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摘要：對于高職院校來講營造一個良好的職業教育環境是很重要的，同時對于提高人才質量也是很關鍵的外界因素。對于高職院校營造職業教育環境建設應該把重點放在“職業”二字之上，緊抓“職業”這一特點，多方面的將職業的特點突顯出來，同時還要營造恰當合適的職業教育環境氛圍。高職院校如何營造職業教育環境現已成為高職院校的主要工作目標，因此研究營造高職院校職業教育環境是很重要的，文章就高職院校如何營造職業教育環境展開探討研究。

關鍵詞：高職院校；營造職業教育環境；探討研究 

為了給社會培養、輸送高素質應用型人才，為國家源源不斷的提供新的活力，高職院校應該做出一些改變。但是就目前的高職院校來看，由高職院校培養出的畢業生或多或少都會出現對崗位的不適應或對就職的崗位不滿意等情況，從而會造成社會甚至國家對高職院校產生不好的印象，因此對高職院校的評價也不會很高。

1高職院校營造職業教育環境的重要意義

職業教育環境既包括對于學校的園林藝術設計、活動場地以及校園綠化等方面的內容，還包括對于學校的校風校紀以及各種人際關系。對人才的培養進行內外的雙修才是高職院校的主要目標。高職院校營造職業教育環境既可以有效的激發學生成長成才，彰顯出學校的辦學特色，同時這也關乎著學校的傳承與發展。

2高職院校職業教育環境的現狀

目前我國的高職院校職業教育環境不容樂觀。我國高職院校的創辦時間比較短，而且我國的高職院校所創立的水平各異，從而造成了高職院校職業教育環境的參差不齊，主要原因存在以下幾個方面。

2.1高職院校職業教育環境的建設還不夠深入

由于我國高職院校的創辦時間都比較短，同時還會受到人力、財力等外界因素的限制，就會導致對于職業環境缺少科學合理的規劃性，對于校園的景觀綠化等工作也會受到一定的影響。相關的制度及配套設施的不完善也都會影響到高職院校培養高素質應用型人才。因此高職院校對于職業環境的建設還要有一個較為長期復雜的探索過程。

2.2對于專業特色體現不夠明顯

對于高職院校來講，專業化特色是高職院校的一大亮點，其專業性較強。但是雖然大多數高職院校有著自己的專業特點，但是對于職業環境的建設卻都是千篇一律，無法明顯的突出其特色。對于課程教學模式以及對專業課程的建設都沒有一個較為明顯的改革變化。

3對高職院校營造職業教育環境的對策方法

3.1對教學設計的注重，對辦學理念的彰顯建設

職業環境是一項漫長而又復雜的工作，其注重基礎與過程，需要經歷長期的規劃、探索以及不斷的融合才能夠達到一定的效果。首先建設職業環境要注重思想的高度，要做到合理科學的規劃，對整體進行精心的設計建設。在對校園進行建設規劃時也要巧妙的彰顯出學校的辦學風格和特色，尤其是要表現出學校的辦學理念。在建設校園文化方面時，要注重將現代的企業管理文化與學生的理論實踐相結合，保證了文化的交融貫通。

3.2合理規劃凸顯專業特色

建設職業環境要注重對校園物質的建設，還要結合人文精神上的建設。在校園物質建設方面上，高職院?？蛇x擇一些極具代表藝術特色的建筑物同時還可以搭配一些相應的職業元素。最重要的一點是學生可以根據自身的專業特點，有針對性地對學校內的建筑進行環境布置。

3.3營造職業氣氛，培養職業精神

想要營造良好的職業氛圍，對實訓場所的建設是必不可少的。實訓場所不僅是學校與外界環境相接軌的重要通道，也可以體現出高職院校企業文化的特征。實訓場所的配備設施以及各種仿真化的實驗都可以讓學生感受到濃郁的職業氛圍。同時也有利于對學生團隊精神的培養和競爭意識的形成。高職院校對人才的培養除了注重職業技能外還要求具有一定的職業精神。因此高職院校應該多和一些企業進行融合，并在融合過程中來培養學生的職業精神。還可以讓學生與企業員工進行一些活動，這樣不僅有利于縮短學生與企業員工間的差距，還可以讓學生充分體會到員工的拼搏精神。學生有了良好的職業精神，才可以為以后的崗位和工作奠定基礎。

參考文獻

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