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一、大學音樂教育資源的社會服務功能的具體達成方式

1.為社區服務的音樂生活。社區是當代人生活的主要區域，因此音樂生活服務可以將社區作為推廣的落腳點。當今社會，大部分城鎮中的社區對文化需求都在不斷擴大，因此大學應該對城鎮中社區的有益音樂文化進行積極的引導和滲透。在對社區進行服務時，需要利用學校的音樂實踐活動對社區住戶的生活和習慣產生一定的影響和作用，可以邀請一些社區居民參加學校舉辦的音樂會、演唱會或者歌唱比賽，以學校相關專業的教師或學生作為活動主體，設計被大眾所喜愛的音樂課程，目前舞蹈課、合唱課、音樂鑒賞課的參與度較高，因此可以開展此類活動課程。

2.為村鎮服務的音樂生活。和城區相比，村鎮的音樂器材和設備較為陳舊，并且在文化意識上的普及度較低，因此為村鎮進行音樂生活服務至關重要。村鎮自發組織的音樂活動一般質量都相對較低，而且也很難產生較大的影響力，大學的音樂教育資源可以根據這一現象制定相應的應對措施，例如音樂下鄉的活動。將本校的應屆畢業生實習崗位安排到一些比較偏僻的農村地區，實習時間為一個星期以上。這項活動可以取得學生和教師、實習學校以及各個村鎮百姓的廣泛好評和熱烈歡迎，這樣既鍛煉了大學音樂專業學生們的吃苦耐勞精神和音樂教學活動的實踐能力，同時還能為農村生活增添文化氣息，以提高人們的生活質量。

3.為社會服務的一些音樂活動。大學應該盡量利用一切機會組織音樂專業的學生參加一些有影響力的社會音樂公益活動演出，把大學有特色的音樂活動帶到社會上去，從而發揮其強大的影響力。同時，大學也可以和少年宮、博物館、圖書館、音樂鑒賞講座、文化館、社區文化站等社會公益單位，通過歌唱比賽、音樂鑒賞課等專題音樂活動來進行社會服務。除此之外，大學可以根據自身的實際情況和獨有特色來開展音樂服務社會活動，例如：音樂社團、音樂交流協會、大學生合唱團等，此類活動的社會參與性較強，因此能夠達到較高的活動效果。

二、大學音樂教育資源服務社會的具體意義

1.有利于社會音樂文化的形成和快速發展大學音樂教育的功能會對音樂的社會服務能力造成一定的影響。社會音樂文化的形成和發展需要建立在一定的文化底蘊和社會基礎上，大學音樂教育能夠對社會音樂文化資源起到積極的影響作用，因此我國的大學應該將他們自身的一些豐富的音樂資源投入到社會中去，從而豐富居民的日常生活，讓社會民眾的音樂水平和文化素養得到穩步的提高。

2.有助于培養學生的奉獻意識和實踐能力音樂屬于實踐性的學科，學生在鑒賞音樂、感受音樂美以及學習相關的音樂理論知識的同時，還要進行相應的實踐表演。大學可以鼓勵學生參加豐富多彩的與音樂相關的社會活動，為社會提供有益于身心的音樂，讓學生在服務社會的同時感受到文化傳播的成就感。在音樂教學或應用中，都需要將理論和實踐相結合，讓學生感受到學習的樂趣，并且培養學生學習音樂的具體能力，實現大學音樂教育的目的。

三、結語

隨著我國社會文化、經濟、政治的快速發展以及大學教學自身發展速度的加快，大學的音樂資源已經成為大學的重要組成部分，大學要想更加有效地提升自身的知名度和文化影響力，那么大學的音樂教育資源就需要積極發揮其在社會文化生活服務中去，使其具有更高的社會價值。大學音樂教育在發展中要不斷突破，構建起一個相對比較開放的專業音樂教育體系，并且加以社會音樂文化服務的輔助，從而從根本上將大學音樂教育資源的社會服務功能進行提升。

作者：趙杰單位：河南理工大學音樂學院