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上午，省委書記栗書記，省委副書記、代省長趙書記來到市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)和醫(yī)學(xué)院，走訪學(xué)校，看望教師，代表省委、省政府和全省各族人民向全省廣大教師和教育工作者致以親切的問候和節(jié)日的祝賀。

省委常委、市委書記李書記在第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加慰問，省委常委、省委秘書長張書記，副省長劉書記，省政協(xié)副主席、省委教育工委書記、省教育廳廳長孔書記等參加慰問。

第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)是市于年新建的全封閉寄宿制普通高中，年被評(píng)為二類示范高中。該校校長楊同志曾榮獲全國優(yōu)秀教育工作者、全國中小學(xué)優(yōu)秀德育先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。在她帶領(lǐng)下，學(xué)校先后獲得了市“五一紅旗先進(jìn)集體”、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題組“課題先進(jìn)學(xué)校”、“市基礎(chǔ)教育教研、科研先進(jìn)集體”等稱號(hào)，該校學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競賽中有400余人次獲獎(jiǎng)，近200人次獲省部級(jí)以上創(chuàng)新類競賽獎(jiǎng)勵(lì)，其中有33項(xiàng)學(xué)生作品已取得了國家專利證書。栗書記、趙書記親切慰問了楊同志和教師代表，并與他們座談，詳細(xì)了解學(xué)校建設(shè)發(fā)展和教職工工作生活等情況。參加座談的教師們踴躍發(fā)言，暢談了教學(xué)工作中的感受，衷心感謝省領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，表示要把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心化作動(dòng)力，通過自己的言傳身教，讓學(xué)生成才，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)聽說教師節(jié)前夕，該校學(xué)生給老師送上祝福的卡片，頒發(fā)自制的“獎(jiǎng)狀”，用各種不同的方式表達(dá)對(duì)老師感激之情時(shí)，栗書記、趙書記深有感觸地說，教師是最崇高的職業(yè)，雖付出了艱辛，卻收獲了歡樂，培養(yǎng)了人才，為國家作出了貢獻(xiàn)。廣大教師和教育工作者要為自己的職業(yè)感到自豪，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力為國家培養(yǎng)更多的人才。

醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)教研室教授、教務(wù)處處長左同志今年被確定為96名“全國教書育人楷模候選人”之一，她主持“973”前期研究專項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金、教育部骨干教師基金、省級(jí)科研基金等科研課題40余項(xiàng)，先后榮獲科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)和醫(yī)學(xué)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，她所在的教研室被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。栗書記、趙書記向左同志表示慰問，對(duì)她多年來潛心于科研教學(xué)工作所取得的成績表示祝賀，并參觀了她領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)室，仔細(xì)了解實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和科研情況，鼓勵(lì)她再接再厲，多出科研成果，多培養(yǎng)優(yōu)秀人才，教育科研工作再上新臺(tái)階。左同志表示要寧靜為學(xué)，寧靜為人，永不滿足，永不停步，努力做出更多更好的成績。隨后，栗書記、趙書記一行來到醫(yī)學(xué)院行政樓與教師代表座談。醫(yī)學(xué)院黨委書記姚小泉介紹了學(xué)院教學(xué)、科研等情況。教師們?cè)诎l(fā)言中表示，省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作和廣大教師的重視關(guān)心讓大家倍感親切，備受鼓舞，在今后的工作中，將高舉發(fā)展的旗幟、團(tuán)結(jié)的旗幟、奮斗的旗幟，盡心盡力做好本職工作，積極獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展而努力奮斗。

在認(rèn)真聽取大家的發(fā)言后，栗書記充分肯定了醫(yī)學(xué)院所取得的成績。他指出，70多年來，醫(yī)學(xué)院秉承“誠于己，忠于群，敬往思來”的校訓(xùn)，為國家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，為黨的教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。省委、省政府將一如既往地加大對(duì)醫(yī)學(xué)院的支持力度。希望醫(yī)學(xué)院大膽創(chuàng)新、大膽探索，突出學(xué)科特色，突出特色，堅(jiān)持以育人為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為首要，以提升科研能力為手段，堅(jiān)持基礎(chǔ)科學(xué)研究和應(yīng)用科學(xué)研究并重，全面提升教學(xué)水平，努力把學(xué)校辦成具有明顯特色、西南一流、全國有一定影響的省屬重點(diǎn)醫(yī)科學(xué)院。

栗書記強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展可以從很多方面努力，但最缺乏的是人才，最薄弱的是教育。教育是實(shí)現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展的基礎(chǔ)工程，人才是實(shí)現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展的基礎(chǔ)要素。黨中央和總書記十分關(guān)心教育，作出了明確指示。全省各級(jí)黨委、政府一定要把黨中央和總書記對(duì)教育的重視和關(guān)心轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)，更加重視教育，進(jìn)一步對(duì)加大教育的投入，培養(yǎng)出更多的適應(yīng)發(fā)展和國家建設(shè)需要的合格人才；要全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)全國教育工作會(huì)議和國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要精神，做好調(diào)查研究，統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)我省學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育和職業(yè)教育的公平、協(xié)調(diào)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)全省教育事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展。他希望全省廣大教師和教育工作者堅(jiān)持育人為本，不斷改革創(chuàng)新，強(qiáng)化素質(zhì)教育，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)高尚師德，提高專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮聰明才智，為國家、為培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

趙書記指出，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)欠發(fā)達(dá)，人民生活水平還不高。包括醫(yī)學(xué)院全體教職員工在內(nèi)的全省廣大教師和教育工作者在艱苦的環(huán)境和條件下，兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏，教學(xué)、科研、育人工作取得了很大的成績，全省教育事業(yè)發(fā)展取得了長足進(jìn)步，讓人由衷地感到敬佩。目前，我省正在研究全省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，籌備召開全省教育工作大會(huì)，希望醫(yī)學(xué)院的老師和專家們對(duì)教育事業(yè)發(fā)展多提寶貴建議和意見，大家一起努力把中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要制定好、落實(shí)好，為我省教育事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

趙書記強(qiáng)調(diào)，加快的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵是人才，人力資源是第一資源。多出人才，快出人才，出好的管用的人才要靠科技體制改革和創(chuàng)新，最主要的是靠教育。經(jīng)濟(jì)社會(huì)要更好更快發(fā)展，教育首先必須更好更快地發(fā)展。在新形勢(shì)下，對(duì)尊師重教應(yīng)該有新的要求：

一是教育必須優(yōu)先發(fā)展，要高度重視教育，不斷加大教育投入；

二是要關(guān)注教育公平，不管是城市的孩子，農(nóng)村的孩子，都應(yīng)該享受公平的教育；

三是關(guān)心關(guān)愛教師，切實(shí)提高教師的待遇。

在加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也要加快城鄉(xiāng)醫(yī)療保障體制改革，加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展；在提高人民生活水平的同時(shí)，要不斷改善和提高全體公民的醫(yī)療保障水平。各級(jí)黨委、政府，各級(jí)學(xué)校，廣大教師，全體人民一定要堅(jiān)定信心，自強(qiáng)不息。相信經(jīng)過全省上下共同努力奮斗，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平一定會(huì)提升到新的高度，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。