)建科學(xué)合理的消費模式，本身就應(yīng)當(dāng)是教學(xué)內(nèi)容的一部分，不能隨意修改和拋棄。

三、互聯(lián)網(wǎng)+時代下大學(xué)生消費觀思想政治教育對策研究

1.大?W生應(yīng)樹立科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)消費觀

在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，想要對大學(xué)生進(jìn)行消費觀方面的教育，首先必須要以大學(xué)生的自我教育為前提。內(nèi)因是事務(wù)發(fā)生變化的根據(jù)，因此教育也只有在學(xué)生的共同參與下才會產(chǎn)生共鳴，培養(yǎng)大學(xué)生對我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)消費文化中的優(yōu)秀部分，加強理性消費觀念的養(yǎng)成，量入為出；其次，消費時要合理控制成本，避免受沖動影響隨心所欲地進(jìn)行消費。最后，必須讓大學(xué)生從片面追求物質(zhì)消費的誤區(qū)中走出來，懷著感恩的心引入自我消費觀念評價，讓精神消費與物質(zhì)消費高度統(tǒng)一，促進(jìn)大學(xué)生從片面的物質(zhì)消費到精神消費與物質(zhì)消費的和諧統(tǒng)一，讓大學(xué)生在消費過程中能夠通過理性約束自身，達(dá)到合理理性消費的結(jié)果。

2.家長應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的消費觀

家庭教育是大學(xué)生消費觀教育的重要載體，一方面，家長應(yīng)當(dāng)對子女在大學(xué)中讀書期間的所有理性消費行為進(jìn)行支持和鼓勵，賦予大學(xué)生以足夠的消費自主權(quán)，讓大學(xué)生能夠在消費方面自立，培養(yǎng)合理消費的能力；而在另一方面，家長也應(yīng)該及時了解在校大學(xué)生的消費狀況，對其不合理、不理智的消費行為給予制止。這就要求家長能夠身作則，作出正確示范，為子女樹立良好的消費榜樣，并在提供求學(xué)資金和生活資金的同時，和大學(xué)生一同制定出科學(xué)合理的消費計劃，養(yǎng)成大學(xué)生即使在沒有嚴(yán)密監(jiān)管的前提下，也能夠科學(xué)合理進(jìn)行消費的良好的習(xí)慣。

3.高校應(yīng)加大對大學(xué)生的思想政治教育

高校作為學(xué)生接受教育的主要陣地，因而高校應(yīng)承擔(dān)起為大學(xué)生樹立科學(xué)消費的責(zé)任，把教育理念以及校風(fēng)納入高校思想政治教育的工作范圍。通過設(shè)置一些相關(guān)的理財選修課程，定期開放有關(guān)消費觀教育的講座。并充分發(fā)揮在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時代背景下，新媒體對大學(xué)生產(chǎn)生的影響，通過校園網(wǎng)站的宣傳、微信公眾號的使用、微博平臺的線上活動開展有關(guān)消費話題的討論，引導(dǎo)大學(xué)生對不同類型的消費行為進(jìn)行更加深入的思考。與此同時，也需要加強大學(xué)校園中的校風(fēng)建設(shè)，營造科學(xué)的校園消費環(huán)境。各大高校也應(yīng)當(dāng)通過組織學(xué)生參加或策劃公益消費、合理消費為主題的比賽，建設(shè)合理的消費視覺環(huán)境和心理預(yù)期，幫助大學(xué)生形成科學(xué)、綠色的消費觀。高校方面應(yīng)當(dāng)做到的是增強對對大學(xué)生的思想教育，加強對大學(xué)生的正確互聯(lián)網(wǎng)消費觀教育，培養(yǎng)節(jié)儉意識。教師方面，應(yīng)言傳身教地培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)理財觀，通過自身的事例指明什么才是合理的消費行為，促進(jìn)大學(xué)生能夠在未來的社會生活中保持經(jīng)濟獨立。加強對大學(xué)生思想教育的方式不是僅限于課堂上的教導(dǎo)，也可以通過開展多種多樣的社團活動，使大學(xué)生能夠暢所欲言，在相互交流中辯明正確的消費觀應(yīng)當(dāng)具有的形態(tài)，開展理性購物相關(guān)的主題講座，積極弘揚我國勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)文化，從而使大學(xué)生樹立合理的消費觀。高校大學(xué)生消費觀的教育和引導(dǎo)要在高校、家庭以及學(xué)生自身三個方面進(jìn)行合理共建以及和諧統(tǒng)一，將大學(xué)生的消費觀塑造成科學(xué)和健康的消費觀。

第2篇

根據(jù)（CNNIC）2015年7月的《第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，中國手機網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)保持增長，網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備逐漸向手機端集中。截至2015年6月，我國手機網(wǎng)民規(guī)模5.94億，網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)的人群占比為88.9%。移動互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為大學(xué)生延長的手臂、延長的大腦，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、表達(dá)方式、工作方式和生活方式得到了更新，同時也深刻影響了大學(xué)生既有消費意向、消費方式和消費習(xí)慣。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，西方媒體大肆鼓噪“消費是生活的主要目的”，以至于使社會的全部意識形態(tài)都卷入消費市場的軌道。因此，研究移動互聯(lián)網(wǎng)背景下消費主義思潮影響大學(xué)生消費行為和消費心理的機制，有助于進(jìn)一步探討大學(xué)生抵制消費主義思潮負(fù)面影響的途徑，提升移動互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生消費觀教育的實效性。 

2 移動互聯(lián)網(wǎng)消費主義思潮對大學(xué)生的影響 

2.1 消費主義思潮造成大學(xué)生享樂主義的盛行 

消費主義思潮一味地宣傳個人主義，過分地崇尚消費和享樂，與崇尚艱苦奮斗的社會主義核心價值觀背道而馳，很容易養(yǎng)成提前消費、透支消費、攀比消費的不良習(xí)慣，再加上大學(xué)生普遍由于年齡比較小，社會經(jīng)驗不足，缺乏對一些消費陷阱的警惕性，國家相關(guān)網(wǎng)絡(luò)金融法律制度不健全，給了很多網(wǎng)貸公司以可乘之機深入校園。這些“校園貸”平臺除了收取利息之外，巧立名目收取服務(wù)費、罰息、滯納金，但是學(xué)生身為弱勢群體無法識別其中的陷阱，最終上當(dāng)受騙。全國高校近一兩年來出現(xiàn)了多起“校園貸”案件最根本的原因是消費主義思潮所催生的享樂主義在大學(xué)校園的盛行。 

2.2 消費主義思潮造成大學(xué)生拜金主義的盛行 

大學(xué)生一旦形成享樂主義的消費觀，就會把消費各種商品當(dāng)成自己大學(xué)生活的主要目標(biāo)。有一部分學(xué)生為了賺錢滿足自己的購物欲，走出校園做各類兼職。特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，有一些大學(xué)生占據(jù)大量校園時間甚至是上課時間運營淘寶網(wǎng)店或者做微商來掙錢，雖然在校大學(xué)生做兼職開網(wǎng)店有利于鍛煉能力，增加收入，緩解家庭經(jīng)濟壓力。但是，大學(xué)生首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，花費大量精力在做兼職賺錢上，荒廢自己的學(xué)業(yè)，是本末倒置的行為。還有一部分大學(xué)生唯金錢至上，認(rèn)為人生的意義在于金錢物質(zhì)方面的享受，個體的人生價值是用物質(zhì)財富的多寡來衡量的，在與同學(xué)和老師的交往過程中重利輕義，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，金錢至上，個人利益至上，損人利己，把純潔、友好、充滿夢想的大學(xué)校園當(dāng)成了世俗、充滿利益爭斗的名利場。 

2.3 消費主義思潮造成大學(xué)生消費行為的異化 

法蘭克福學(xué)派的弗洛姆認(rèn)為消費主義下消費成為控制人的力量是被異化的消費，現(xiàn)代西方社會可以稱作是“現(xiàn)代富裕社會”，但這種物質(zhì)生活的富裕是以精神生活為代價的。“人的需求遭致歪曲”，“人成了商品的奴隸，消費的機器”。移動互聯(lián)網(wǎng)購物是在技術(shù)的進(jìn)步下帶來的人類消費形式的革新，給我們的消費帶來了很大的便利性，但是一部分大學(xué)生沉迷網(wǎng)購，他們沒有成為運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的主人反而成了移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的奴隸。消費主義讓人們拋棄了精神生活，人只活在物質(zhì)中成為“單向度的人”，一部分大學(xué)生把大部分大學(xué)時光花在移動互聯(lián)網(wǎng)消費上，對周邊同學(xué)、老師、親人的冷漠，對民族、社會和國家的命運缺乏關(guān)切，對人生價值缺乏終極思考成了迷戀移動互聯(lián)網(wǎng)消費的大學(xué)生的顯著特征。 

3 抵制消費主義思潮對大學(xué)生負(fù)面影響的途徑 

3.1 對西方消費主義思潮的本質(zhì)進(jìn)行深入研究 

探究西方消費主義思潮對大學(xué)生的影響新機制，從而引導(dǎo)大學(xué)生在移動互聯(lián)網(wǎng)時代認(rèn)清消費主義思潮對自身的不利影響，規(guī)避消費陷阱，同時養(yǎng)成消費文化自覺意識、建立消費文化的中國身份和構(gòu)建移動互聯(lián)網(wǎng)消費文明。通過了解移動互聯(lián)網(wǎng)背景下消費主義思潮怎樣影響了大學(xué)生的思維方式和生活方式，在高校低年級開設(shè)如“移動互聯(lián)網(wǎng)消費主義思潮辨析”的專家講座等方式讓大學(xué)生全面認(rèn)識消費主義的危害，消除其負(fù)面影響，樹立積極向上的生活理念和健康文明的生活方式，同時為高校消費觀教育提供有益的理論指導(dǎo)與實踐支持。 

3.2 加強大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)消費觀教育 

要抑制消費主義思潮造成的大學(xué)生消費行為的異化現(xiàn)象，必須喚醒大學(xué)生消費主體意識。既然西方消費主義思潮可以通過最新的移動互聯(lián)網(wǎng)這一媒介快速滲入大學(xué)生的價值觀，改變其消費觀念，對大學(xué)生進(jìn)行健康消費觀的培育同樣離不可移動互聯(lián)網(wǎng)這一新的媒介。借助學(xué)院網(wǎng)站，通過QQ群互動、微信群、公眾號等方式，將一些和西方消費主義理論有關(guān)的資料放到移動互聯(lián)網(wǎng)平臺上，可以讓大學(xué)生更深入了解消費主義思潮的本質(zhì)。同時對近年來某些典型大學(xué)生利用移動互聯(lián)網(wǎng)“超前消費”、“炫耀消費”、 “過度消費”、“攀比消費”等消費現(xiàn)象進(jìn)行專項分析和調(diào)查研究，從而實踐中引導(dǎo)大學(xué)生在移動互聯(lián)網(wǎng)時代構(gòu)建理性科學(xué)的消費觀。 

3.3 營造豐富多彩、積極向上的校園文化氛圍 

豐富多彩、積極向上的校園文化對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成會產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，我們要培育高質(zhì)量、高層次的校園文化，應(yīng)加強學(xué)生會和社團組織的建設(shè)與指導(dǎo)，豐富校園活動的內(nèi)涵和形式，例如，多組織一些學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽、公寓社區(qū)文化節(jié)、運動會等，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，為大學(xué)生營造健康的文化環(huán)境。同時借助移動互聯(lián)網(wǎng)媒體，大力宣傳艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的社會主義消費觀，為大學(xué)生營造一個科學(xué)、健康和文明的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀，自覺抵制西方消費主義思潮，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。 

參考文獻(xiàn) 

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作者簡介 

第3篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費觀；成因；對策

消費作為社會生產(chǎn)方式的重要環(huán)節(jié)，對日常生活領(lǐng)域有著不可缺少的作用。消費的過程既是商品價值實現(xiàn)的過程，也是商品的社會文化形成和轉(zhuǎn)換的過程，是在社會文化意義上塑造消費主體的過程。大學(xué)生的消費現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實消費傾向和未來的消費走向，對于研究消費經(jīng)濟和市場需求有重要意義。大學(xué)生消費觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀以及價值取向，研究大學(xué)生的消費觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、現(xiàn)階段我國大學(xué)生的消費現(xiàn)狀及消費觀特點

根據(jù)2009年《經(jīng)濟研究導(dǎo)刊》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，以西安地區(qū)為例，大學(xué)生的月消費額基本上呈正態(tài)分布，以350元～500元和500元～800元為主要月消費額，在一個正常的可接受的范圍之內(nèi)。同時，也存在14.8%的大學(xué)生人均月消費額超過了同類正常范圍和本地人均消費的正常范圍。這些大學(xué)生以中高年級的大二、大三居多，占到了此類消費群體總量的85%之多，并且這部分消費群體的家庭月收入基本都在3000～5000元/月，家庭所在地也基本上集中于城市。 由于新時期大學(xué)生所處時代的特殊性，決定了他們的消費觀念存在以下幾個特點：

(一)消費觀念新穎時尚，消費結(jié)構(gòu)日趨多樣化

大學(xué)生處于成長的青年時期，富于創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，對于新鮮事物充滿敏感與好奇。大學(xué)生的這一基本消費心理特點決定了其消費觀的新穎時尚，喜歡追求新鮮事物。此外，由上面分析的大學(xué)生消費現(xiàn)狀可以看出，新時期大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，基本的生活消費在總的消費中所占比重逐年下降，而用于學(xué)習(xí)、交往、娛樂、健康等方面的消費則有較快的增長，這與我國經(jīng)濟快速發(fā)展的原因是分不開的，同時也表明大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)日趨多樣化，不再僅僅局限于溫飽問題的解決。

(二)消費的個性和從眾性并存

大學(xué)生處于一個人生中獨立性與依賴性并存的階段，由于這種心理的影響，大學(xué)生的消費特點也呈現(xiàn)個性和從眾性并存的現(xiàn)象。在大學(xué)生消費方式多樣化，維權(quán)意識強，鐘情國際品牌的同時，他們又極易受他人特別是同齡人的影響，追逐時下流行潮流，形成從眾消費的現(xiàn)象。

(三)消費觀念的沖動化和情緒化

大學(xué)生的思想情感易沖動，客觀環(huán)境、流行趨勢對其行為的影響作用比較突出，“時尚和潮流”的消費成為越來越多大學(xué)生的心理需求。因此，缺乏明確目標(biāo)，易受促銷和明星效應(yīng)影響，購買隨意性強等都體現(xiàn)了大學(xué)生消費觀的沖動化和情緒化。

二、大學(xué)生消費觀中存在問題及成因分析

(一)大學(xué)生消費觀中存在的問題

1、 享樂化、金錢化、利益化的消費觀

上文在分析大學(xué)生消費特點時提到了大學(xué)生具有消費支出水平高的特點，而這正是大學(xué)生消費觀中存在的享樂化、金錢化、利益化觀念的反映。以西安地區(qū)高校為例，約有13.7%的大學(xué)生擁有1300元以上的高檔手機，更有少部分學(xué)生每月生活費高達(dá)5000元以上。他們購買高檔手機、數(shù)碼相機，買商品時注重時尚和品牌，節(jié)假日還常外出旅游。這些現(xiàn)象正是享樂化、金錢化、利益化消費觀的表現(xiàn)，過高的消費支出也是一些家庭背上了沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

2、 超前消費和負(fù)債消費

由于大學(xué)生消費存在支出水平高，消費觀念新穎時尚以及沖動化和情緒化的特點，因此超前消費和負(fù)債消費不可避免地成為大學(xué)生消費觀中存在的問題。調(diào)查顯示，大學(xué)生月生活費超支狀況比較嚴(yán)重，24.9%的學(xué)生感覺每月生活費不夠用，而向同學(xué)經(jīng)常借債的人占到了8.2%。他們認(rèn)為，現(xiàn)代人就應(yīng)該接受超前消費。另外，超過一半的同學(xué)認(rèn)為超前消費應(yīng)“視情況而定”，特別是對花費較大的電子類產(chǎn)品的超前消費現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這說明部分學(xué)生仍比較贊成超前消費和負(fù)債消費，這是一種不良現(xiàn)象。

3、 過度的人際和戀愛消費支出

大學(xué)生消費存在支出水平高這一特點，而其支出水平高的主要表現(xiàn)就是過度的人際和戀愛支出。以西安地區(qū)高校為例，將近有30%的學(xué)生談戀愛，由于談戀愛而增加的費用占生活費用的30%。另一個明顯的問題是，女生戀愛花費在400元以上的是同級別男生的6倍多，而在交際方面月支出150元以上的男生比重是女生的6倍多。盡管如此，他們大多承認(rèn)人際與感情必須要有物質(zhì)投入，因此經(jīng)常無法正確把握適度消費的原則，而且大學(xué)生的這種“感情”消費有蔓延之勢，不得不令人擔(dān)憂。

(二)大學(xué)生不良消費觀的成因分析

1、 從心理學(xué)角度分析學(xué)生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理

消費心理學(xué)研究表明，青年人充滿朝氣與活力，熱愛生活，追趕時代潮流，其心理狀態(tài)處于少年向中年的過渡時期，體現(xiàn)自我意識是青年人在消費活動中的心理要求。由于他們的消費觀念新穎別致，時代感強，這就容易導(dǎo)致刻意追求、貪圖享受、愛慕虛榮的消費心理，消費水平與收入水平不成比例，形成超前消費和負(fù)債消費的現(xiàn)象。

2、 學(xué)校缺乏關(guān)注和引導(dǎo)